Duimensysteem zichtbaar maken in de klas (groene duim, oranje duim, rode duim). Alle kleuters starten bij de groene duim. Wanneer bepaald gedrag wordt gesteld of afspraken die niet nageleefd worden, verschuift het kind met zijn symbool/foto naar de oranje en rode duim. Wanneer kind bij de oranje of rode duim hangt, moeten ze even in time-out. De time-out wordt zichtbaar gemaakt met een zandloper. Na de time-out wordt er een gesprek gevoerd tussen kind en klasleerkracht (misschien ook een idee om de herstelmuur mee zichtbaar te maken bij het duimensysteem. Op deze manier kan je de hestelmuur gebruiken als hulpmiddel tijdens het kindgesprek). Kind mag nadien symbool/foto terug bij de groene duim hangen en krijgt een nieuwe kans.

Gedrag/afspraken moeten afgestemd worden op de leeftijd en noden van de klasgroep/kinderen.

Classdojo staat hier los van. Wanneer de leerlingen een slechte speeltijd hadden, krijgen ze geen extra minpunt op hun monstertje. Classdojo baseert zich alleen op hun gedrag in de klas.

!! Wel verschil in maatregelen maken.

vb. 1 keer huiswerk vergeten: binnen blijven en inhalen. Meerdere keren huiswerk niet maken: nota in agenda, ouders contacteren.

vb. 1 keer verspreken en in het Frans communiceren vs. consequent in het Frans blijven praten