<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>استراتيجيات تربيه السمع من خلال حصه تذوق موسيقي by Amr Salah</title>
      <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5</link>
      <description>استراتيجيات للحد من العنف من خلال الارتقاء بالمستوي الفني</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-28 19:52:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-11 06:57:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3bc.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>التجربه الاولي </title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/599972960</link>
         <description><![CDATA[<div><br>       استمع .... تخيل ... عبر<br> <br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعينهم و يستمعوا بإنصات لهذه الموسيقي بالرابط و اثناء استماعهم للموسيقي دعهم يتخيلون اشياء او مواقف او ذكري و عند انتهاء الموسيقي اجعلهم يعبرون عن اول شئ خطر ببالهم سواء بالرسم او بالكتابه او الحديث. كرر هذه التجربه مع موسيقات اخري ... من الممكن ان يستفيد معلمي التربيه الفنيه من هذه التجربه حيث تزيد القدرة الابداعيه لدي الطفل عند سماعه للموسيقي <br>تصلح لكل الفئات العمريه</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rGBFLynXB_c&amp;t=20s" />
         <pubDate>2020-05-28 20:04:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/599972960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه الثانيه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600036798</link>
         <description><![CDATA[<div><br>  عبر عن مشاعرك<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعينهم و يستمعوا بإنصات لهذه الموسيقي بالرابط و اثناء استماعهم لهذه الموسيقي  دعهم يختاروا احدي اشكال المشاعر التاليه و التي تعبر عن الحاله التي وصلت اليهم من خلال هذه الموسيقي<br>😍😥😖😀😴 كرر هذه التجربه مع موسيقات اخري <br>تصلح للفئات العمريه الصغيره من kg الي الصف الرابع الابتدائي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lUJ8eZIOmaw&amp;t=9s" />
         <pubDate>2020-05-28 20:45:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600036798</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه الثالثه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600058264</link>
         <description><![CDATA[<div><br>ضع اسم مناسب للمقطوعه<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعينهم و يستمعوا بآنصات لهذه الموسيقي بالرابط و اثناء استماعهم لهذه الموسيقي دعهم يفكرون في اسم مناسب لهذه الموسيقي يكون معبرا عنها ... جرب هذه التجربه مع موسيقات اخري <br>تصلح لكل الفئات العمريه</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5Yamu70Z_FI" />
         <pubDate>2020-05-28 21:00:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600058264</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه الرابعه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600069195</link>
         <description><![CDATA[<div><br>استمع ... احكي قصه قصيره<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعنيهم و يستمعوا بإنصات لهذه الموسيقي و بعد انتهاء الموسيقي دعهم يكتبوا او يحكوا قصه قصيره تناسب حاله هذه المقطوعه و تكون هذه المقطوعه هي الموسيقي التصويريه لهذه الحكايه ... تصلح ايضا مع معلمي اللغه العربيه في حصه التعبير و معلمي الدراسات الاجتماعيه  في حصه التاريخ و لكن مع اختيار موسيقي تناسب العصر موضوع الحصه حيث يقوم مدرس التاريخ بحكايه القصه علي خلفيه موسيقيه ... تصلح لكل الفئات العمريه</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8Islku9o17Q" />
         <pubDate>2020-05-28 21:08:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600069195</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600083792</link>
         <description><![CDATA[<div>التجربه الخامسه<br><br>الصدفه الخطيه<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعينهم و يمسكوا اقلامهم و يستمعوا بإنصات لهذه الموسيقي و اثناء استماعهم للموسيقي دعهم يقوموا برسم خطوط عشوائيه و بعد انتهاء الموسيقي دعهم يفسروا كل رسمه و من الافضل ان يفسر كل طالب رسمه زميل له اثناء سماعهم للموسيقي مره اخري ... جرب هذه التجربه مع احد الطلاب عالسبوره ... تصلح لمعلمي التربيه الفنيه ايضا في حصه التعبير الفني ... تصلح للفئات العمريه الصغيره من الصف الاول الابتدائي للصف الرابع الابتدائي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bjvPzFTEEMM" />
         <pubDate>2020-05-28 21:19:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600083792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه السادسه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600116627</link>
         <description><![CDATA[<div><br>الحركات الموسيقيه العشوائيه<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يغمضون اعينهم و يستمعوا بإنصات و اثناء استماعهم دعهم يمسكون بايدي بعضهم البعض و يقومون بالتحرك مع الموسيقي فاذا كانت الموسيقي سريعه لابد ان تكون حركاتهم سريعه و اذا كانت الموسيقي بطيئه لابد ان تكون حركتهم بطيئه فلابد ان تتماشي حركاتهم من الموسيقي ... تصلح لمعلمي التربيه الرياضيه كنوع من انواع الاحماء قبل الحصه ... تصلح للفئات العمريه الصغيره بدايه من kg الي الصف الثاني الابتدائي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gSY-wD4l5DM" />
         <pubDate>2020-05-28 21:46:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600116627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه السابعه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600148973</link>
         <description><![CDATA[<div><br>التأمل الموسيقي<br><br>في هذه التجربه دع طلابك يستمعوا بإنصات لهذه الموسيقي و يقوموا بالتامل في اي منظر طبيعي التـأمل في السماء مثلا او في شجره او زهره ... فكره بسيطه ممكن تاخد فازه فيها وردة و يتاملوها و تطلب منهم يرسموها لو حصه تربيه فنيه  او يقولوا مثلا مكونات الزهره لو حصه علوم او يقولوا فوائدها .. تصلح لكل الفئات العمريه</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oCCRaoeNsRk" />
         <pubDate>2020-05-28 22:16:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600148973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التجربه الثامنه</title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600164635</link>
         <description><![CDATA[<div><br>تقطيع الكلام موسيقيا<br><br>في هذه التجربه دع الطلاب يستمعوا لاحد الموسيقات و ان يختاروا اكتر جمله موسيقيه علقت باذهانهم و دعهم يقوموا بتنقيرها ايقاعيا ثم يحاولوا ان يضعوا كلام مناسب لهذه الايقاعات فمثلا اذا كان الايقاع هو ( تاتي تا فاا) يكون الكلام المناسب لهذا الايقاع هو ( هيا بنا )  يسمي هذا ب(التقطيع العروضي الموسيقي ) للفئات العمريه الكبيره بدايه من الصف السادس الابتدائي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=pNJTJrnpbjE" />
         <pubDate>2020-05-28 22:33:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600164635</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600265320</link>
         <description><![CDATA[<div>اقتراحات لاستراتيجيات اخري <br><br>هل لديك اقتراحات او افكار لاحد الاستراتيجيات الاخري التي تساعد علي تربيه السمع من خلال حصه تذوق موسيقي ؟</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 00:23:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600265320</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600267100</link>
         <description><![CDATA[<div>اي من هذه الاستراتيجيات طبقتها و ما هو رايك بها و ما هو مدي فاعليتها .. ما هي تأملاتك بالاستراتيجيه التي طبقتها ؟</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 00:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/600267100</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/602119630</link>
         <description><![CDATA[<div>التجربه التاسعه<br><br>    ضع موسيقي تصويريه لهذا المشهد <br><br>في هذه التجربه دع طلابك يشاهدون هذا المشهد القصير و التناقش فيه ... ماذا فهموا منه ... ما هي رساله هذا المشهد او هذه القصه ثم اطلب منهم ان يبحثوا عن موسيقي تناسب هذا المشهد و تناسب الهدف من القصه ... في هذه التجربه سيقوم طلابك بالبحث عن نوع جيد من الموسيقي و هذا من شأنه ان يجعلهم يستمعون الي الموسيقي و يختاروا بعنايه مقطوعه موسيقيه مما استمعوا له ... تصلح للفئات العمريه الكبيره بدايه من الصف الخامس الابتدائي<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/J9D6Wt49xbo" />
         <pubDate>2020-05-30 03:11:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/602119630</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/602446378</link>
         <description><![CDATA[<div>التجربه العاشره<br><br>    من هذه الموسيقي استخرج ما يلي مما درست<br><br>في هذه التجربه و بعد شرح درس انواع الالات الموسيقيه و شرح درس الالحان الصاعده و الهابطه و درس البيانو و الفورتي و ايضا درس الكريشندو و الديمنويندو ... دع طلابك يغمضوا اعينهم و يستمعوا الي الموسيقي بالرابط بإنصات و بعد انتهاء الموسيقي .... دعهم يذكروا بعض انواع الالات المستخدمه في هذه المقطوعه مع ذكر نوعها ف مثلا لو ذكروا الكمان يجب ان يذكروا انها اله وتريه و اذا ذكروا الترومبيت يجب ان يذكروا انها اله نفخ و ايضا التيمباني يجب ان يذكروا انه اله ايقاعيه  .... دعهم ايضا يذكروا بعض الجمل الموسيقيه الصاعده و الجمل الموسيقيه الهابطه .... دعهم ايضا يذكروا جمله موسيقيه بيانو و اخري فورتي ... دعهم يذكروا جمله موسيقيه بها علامه الكريشندو او الديمنويندو و التي شعروا بها من خلال سماعهم للموسيقي ... تصلح لكل الفئات العمريه </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/9cNQFB0TDfY" />
         <pubDate>2020-05-30 13:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/602446378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نشوى فرج صبحي. معلمة بمنطقة الشارقة </title>
         <author>nashwa2000303</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603125001</link>
         <description><![CDATA[<div>ماشاء الله البرنامج. اللي حضرتك متبعة والاستراتيجيات  مبدعة جدا.  <br><br>جزاك. الله كل خير. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 09:43:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603125001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يعطيك العافية رائع والى الامام دوما</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603126037</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 09:44:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603126037</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AmrSalah66</author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603161067</link>
         <description><![CDATA[<div>لعبه الخطوات الموسيقيه </div><div>   <br>The music steps game <br><br> هي لعبه تطبيقيه علي درس الايقاعات البسيطه لمعرفه زمن كل ايقاع و تطبيقه وسوف اشرح طريقه عملها و تطبيقها مع الاولاد <br><br>الادوات المطلوبه <br>6 كروت من الفوم 15cm x15cm<br>قلم ماركر <br> <br>طريقه الاعداد <br>نقوم بكتابه و رسم علامه الروند و البلانش و البلانش بوانتيه و النوار و الكروش و سكته النوار علي كل كارت من الكروت بحيث يصبح لكل كارت علامه <br><br>بعد شرح الدرس و تعريف زمن كل علامه نقوم بربط كل زمن بالخطوات ف مثلا<br> • زمن الروند هو 4 عدات معني ذلك ان الروند ياخذ 4 خطوات<br> و<br> • زمن البلانش هو 2 عده اي ان البلانش ياخذ خطوتين <br>و <br>• زمن البلانش بوانتيه هو 3 عدات اي ان البلانش بوانتيه ياخذ 3 خطوات <br>و<br>• زمن النوار هو 1 عده اي ان النوار ياخذ خطوه واحده <br>و <br>• زمن سكته النوار هو 1 سكوت اي ان سكته النوار لا تاخذ اي خطوات <br>و <br>• زمن الكروش هو نصف عده اي ان الكروش تاخذ نصف خطوه<br>  <br> ¤ الخطوه تكون بوضع كعب القدم اليمني عند اصابع القدم اليسري تكون هذه خطوه الخطوه الاخري تكون بوضع كعب القدم اليسري عند اصابع القدم اليمني اما النصف خطوه في حاله الكروش تكون بوضع بطن القدم اليمني عند اصابع القدم اليسري <br><br>طريقه اللعب <br><br>يقف المتسابقين علي خط البدايه الذي يحدده المعلم و يقوم برسم خط للنهايه يقوم كل متسابق باختيار كارت اختيار عشوائي اما عن <mark>طريق النرد و في هذه الحاله نعطي كل كارت رقم من ارقام النرد فيقوم المتسابق برمي النرد و يختار الكارت الذي ظهر له رقمه في النرد</mark> او عن طريق الاختيار العشوائي بحيث <mark>يمسك المعلم الكروت و يخيرهم بين كل كارت بحيث لا تظهر العلامه الموسيقيه الا للمعلم فقط و يجب ان يقوم المعلم بتوزيع الكروت بعد كل دور كما يجب ان لا يكون بالكروت علامه مميزة </mark> يقوم كل متسابق باداء الخطوات الموسيقيه من الكارت الذي ظهر له و الذي يصل لخط النهايه اولا يكون هو الفائز ....  ممكن التحكم بالعلامات الموسيقيه و زيادتها و تقليلها حسب كل مرحله عمريه فمثلا اولي ابتدائي  يكون كافي لهم الروند و البلانش اما ثانيه ابتدائي نزود نوار و سكته نوار و ثالثه ابتدائي نزود البلانش بوانتيه و هكذا نضيف علامات موسيقيه اكثر كلما تقدمت المرحله العمريه ....اتمني لكم قضاء وقت ممتع مع هذة اللعبه </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/602045172/8ed0d3564a73987c75c32bf262f694cf/IMG20201105082855.jpg" />
         <pubDate>2020-05-31 10:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/603161067</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/723220928</link>
         <description><![CDATA[<div>That's an amazing session...thank you sooo much and I will certainly use the music technique as a method of class control.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-06 08:40:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amrsalah66/ojf0o3ea55ljo5r5/wish/723220928</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
