La Escuela Posible: Formación situada 2024 - Jornada N°5 - IPSC by Jorge Luis Pacheco https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt en-us 2024-08-27 22:17:59 UTC 2024-08-29 14:06:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1173595944/1ed86042fc573fe2fd797c958d0c91d7/12.png 2do ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093985184 Observación diaria: Dedicar tiempo durante las actividades en grupo o individuales para observar a los estudiantes. Tomar notas sobre su participación, comprensión y habilidades. Registro en listas de cotejo.

Retroalimentación inmediata: Ofrecer retroalimentación durante y después de las actividades.

Preguntas estratégicas: Utilizar preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los estudiantes. Pregunta "¿Por qué crees que...?" o "¿Cómo podrías explicar...?"

]]> 2024-08-29 13:33:54 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093985184 Nivel Inicial https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093986113 1-Las acciones concretas fueron la observación y el juego.

2- De manera grupal involucra a los estudiantes a través de una conversación relajada de esta forma logra identificar quienes aún tienen dificultad para identificar ciertos colores.

3- Experiencia previa, enseñanza guía y enseñanza del docente .

Práctica y retroalimentacion.

]]> 2024-08-29 13:34:27 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093986113 Primer ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093987853

  • Volver a mirar su propia práctica y coordinar nuevas estrategias de acuerdo a las necesidades del grupo.

  • Implementar material concreto.

  • Experiencias contextualizadas de acuerdo al contenido trabajado.

  • Tener en cuenta los intereses de los niños y sus conocimientos previos.

    • ]]>     2024-08-29 13:35:38 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3093987853     Primer ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094007080

  • Observación diaria.

  • Participación y colaboración: evaluar la capacidad de los estudiantes para trabajar en agrupamientos, compartir sus ideas, saberes y colaborar con sus compañeros.

  • Proceso de pensamiento: analizar cómo los estudiantes llegaron a la solución, identificando habilidades como la resolución de problemas, razonamiento y toma de decisiones.

  • Habilidades de comunicación

  • Uso de recursos y herramientas

  • Autoevaluación y reflexión

  • Creatividad

  • Manejo del tiempo y organización

    • ]]>     2024-08-29 13:45:45 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094007080     Secundario CB https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094010081

  • Indicar los criterios de evaluación antes y durante el desarrollo del trabajo.

  • Implementación de rúbrica para el docente y para los estudiantes.

  • Organizar el rol de cada integrante del equipo para trabajar de forma colaborativa.

  • Señalar fortalezas y aspectos a mejorar durante la retroalimentación.

    • ]]>     2024-08-29 13:47:27 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094010081     Secundario CB https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094012567

  • Revisar sus rúbricas.

  • Analizar las devoluciones de la retroalimentación para mejorar su aprendizaje.

  • Indicar la importancia del trabajo en el aula, individual y grupal.

    • ]]>     2024-08-29 13:48:50 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094012567     2do ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094015056

    • Trato con respeto y empatía al evaluar el trabajo propio y el de sus compañeros.

    • Recordar a los estudiantes que la autoevaluación y coevaluación no son para criticar, sino para ayudar a mejorar.

    • Conocer y comprender los criterios de evaluación antes de comenzar la tarea.

    • Tomar el tiempo para reflexionar sobre evaluaciones antes de hacerlas.

    ]]>     2024-08-29 13:50:19 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094015056     Ciclo Orientado gabypettina123 https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094015342

  • Realizar un diagnóstico escrito para todos los estudiantes, para dar conocimiento a los padres y evidenciar las fortalezas/ debilidades. Alentando a cada integrante del equipo.

  • Recordar y revisar los criterios de evaluación, dejando evidencia escrita.

  • Dialogar con el estudiante para construir juntos acuerdos pedagógicos con el fin de mejor el rendimiento académico.

  • Habilitar el pensamiento crítico del estudiante, permitiendo que cuestione los contenidos en función de revisar juntos la propuesta del docente.


    • ]]>     2024-08-29 13:50:31 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094015342     Primer ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094017220

  • Establecer metas claras y específicas alcanzables por los estudiantes.

  • Retroalimentación diaria constructiva para ayudar a identificar áreas de mejora y reflexión sobre su propio aprendizaje.

  • Uso de listas de cotejos en conocimiento de los estudiantes.

  • Enseñar habilidades de autoevaluación para su propio trabajo.

  • Fortalecer y animar los logros y progresos diarios de manera escrita y oral.

    • ]]>     2024-08-29 13:51:41 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094017220     Nivel Inicial https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094018922 1. Establecer metas claras y alcanzables: Definir objetivos específicos para que el niño pueda comentar su vivencia .

    2. Proporcionar retroalimentación regular: Comentarios Para mejorar juntos en equipo estudiantes/docente

    3. Fomentar la reflexión: Espacios para que el niño analice su propio desempeño.

    4. Autonomía: Permitir que el niño tome decisiones sobre su propio aprendizaje.

    5. Apoyo: Disponibilidad de recursos y guía cuando sea necesario.

    6. Confianza: Crear un ambiente seguro para compartir fortalezas y debilidades.

    7. Criterios claros: Establecer obejtivos claros .

    8. Reconocimiento: Valorar y reconocer el progreso y esfuerzo.

    9. Flexibilidad: Ajustar los acuerdos según las necesidades individuales.

    10. Comunicación abierta: Mantener un diálogo constante para abordar inquietudes.

    ]]>     2024-08-29 13:52:47 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094018922     Secundario CB https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094023250

  • Recordar durante todo el proceso los criterios evaluativos.

  • Implementación de rúbricas.

  • Participación individual durante el proceso y en el trabajo de equipo.

  • Planteo de una hoja de ruta, indicando el tiempo de entrega de las diferentes instancias de presentación.

    • ]]>     2024-08-29 13:55:29 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094023250     Ciclo Orientado gabypettina123 https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094027189

  • Habilitar el pensamiento crítico del docente, para que se permita modificar y adecuar la propuesta aulica para posibilitar el intercambio de contenidos con los estudiantes.

  • Potenciar el trabajo colaborativo en los distintos grupos aulicos.

  • Propiciar la comunicación y la consulta espontánea de los distintos espacios institucionales (biblioteca, gabinete, dirección.


  • Habilitar el diálogo reflexivo en el aula.


    • ]]>     2024-08-29 13:57:47 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094027189     Nivel Inicial https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094027747 1. Definir criterios claros: Establecer objetivos específicos para evaluar el aprendizaje.

    2. Integración de competencias: Evaluar la aplicación de múltiples habilidades y conocimientos.

    3. Contextualización: Considerar el contexto y la aplicación real de lo aprendido.

    4. Diversidad de instrumentos: Utilizar variedad de métodos de evaluación (pruebas, proyectos, presentaciones, etc.).

    5. Enfoque en el aprendizaje: Evaluar el proceso de aprendizaje, no solo el resultado.

    6. Retroalimentación constructiva: Proporcionar comentarios detallados para mejorar.

    7. Participación activa: Involucrar a los estudiantes en el proceso.

    8. Flexibilidad: Adaptar la evaluación a las necesidades y estilos de aprendizaje.

    9. Transparencia: Comunicar claramente los criterios y procesos de evaluación.

    10. Coherencia: Asegurar que la evaluación esté alineada con los objetivos de aprendizaje.

    11. Uso de rúbricas: Utilizar rúbricas para evaluar el desempeño y proporcionar retroalimentación.

    12. Evaluación continua: Realizar evaluaciones periódicas para monitorear el progreso.

    ]]>     2024-08-29 13:58:05 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094027747     2do ciclo https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094029870

  • Definir claramentelos objetivos y comunicar a los estudiantes desde el principio.

    • Saber cómo seran evaluados y entender los criterios de evaluación.

    • Presentar y explicar a los estudiantes las rúbricas de evaluación para que estén informados de lo que se espera en la evaluación sumativa

    • Las evaluaciones serán accesibles para todos los estudiantes, incluyendo adaptaciones para aquellos con necesidades educativas especiales.

    • Después de la evaluación, los estudiantes reciban retroalimentación detallada que les permita comprender sus resultados y cómo mejorar en el futuro.

    • Fomentar la responsabilidad y la autogestión entre los estudiantes, recordándoles la importancia de su esfuerzo y compromiso.

    ]]>     2024-08-29 13:59:18 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094029870     Ciclo Orientado gabypettina123 https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094038531

  • Retomar en toda circunstancia los criterios y objetivos de evaluación

  • Repasar con los estudiantes las etapas de cada evaluación.

  • Fortalecer los hábitos de estudio, como una rutina importante para la vida diaria.

  • Fortalecer las técnicas de estudio.



    • ]]>     2024-08-29 14:04:32 UTC https://padlet.com/jorgeluispacheco/oj2np65l2asm43vt/wish/3094038531