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      <title>Trabalho Final de Curso EPT by Pamela Joswiak</title>
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      <description>Criado com um momento de genialidade</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-08 20:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tabela de Atividades</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <pubDate>2021-11-08 20:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>Matriz de Autoanalise</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <pubDate>2021-11-08 20:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Intervenção</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <pubDate>2021-11-08 20:13:11 UTC</pubDate>
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         <title> O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Formação para educação<br>- Uso de ferramentas tecnológicas<br>- Inclusão em sala de aula&nbsp;<br>- Elementos de um PPC, plano de aula </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:26:19 UTC</pubDate>
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         <title> Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos ensina como saber conduzir o aluno, proporcionado inclusão a todos os participantes. E adquirindo a criticidade no aprendizado professor e o aprendiz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Alto volume de trabalhos<br>- Conciliação tempo - trabalho - estudos&nbsp;<br>- Curto prazo para entrega<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:26:50 UTC</pubDate>
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         <title>Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Planejamento e estratégia do tempo&nbsp;<br>- Conhecimento de mais ferramentas tecnológicas&nbsp;<br>- Inclusão Social<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexão Geral</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agradeço a oportunidade de estar realizando o curso. Por vezes, é difícil conseguir conciliar o trabalho com atividades escolares, mesmo com a intenção de estar aprimorando e melhorando a cada dia. Os aprendizados adquiridos transcendem a área de educação, anteriormente minimizados como pensamento somente aluno e sala de aula. Modifica para aspectos diversos como na aplicação da própria prática no ambiente de trabalho. É&nbsp; admirável e inspirador a dedicação da professora mediadora, sem ela não teria conseguido realizar as atividades.&nbsp; Obrigada Elânia, eterna professora!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:40:20 UTC</pubDate>
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         <title>A importância das pessoas que passaram por suas vidas</title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=sg5szOJn43I&amp;ab_channel=TVCES</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 20:50:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <pubDate>2021-11-08 21:08:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pamelajoswiak</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/pamelajoswiak/1ybw0h128m3ro7ct</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 21:57:36 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto Escopo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Evento<br><br>Tema: Exposição de fotos de profissões técnicas<br><br>Objetivo Geral:&nbsp; Despertar aos alunos do Ensino Médio a possibilidde de seguimentos profissionais&nbsp;<br><br>Avaliação: feedback, troca de informações coletivas, contexto da experiência em relizar o projeto&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 21:39:04 UTC</pubDate>
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