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      <title>Aufgabenprofil Schulbegleitung Landkreis Aurich Gruppe 2 by Ism gGmbH</title>
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      <description>Bitte diskutieren Sie gemeinsam, welche Aufgaben für die Schulbegleitung sich am vorgestellten Fall zeigen und clustern Sie diese in die dargestellten Bereiche</description>
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      <pubDate>2022-02-11 08:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>Braucht &quot;enge&quot; Bindung zwischen ihr und SB, im besten Fall so eng, dass sie sich davon befreien möchte. </title>
         <author></author>
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         <title>SB ist u.U. einzige Bezugsperson; muss daher Präsenz zeigen, denkbar in Vollzeit</title>
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         <title>Aufgabe Schule; Belohnungssystem einführen, z.B. Aufkleber, Heft zur Reflektion; in positiven Dingen bestärken </title>
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         <title>Wenn K. wegläuft,  wiederholen</title>
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         <title>Belohnungssystem umsetzen </title>
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         <title>Gemeinsam aus der Situation gehen / Auszeiten schaffen </title>
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         <title>Pausenbegleitung; beobachtende Haltung; Unterstützung in Konfliktsituationen </title>
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         <title>Wenn MESEO tätig wäre; hier eine Kommunikation herstellen, wie mit K. umgegangen werden muss </title>
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         <title>Schule: Angebote um Soziale Beziehungen/Bindungen zu erlernen</title>
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         <title>MESEO muss über Schule eingeschaltet werden </title>
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         <title>Schule muss aussagekräftigen Förderplan erstellen, um Aufgabenteilung deutlich zu machen</title>
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         <title>alle beteiligten Personen: Übergang in 5. Klasse gestalten </title>
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         <title>Beobachten und Übergriffe verhindern </title>
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         <title>In Streitsituationen einbringen </title>
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         <title>Schule: Positives Lernumfeld schaffen, Integration in Gruppenarbeit </title>
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         <title>Schule muss Gruppenarbeiten unter Aufsicht der Lehrkraft sicherstellen, in einen anderen Raum schicken ist nicht die Lösung </title>
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         <title>Derzeit unklar in welchem Umfang und zwischen wem </title>
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         <title>SB nicht alleine mit Eltern, nur unter Führung der Schule und berichtet über Schulalltag </title>
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         <title>im Pflichtunterricht die Teilhabe des Kindes ermöglichen  </title>
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         <title>Kommunikation mit den Ämtern, der AuNo</title>
         <author>Ism_gGmbH</author>
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