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• Besuch im Schlosspark mit Blättersuche

• Hebrarium erstellt

• Windlicht gestaltet

• gebastelte Tiermasken, Steckenpferde, Zieharmonika-Tiere, Tiermemory, Tierdomino, Tier-Activity gebastelt und gespielt

Das hat uns sehr gefreut und wir haben jeden Tag gespannt darauf gewartet, welche Überraschung Matti für uns hatte.

So konnten wir ein Wichtelglas, Weihnachtskarten, Anhänger, Wichtelhäuser und Wackelnikoläuse basteln, Weihnachts-Activity spielen, Waffeln backen, Plätzchen verzieren, Yoga machen, zu Weihnachtsmusik tanzen, Kinderpunsch selber machen, Weihnachtsrätsel lösen, die Geschichte "Weihnachten in Finnland" hören und bekamen als Abschiedsgeschenk einen Glückskleeanhänger.

Jedes Kind bekam ein kleines Heft, in das wir unsere Beobachtungen eintragen konnten.

Bei unserem Sinnesparcours mussten wir schmecken, riechen, hören, fühlen und haben gesehen, dass manches doch anders ist, als es im ersten Moment aussieht.

Mit viel Geduld und Fingerspitzengefühl sind tolle Armbänder entstanden. Dabei gab es einiges zu entdecken:

Neue Techniken, süße Motive und individuelle Einzelstücke.

Dabei sind unzählige tolle Filzarbeiten entstanden.

Ob mit Glitzersteinen, Pfeifenreinigern oder Tierohren aus Pappe, unserer Fantasie konnten wir dabei freien Lauf lassen.

Damit auch alles wie am Schnürchen lief, haben wir eine richtige kleine Logistik-Zentrale aufgebaut. Über Walkie-Talkies hielten wir ständig Kontakt und gaben per Funk durch, welches Kind gerade eine frisch gebackene Waffel bekommen hat. Auf der anderen Seite wurde dann ganz genau Liste geführt, damit niemand leer ausging und jeder versorgt war. Mit vollen Bäuchen, tollen Kostümen und viel Tanz wurde dieser Vormittag zu einem richtigen Karnevals-Abenteuer!

Sinne erforschen, unsere 5 Superkräfte!

Zum Abschluss unseres Projektes bekam jedes Kind eine kleine Urkunde und ein Komplimente-Scheckheft.

Den meisten Spaß hatten wir natürlich bei der Versorgung der "leichten Verletzungen".

Außerdem haben wir haben in den Gruppen über Erste Hilfe gesprochen und kleine Übungen dazu gemacht. Die Kinder hatten vor allem Freude daran ihren Freund:innen Verbände anzulegen und sie zu verarzten.

Die Kinder konnten sich überlegen wer ihre Helden sind und kleine Helden gestalten. So wurde sich dem Thema von unterschiedlichen Seiten genähert.

Wir haben mit den Kindern über ihren Körper gesprochen. Außerdem haben wir über Gefühlsmonsterkarten unterschiedliche Gefühle kennengelernt.

In diesem Buch geht es um eine abenteuerlustige Maus im Amerika der 1950er Jahre, die vom Mond fasziniert ist und den anderen Mäusen beweisen möchte, dass der Mond kein Käse ist.

Dabei haben wir viel über den Mond und die erste Mondlandung erfahren, verschiedene Experimente gemacht, eine Mondlandschaft und eine Maus mit Raumanzug gebastelt. Zum Abschluss durften sich die Kinder das Buch in einem Leserucksack ausleihen 🐭🌑.

Die Geschichte begleitet eine kleine grüne Meeresschildkröte vom Schlüpfen am Strand von Costa Rica bis in den Ozean.

Dabei haben wir viel über das Leben der Meeresschildkröten erfahren und warum Umweltschutz so wichtig ist.

Wir haben ein Plakat und einen Steckbrief erstellt, eine Collage und ein Aquarium gebastelt und einen Strand im Glas kreiert 🐢🏝.

Wir haben

• "Das kleine Wir" gelesen,

• ein Plakat dazu erstellt, wie wir das kleine Wir stärken und größer machen können

• und ein kleines Wir genäht.

Wir fotografieren die kleinsten Lebewesen auf unserem Schulgelände.

Es wurden unter anderem Aquarien aus Einmachgläsern und Oktopusse gebastelt.

Wir haben kleine Aquarien gebastelt, unsere Fenster gestaltet und einen Ozean im Glas gemacht.

Das kleine WIR ist Bestandteil unserer Gruppe geworden. Wir haben gelernt wie wir das kleine WIR in unserer Gruppe zum wachsen bringen können.

Auch die Gefühlsmonster haben uns geholfen verschiedene Gefühle kennenzulernen und zu sortieren.

Im Anschluss konnten die Eltern und Kinder zusammen an vielfältigen Bastelangeboten teilnehmen.

Unsere kleinen kreativen Köpfe können auch ganz ohne Vorlage tolle Dinge erschaffen.

Wir haben Samen-Herzen geformt, Sonnenblumen gepflanzt, Wasserexperimente gemacht, Müll gesammelt und darüber geredet, wie wir unseren Planeten schützen können.

Die Kinder erzählten Geschichten über ihre Monster und berichteten von gemeinsamen Erlebnissen. Dabei sprachen sie auch über Gefühle wie Wut, Traurigkeit und Freude und überlegten, wie ihre Monster damit umgehen.

Das Projekt förderte Kreativität, Fantasie, Sprache, Gefühle auszudrücken, sowie das gemeinsame Arbeiten in der Gruppe.

Mit einem Quiz konnten die Kinder ihr Wissen zeigen. Außerdem haben wir darüber gesprochen, warum wir das Meer sauber halten sollten und wie wichtig der Schutz der Meerestiere ist.

Besonders entspannend war unsere Fantasiereise ans Meer. Zum Abschluss haben die Kinder gemeinsam ihren eigenen Strand mit Sand und Bastelmaterial gestaltet.