* Generar conciencia sobre la importancia de una sociedad sustentable reivindicando el derecho colectivo  a la vida, a la salud de los pueblos y a la soberanía  alimentaria. 

Es importante trabajar estos contenidos actuales porque  es una problemática que tenemos constantemente en Chubut. Hasta hace pocos meses nuevamente, como pueblo unido, dijimos No a las Mineras, no a la contaminación, no a la muerte…

La megamineria es de carácter multidimensional  porque atenta contra la salud de los pueblos y de todos los seres vivos porque envenena el agua, transforma radicalmente los ecosistemas y exprime la tierra hasta agotarla, después de removerla y destruirla. 

En Chubut los movimientos sociales tuvieron mucho apoyo de la sociedad porque todos  entendimos que el agua es la vida, es nuestra vida y de nuestros afectos, es a vida de nuestra tierra. Es importante poder hablar con nuestros estudiantes sobre la posibilidad de construir juntos/as una ética para la sustentabilidad 

Inicio: Se proyecta el video “Abuela grillo” y se charla con los estudiantes el concepto de agua como mercancía, accesible para los que tienen dinero, sujeta a las leyes de oferta y demanda del mercado capitalista. Los estudiantes responden preguntas de análisis: ¿Cómo se representa el agua? ¿Quiénes son los que privan de este recurso y por qué lo hacen? ¿Cuándo se valora el agua?  ¿Cómo el pueblo sale a defenderla? ¿Qué pasa si no cuidamos y defendemos este recurso? ¿Cuáles son los factores que modifican y perjudican el ambiente? ¿Qué derechos se ven vulnerados? ¿Qué podemos hacer al respecto? En Chubut, ¿hay problemas con el agua? ¿cuáles? 

Desarrollo: visualizamos  el Documental “Espejitos de colores” (con guion y dirección de Miguel Mato) y debatimos sobre: ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de la megamineria a cielo abierto? ¿Cómo resisten los pueblos afectados? ¿Cuál es el rol de las corporaciones? qué cuidados se presentan con respecto al cuidado ambiental?  ¿Cómo se expresa la sociedad ante los proyectos  mineros?

Cierre: Luego de visualizar los videos, charlar y debatir  entre todos vamos a realizar una revista ambiental. nos vamosa dividir en grupos y cada uno tendra un apartado para poner en nuestra revista ambiental. La idea es que mostremos las consecuencias de no cuidar nuestro ambiente, nuestra agua, nuestro hogar llamado planeta Tierra. Debemos resaltar  cuáles son los factores que modifican y perjudican el ambiente  y generar conciencia sobre la importancia de una sociedad sustentable reivindicando el derecho colectivo  a la vida, a la salud de los pueblos y a la soberanía  alimentaria. Las causas y consecuencias de la minería y el trabajo silencio de las corporaciones. Todos a trabajar! podemos hacer canciones, viñetas, fotos, dibujos, poemas, collages y recomendaciones sobre la vida, la salud y el ambiente

*Lugar: salón de clases

*Materiales: biblioteca escolar, fotografías, videos documentales, internet, papel, tijeras, dibujos propios y de revistas/web, etc. 

Evaluación 
* Capacidad de argumentación reflexiva ante la realidad social abordada.
*Respeto por la naturaleza y el ambiente en el cuál vivimos.