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      <title>Evaluación Auténtica by Oscar Andres Rojas Pineda</title>
      <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar</link>
      <description>Investigación sobre Debate Escolar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-01 17:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>EL DEBATE ESCOLAR: APRENDER A ARGUMENTAR</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Potenciar el proceso de aprendizaje y evaluación auténtica de la argumentación oral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Autores</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar/wish/164116390</link>
         <description><![CDATA[<div>Cortes,<br>Franco,<br>Franco, 2016</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes Investigativos</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar/wish/164116414</link>
         <description><![CDATA[<div>Schneuwly, 1997<br>Condemarín y Medina, 2000.<br>Elias, 2000<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre la Evaluación Auténtica</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar/wish/164116506</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Centrada en el estudiante real, mirando sus diferencias, sus necesidades, sus aspiraciones en el aprendizaje.<br>2. Se encausa al estudiante a nuevos aprendizajes<br>3. Es procesual, continua, integrada al currículo.<br>4. Promueve el interés, es una formación volitiva, por principios de responsabilidad y deseo por conocer.<br>5. Calidad en los aprendizajes.<br>6. Proceso natural.<br>7. Evalúa desde el contexto.<br>8. Observa fortalezas.<br>9. Considera el error como una oportunidad.<br>10. Estimula el trabajo cooperativo.<br>11. Diferencia la clasificación&nbsp;de la evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>Para el Docente</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar/wish/164116768</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Planea activamente, es testigo de los errores y aciertos.<br>2. Apertura de espacios de discusión e intercambio de ideas de todas las áreas.<br>3. Planeación de las clases en espacios de formación de personas críticas.<br>4. Estimula la práctica docente, asertivo con los estudiantes.<br>5. Convierte al docente en observador permanente de los aciertos, avances, dificultades.<br>6. Le pide centrarse más en las soluciones inmediatas y evitar los bajos desempeños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Debate Escolar, fases</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/DebateEscolar/wish/164116994</link>
         <description><![CDATA[<div>Jerarquizar.<br>.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Profundizar.<br>.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  Rebatir.<br>.                                                               Definir reglas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:31:29 UTC</pubDate>
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