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      <title>Portefólio Digital Individual | CDD | N3 by Rita Torrinha</title>
      <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4</link>
      <description>Este mural tem como objetivo registar o meu percurso ao longo desta oficina de formação.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-17 06:26:44 UTC</pubDate>
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         <title>rita torrinha - apresentação</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>O meu nome é Rita Torrinha e sou professora de Português (300) e Inglês (330). Atualmente estou colocada no Agrupamento de Escolas de S. João da Talha a lecionar Português.&nbsp;</div><div><br></div><div>Como professora&nbsp; tenho tido oportunidade de ter experiências pedagógicas diversas que têm sido bastante enriquecedoras e construtivas para o meu desenvolvimento profissional. Para além do currículo do ensino regular já tive oportunidade de trabalhar com modalidades como CEF, cursos Profissionais, EFA, PIEF, Aprendizagem e RVCC desempenhando cargos de professora, formadora, diretora de turma e mediadora. <br><br>Tenho tido também a oportunidade de colaborar em alguns Projetos Erasmus+ KA2 que me permitiram conhecer, desenvolver e implementar projetos com escolas dess2s países e que se revelam sempre como uma <strong>experiência</strong> <strong>enriquecedora</strong> e <strong>desafiante</strong>. <br><br>O <em>digital </em>surgiu na minha vida profissional há uns anos com um convite para participar numa experiência/formação que pretendia que não fossem só os professores das TIC a recorrerem a estas ferramentas na sala de aula.&nbsp;<br>Não é a competência que eu mais gosto de desenvolver mas&nbsp; é, sem dúvida, uma ferramenta que motiva os alunos para a aprendizagem, por isso, todos os tento dedicar um pouco do meu tempo ao desenvolvimento destas competências.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-23 13:05:48 UTC</pubDate>
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         <title>Selfie for Teachers - relatório</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 07:09:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em 2021-2022 consegui a certificação de MIEE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 07:30:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para 2022-2023 ainda não refleti sobre as metas que gostava de alcançar mas estou certa que novos desafios irão surgiu ao longo desta formação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 07:34:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ambientação LMS | Apresentação dos participantes</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>   A<strong> 1ª sessão</strong> foi presencial (uma novidade depois dos anos da pandemia) e foi dedicada, em parte, à apresentação das formadoras e dos&nbsp; formandos. Foi muito agradável poder partilhar algumas experiências com colegas de outras áreas e outras escolas. Penso que o nosso <em>engagement</em> para com esta oficina tenha sido potenciado por estes momentos de partilha.&nbsp;<br>   Seguidamente, as formadoras fizeram a apresentação da&nbsp; oficina de formação com base no Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS).<br>Após uma pequena pausa passamos à análise e discussão da documentação de enquadramento das políticas educativas atuais associadas ao Plano de Ação para a Transição Digital (PATD).&nbsp;<br>   Em pequenos grupos analisámos as 6 áreas de competências do referencial DigCompEdu. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-02 17:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Ação para a Transição Digital</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>A<strong> 2ª sessão</strong> foi online (como serão todas até à 10ª) e serviu para, num primeiro momento, apresentarmos e analisarmos os os resultados do inquérito de autorreflexão <em>Selfie for Teachers</em>.<br>Depois, em pequenos grupos analisamos a documentação de enquadramento das políticas educativas atuais associadas ao Plano de Ação para a Transição Digital (PATD) relacionando-as com o DL55/2018, DL54/2018, PASEO, Plano 21 | 23 com o DigCompEdu.<br>A partilha das conclusões pelos grupos de trabalho foi um momento bastante enriquecedor.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-02 17:54:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>O <strong><em>DigCompEdu</em></strong> descreve competências digitais específicas, propondo 22 competências elementares, organizadas em 6 áreas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-02 18:22:06 UTC</pubDate>
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         <title>Capacitaçõo Digital de Docentes</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-02 18:27:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 09:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>Quadro Europeu de Competências Digitais para Educadores</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <pubDate>2022-11-05 09:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>DigCompEdu - Quadro Europeu de Competências Digitais para Educadores</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>DigCompEdu - QuadroEuropeu deCompetênciaDigitalparaEducadores</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Ação para a Transição Digital de Portugal</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <title>Ambientes Educativos Inovadores</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Na<strong> 3ª sessão</strong>, que foi online e assíncrona, tivemos a oportunidade de conhecer mais literatura  sobre <a href="https://cfidp-edu.pt/mod/url/view.php?id=1803">Ambientes Educativos Inovadores</a>&nbsp; e exploramos de diversos recursos relacionados com eles.<br>Seguidamente tivemos a oportunidade de conceber, em grupo, de um recurso digital intitulado: “<strong>Pensar os </strong><a href="https://cfidp-edu.pt/mod/url/view.php?id=1803"><strong>Ambientes Educativos Inovadores</strong></a><strong> – desafios e oportunidades</strong>”.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-25 16:41:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Apresentação Final</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação e partilha final</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2411290399</link>
         <description><![CDATA[<div>A sessão 10 foi dedicada à apresentação, reflexão e discussão dos trabalhos desenvolvidos.<br>Após a apresentação as formadoras brindaram-nos com um momento de partilha e de descontração um pouco diferente - um lanche que foi muitíssimo bem recebido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Final </title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2411294915</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>As sessões 8 e 9 foram dedicadas à realização do trabalho final que consistiu, no caso do nosso grupo, na planificação das Conversas RED que irão ser dinamizadas a nível da escola.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:12:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2411297349</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2411297561</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:15:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conversas RED - Cronograma das sessões</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2411300371</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste documento encontra-se a programação das sessões que iremos desenvolver no segundo semestre de 22/23 e ao longo do ano letivo 23/24. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:19:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ambientes de Aprendizagem Híbridos </title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414200955</link>
         <description><![CDATA[<div>Na 4ª sessão foram-nos apresentados os&nbsp; <strong>Modelos de Aprendizagem Híbridos</strong> e depois, em pequenos grupo, tivemos a oportunidade de planificar de uma atividade de aprendizagem - Modelo de Rotação.<br><br>No nosso caso desenvolvemos o Modelo Rotação | Submodelo Rotação por Estações.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Educação e Ambientes Híbridos de Aprendizagem</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414204936</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:37:56 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto - piloto Manuais Digitais </title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414207216</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>sessão 5</strong> foi maioritariamente dedicada ao projeto de desmaterialização dos <strong>Manuais Escolares</strong> -&nbsp; Discussão e análise das potencialidades e limitações.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>Manuais Digitais - O que muda na sala de aula?</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <pubDate>2022-12-08 11:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto-piloto de desmaterialização de manuais escolares e de outros recursos educativos digitais - Relatório Final</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <pubDate>2022-12-08 11:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>Cidadania Digital e Projeto Milage Aprender+</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>A <strong>6ª sessão</strong> foi dedicada em parte à reflexão sobre a utilização os benefícios e constrangimentos da utilização de <em>portfólios digitais</em> e que ferramentas poderíamos escolher para a sua construção. <br>Nesta sessão tivemos ainda oportunidade de refletir sobre os conceitos de <em>"cidadania digital"</em> e sobre o projeto <em>"milagre aprender+"</em>.<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Cidadania Digital nas Escolas</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414213302</link>
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         <pubDate>2022-12-08 11:48:01 UTC</pubDate>
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         <title>Cidadania Digital nas Escolas - SeguraNet</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414213973</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:48:55 UTC</pubDate>
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         <title>PADDE</title>
         <author>torrinha_rita</author>
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         <description><![CDATA[<div>A <strong>7ª sessão</strong> foi dedicada à exploração de documentos orientadores do AE/Ena: análise dos resultados da <em>Selfie</em> no Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), identificando as dimensões onde se verificam as maiores fragilidades.<br>Esta tarefa foi realizada em pequenos grupos e levou depois à criação de um&nbsp; um vídeo com a identificação das maiores fragilidades identificadas no PADDE.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:52:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo de um cenário de aprendizagem</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414218662</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 11:54:36 UTC</pubDate>
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         <title>O Portefólio</title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414227196</link>
         <description><![CDATA[<div>Este <strong>portefólio </strong>contem não só pequenas reflexões sobre as sessões como também os materiais usados na mesmas porque eu sei que futuramente, tirei necessidade de voltar a este trabalho. E, quando isso acontecer, será mais fácil ter todos os materiais reunidos no mesmo lugar.&nbsp;<br>Por isso, não estranhem que eu publique aqui os materiais de apoio usados nas sessões.&nbsp;<br><br>Este portefólio é um elemento de avaliação mas, para mim, é também uma ferramenta de trabalho.<br><br>Obrigada pelas partilhas!&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 12:05:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torrinha_rita</author>
         <link>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414229902</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao construir este <strong><em>portfólio</em></strong> procurei não só refletir sobre o que nos ia sendo transmitido nas sessões mas, principalmente, que ele seja, daqui para a frente um instrumento de trabalho.<br><br>Por isso, optei por colocar junto das sessões os materiais disponibilizados pelas formadoras para que, sempre que precise de os consultar, consiga encontrar toda a informação num mesmo local.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 12:08:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torrinha_rita/oi157r3kyf4cb6s4/wish/2414229902</guid>
      </item>
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