video di Bruno Bozzetto

PENNUTI SPENNATI

IL CIRCO DELLA FARFALLA

CUERDAS

ELMER https://www.youtube.com/ watch?v=ptXuY-hHNSs

ADA AL CONTRARIO https://www.youtube.com/ watch?v=Wxgn_-tJTmM

Qualcos'altro

LUCANGELI - EMOZIONI E APPRENDIMENTO

IL MIO COMPAGNO DI CLASSE E’ DIVERSO” di Luca Saccardo

 - Favorendo la conoscenza dei compagni 

 - Valorizzando le differenze individuali e le risorse che ciascuno mette a disposizione del gruppo

- Sviluppando l’identità di gruppo

- Proponendo attività di cooperative learning e peer tutoring: che sviluppino Cooperazione, Interdipendenza positiva, abilità sociali, comunicazione faccia a faccia, capacità di saper chiedere e offrire aiuto, capacità empatiche, ecc.

TECNICHE PER LA CONOSCENZA INTERPERSONALE

Tra le varie tecniche di presentazione dei ragazzi e di valorizzazione delle differenze individuali, da fare all'inizio dell'anno scolastico ci sono:

-   l'autopresentazione e la lettera di presentazione. 

-   Festa della diversità

-   Letture di biografia di persone molto differenti

-   Usare lingue diverse per scrivere il nome di oggetti della classe

-   Mettere a disposizione degli altri le proprie risorse (Pagine Gialle)

PROMUOVERE L'IDENTITÀ DEL GRUPPO

Tra le attività che promuovono l’identità di gruppo,  ci sono :

Accoglienza di inizio anno scolastico (presentazioni)

Scegliere un nome, uno slogan, un inno, un distintivo, una bandiera

Foto di classe

Nomi sul banco

Condivisione delle regole della classe e delle Routine

Incarichi della classe

Giornate e settimane a tema

Festeggiamenti di compleanno

Cambiare i posti dei banchi ogni settimana

Svolgere attività che permettano di promuovere la cooperazione e l’interdipendenza positiva

ROUTINE COOPERATIVE

Le routine sono abitudini acquisite che creano un senso di appartenenza di gruppo e danno sicurezza, poiché avendo acquisito uno stesso copione di massima, tutti gli studenti sanno come si svolgono.

Alle varie routine e scolastiche rivestono particolare interesse le seguenti:

Dare chiedere attenzione

Attivazione delle conoscenze pregresse

Concludere lezione con un momento di riflessione metacognitiva

Ringraziamento settimanale

Assemblea mensile della classe

PROMUOVERE LA COOPERAZIONE E INTERDIPENDENZA POSITIVA

Un buon metodo per insegnare agli alunni i principi cooperativi è quello di fare delle attività che sviluppino il senso di squadra, del sentirsi una classe unita, un gruppo affiatato. Ecco alcuni giochi utili:

Scambio dei doni

Caccia al tesoro umano

Scoperta delle qualità umane

Corsa a tre gambe

Staffetta

Guida e cieco

Puzzle di gruppo

Andrich e Miato, in un loro studio sulla inclusività delle classi, indicano cinque coordinate:
1) l’alunno con diversa abilità deve rimanere in classe per il maggior tempo possibile; 
2) l’alunno con diversa abilità deve fare il più possibile le stesse cose che fanno i suoi compagni; 
3) l’alunno con diversa abilità deve il più possibile essere posto nelle stesse condizioni formative degli altri studenti; 
4) i migliori insegnanti di sostegno sono i suoi compagni; 
5) gli spazi di un’aula inclusiva devono essere ampi.