Los alumnos reunidos en pequeños grupos,  deberán intercambiar información de lo proyectado y comentar:

a)    De acuerdo a lo comentado por las mujeres del video, el cultivo de soja a contribuido a la fumigación con agroquímicos en la zona de Pirané (Formosa-Argentina) ¿Qué trastornos trajo en el ambiente y en la salud de las personas que allí viven?

 

b)    Las mujeres de Yacuiba (Bolivia) relatan que la instalación de una planta separadora de líquidos trajo aparejada la contaminación de las  Aguas ¿Cómo se abastecen desde entonces? 

 

c)    En las Ciudades de Boquerón y Presidente Hayes (Paraguay) sufren de sequías e inundaciones, esto afecta tanto a la necesidad de beber como  a los cultivos ¿De que manera obtienen el agua estas mujeres y como la transportan? 

 

d)    Las mujeres de los tres países que muestra el documental (argentina-Bolivia y Paraguay) tienen características similares en cuanto al compromiso por el agua ¿Cuáles son?