Deelvaardigheden lezen by Chantal Fuchs https://padlet.com/chantalfuchs/ned7 Wachtwoord: CNED7 en-us 2020-09-02 08:44:44 UTC 2026-03-04 15:31:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d3.png Lisa-Marie Martens, Noortje Lenssen en Kelly Claessen kellyclaessen https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049165 Visuele vardigheden --> visuele discriminatie, kinderen letters kunnen laten onderscheiden door dezelfde te zoeken dus bijvooebeeld: je laat een p zien en daarna een q, b, p. de kinderen moeten dan dezelfde letter aanwijzen als het voorbeeld, dus de p.]]> 2021-03-31 08:36:32 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049165 Gwen, Isa, Jelke https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049252 Wat is het langste woord?
Appel, peer
Taart, sinaasappel
etc]]> 2021-03-31 08:36:34 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049252 Judith, Lynn, Lars https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049389 Het verschil horen tussen verschillende klanken: de 'm' klinkt anders dan de 'n' en de 'a' klinkt anders dan de 'aa'.

Spreek met de kinderen een bepaald woord af. Noem een rijtje woorden op waar het woord in voor komt. Als de kinderen het woord horen, gaan ze staan. Als ze het niet horen zitten. (of iets anders als hand opsteken etc.)

Noem woorden en vraag waar de leerlingen de ..... horen. Spreek een letter af. Is dat aan het begin, in het midden of aan het eind?

Noem twee woorden en vraag welk woord het langst is. Als kinderen dit al kunnen, zullen ze het weten. Als ze nog geen verschil kunnen maken tussen betekenis en vorm, zullen ze kijken wat in het echt het grootst/langst is.]]> 2021-03-31 08:36:36 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049389 Mariël Blomme, Anne Hikspoors, Kim van den Eijnden https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049488 Een plaatje van bijvoorbeeld een aap op het bord laten zien met daarbij verschillende woorden, met verschillende letters. De kinderen moeten zoeken bij welk woord de letters het woord aap spellen.]]> 2021-03-31 08:36:37 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049488 Lieke, Joep, Raoul https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049586 Synthese oefening waarbij Woordkaartjes voor worden geklapt en kinderen zeggen klassikaal de woorden op
Binnen thema lente bijvoorbeeld:
ba-by
len-te
bloem-en
bloei-en
vark-en
paard-en-bloem
zon-ne-schijn
nar-cis
hya-cint
la-ven-del]]> 2021-03-31 08:36:38 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049586 Diede, Luc en Ilse https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049774 Letters of klanken stempelen en kinderen moet daar een woord van maken. ]]> 2021-03-31 08:36:44 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049774 Myrthe, Anne en Coen https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049904 Auditieve analyse en auditieve synthese

De kinderen krijgen allemaal een plankje met 3 afbeeldingen/plaatjes. Ze moeten benoemen wat er op het plaatje te zien is. Alle letters van het alfabet staan op losse kaartjes en die liggen in de midden. Als de kinderen hebben benoemd wat er op het plaatje staat moeten ze goed luisteren wat de eerste letter van dat woord is. Vervolgens gaan ze die letter zoeken tussen alle andere letters die in het midden liggen. Als ze bij alle 3 de afbeeldingen de eerste letter hebben neergelegd staat er een woord. Het is de bedoeling dat de kinderen alle letters achter elkaar zeggen en vervolgens weten welk woord er staat. Nog niet iedereen kan dit lezen, dus er staat op de achterkant van het plankje ook een afbeelding en het woord in letters wat er zou moeten staan.

]]> 2021-03-31 08:36:47 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371049904 Letter woord zin, Robin Jacobs, Daniëlle van Bakel en Bram Meima https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371050684 De kinderen lopen door het klaslokaal op zoek naar de verschillende kaartjes met een letter, een woord of een zin. Deze rapen zij op en stoppen deze in een bakje met of alle letters of alle woorden of alle zinnen. Vervolgens bespreken we wat de verschillen zijn bij de letters, woorden of zinnen. Zo bestaat een letter maar uit een teken, een woord al uit meerdere tekens en een zin uit een heleboel tekens.]]> 2021-03-31 08:37:11 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371050684 Myrthe, Anne en Coen https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371050777 Auditieve analyse en auditieve synthese

De kinderen krijgen allemaal een plankje met 3 afbeeldingen/plaatjes. Ze moeten benoemen wat er op het plaatje te zien is. Alle letters van het alfabet staan op losse kaartjes en die liggen in de midden. Als de kinderen hebben benoemd wat er op het plaatje staat moeten ze goed luisteren wat de eerste letter van dat woord is. Vervolgens gaan ze die letter zoeken tussen alle andere letters die in het midden liggen. Als ze bij alle 3 de afbeeldingen de eerste letter hebben neergelegd staat er een woord. Het is de bedoeling dat de kinderen alle letters achter elkaar zeggen en vervolgens weten welk woord er staat. Nog niet iedereen kan dit lezen, dus er staat op de achterkant van het plankje ook een afbeelding en het woord in letters wat er zou moeten staan.

]]> 2021-03-31 08:37:14 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371050777 Armando, Sophie en Emma https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371054805 activiteit groep 3
memory met letters p, d, b, q]]> 2021-03-31 08:39:05 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371054805 Bewegen op lettergrepen, Ruben, Ires, Jon geerarj1_1 https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371057918 Leerlingen gaan aan de slag met lettergrepen en verdelen de woorden in verschillende vakken. Er zijn drievakken in de kring verdeeld met het getal 1 t/m 3 erop. De leraar heeft kaartjes met afbeeldingen met daaronder het woord. Bij deze kaartjes klappen de leerlingen steeds het aantal lettergrepen en zetten ze in het juiste vakje. Bij het thema lente kunnen ze woorden gebruiken zoals:
1: tulp, bol, groei, licht, steel

2: lente, viool, narcis, gieter, voorjaar, seizoen

3: paardenbloem, zonneschijn

]]> 2021-03-31 08:40:35 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371057918 Willem en Anouk abuul1 https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371058854 Je zet verschillende letters door elkaar heen. De kinderen kunnen omcirkelen de letters die in het woord staan. Dit woord kan je in een bepaalde kleur op het bord schrijven, dan moeten de kinderen dit met groen in hun boek omcirkelen. Voorbeeld: Ruik, de kinderen omcirkelen de letters 'R' 'UI' 'K'.]]> 2021-03-31 08:41:03 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371058854 Sanne P, Ruben, Evi en Kinsy https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371193404 Je kiest een letter. Binnen die letter print je plaatjes uit, van woorden waarin die letter zich bevindt. Je gaat samen met de kinderen de woorden uitspreken en luisteren waar de klank van die letter voorkomt (vooraan of achteraan). Vervolgens ga je de woorden sorteren op deze klankpositie. ]]> 2021-03-31 09:48:37 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371193404 Pleun S, Pleun O, Ivanka https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371194643 De kinderen krijgen een woord te zien op een kaartje wat in vakjes staat (elke letter in een vakje).
De kinderen zien dit woord. Vervolgens leg je je hand op een van de letters. De vraag is dan welke letter er weg is. Zo oefen je het onthouden van de letters, en de leesrichting ervan. ]]> 2021-03-31 09:49:16 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371194643 Jorn, Ronja en Thomas abuul1 https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371196322 De kinderen krijgen kaartjes met verschillende woorden erop. Vervolgens moet een van de kinderen zeggen welk woord langer is en de ander controleert. De controle gaat door hakken. Na 3 keer goed of een keer fout is de volgende aan de beurt. ]]> 2021-03-31 09:50:10 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371196322 Meike, Fleur, Fleur https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371197263 Iedere leerling krijgt een kaartje met een afbeelding met het woord eronder. Bijv. Een leerling krijgt de afbeelding van een oor met het woord oo  r. 
Weer een andere leerling krijgt de afbeelding van het woord deur met het woord d   eu   r. 
De leerlingen zoeken een maatje die dezelfde letter op het einde van het woord heeft. ]]> 2021-03-31 09:50:40 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371197263 Sari, Benthe, Tim & Sanne K https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371197424 Letten op de klank en niet op de betekenis van woorden/zinnen.

De kinderen krijgen een rijtje woordjes met als opdracht te vertellen welk woord het langste is.
1. Paardenbloem - roos
2. Lammetje - kip
3. grasspriet - boom
etc.

1. Er staat een boom - De mier loopt over het gras
etc.

]]> 2021-03-31 09:50:46 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371197424 Zoë, Martijn & Dana https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371198205 Kinderen korte woorden laten hakken door in 3 of vier verschillende hoepels te springen. Elke hoepel is een letter. B-U-S. S-O-K. enzovoort]]> 2021-03-31 09:51:10 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371198205 Jelle, Sjoerd, Judith https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371504335 De leerlingen krijgen een letterzoeker, Elke letter moeten ze een eigen kleur geven. Als ze alle letter de goede kleuren hebben gegeven komt er een leuke afbeelding uit: bijvoorbeeld een bloem bij het thema lente. 

]]> 2021-03-31 12:25:31 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371504335 Niels en Noah https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371507936 De hak en plak mat
De docent legt per vakje de geplastificeerde letters. De kinderen springen van letter naar letter warbij zij deze uit spreken. Op het laatste vakje spreken zij het hele woord uit. ]]> 2021-03-31 12:26:55 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371507936 Cas, Marjon en Sabine https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371507962 De leerlingen krijgen verschillende woorden te zien waar de klank 'ee' in voorkomt. Het is de bedoeling dat ze de woorden gaan splitsen in klanken en vervolgens aangeven waar de 'ee'-klank in het woord zit. Daarna gaan ze zelf woorden bedenken met de 'ee'-klank.]]> 2021-03-31 12:26:56 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371507962 Fleur, Kim en Sanne abuul1 https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371511100 Kinderen krijgen verschillende woorden te horen en moeten aangeven welk woord het kortst is. Ze horen steeds 3 woorden en moeten dan zeggen wat het kortste is. ]]> 2021-03-31 12:27:59 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371511100 Floor, Ilona en Femke https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371512302 De kinderen gaan bij d ,b ,q ,p gaan ze tekeningen maken, om zo een eigen 'geheugensteuntje' te maken voor deze letters]]> 2021-03-31 12:28:23 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371512302 Alice en Daniël abuul1 https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371517140 Er staan drie plaatjes op het bord. De kinderen noemen het woord bij het plaatje. De kinderen hakken deze woorden. De Leraar noemt de losse letters. K-I-P dan raden de kinderen welk woord het is. ]]> 2021-03-31 12:30:11 UTC https://padlet.com/chantalfuchs/ned7/wish/1371517140