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      <title>Teorías Cognitivas by </title>
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      <description>Hecho con una rápida sonrisa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-27 01:26:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201577512</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-El Aprendizaje es un proceso innato en el ser humano.&nbsp;<br>-La teoría de enseñanza por descubrimiento(Bruner),nos dice que el estudiante aprende en base a la construcción y descubrimiento del mundo.&nbsp;<br>-La&nbsp; teoría del aprendizaje significativo ( Ausubel), fomenta una metodología basada&nbsp; en el lenguaje como principal mecanismo para transmitir, comunicar, reflexionar y fomentar el pensamiento para ayudar en la asimilación de los contenidos.<br>- La teoría del desarrollo cognitivo (Piaget) dice que la formación de conocimiento se centra en un proceso de organización, asimilación y acomodación.<br>-La teoría del aprendizaje sociocultural (Vygotsky),nos dice que&nbsp; el aprendizaje parte de los conocimientos y situaciones que se encuentran vinculadas a las experiencias que el estudiante presencia de su vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 01:43:22 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje en cuanto al individuo se caracteriza de la siguiente forma.</title>
         <author>spbolanosm1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;-Interdisciplinario: </strong>“estudio o actividad que se realiza con la cooperación de varias disciplinas” .<br>-<strong> Planteamiento de problemas : </strong>Los problemas ayudan a generar posibles soluciones por medio de planteamiento de interrogantes.<br>- <strong>Tutores y facilitadores: </strong>Organización de la dinámica interpersonal por parte del docente o guía.<br>-<strong> Desarrollo superior de las actividades cognitivas:</strong> El ser humano alcanza la comprensión y análisis, formando una conexión entre la<strong> </strong>enseñanza y la profundidad del aprendizaje.<br><strong>- Aprendizaje mediante la experiencia: </strong>Aprendizaje basado en la organización lógica y con objetivos precisos. <br><strong>- Investigación:</strong> Recopilación de información.<strong> <br>- Aprendizaje colaborativo:</strong> Reunión de personas para discutir, organizar y discernir información.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 02:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje cognitivo</title>
         <author>spbolanosm1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-En el espacio educativo, se genera la relación entre profesor alumno, en donde ellos aprenden mutuamente.<br>-El docente como guía y acompañante.<br>-El docente debe dominar la temática y tener profundo conocimiento.<br>-Aprendizaje autónomo.<br>-Aprendizaje en el ámbito lingüístico, con el intercambio de argumentos y el dialogo.<br>- La finalidad de la escuela no es solo impartir enseñanzas, si no también preparar para la vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 03:03:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201677891</link>
         <description><![CDATA[<div>-El docente debe tener una actitud receptiva.<br>-En la aplicación de este modelo, el estudiante, deben desarrollar competencias y habilidades.<br>-Planteamiento de estrategias favorables para el desarrollo del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 03:04:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201679148</link>
         <description><![CDATA[<div>-El aprendizaje influye en la formación de la persona, de manera individual y colectiva.<br>-La educación cuenta con 4 pilares que son:&nbsp; aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 03:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo Cognoscitivo</title>
         <author>spbolanosm1</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-El proceso de enseñanza-aprendizaje se vincula directamente con en el desarrollo de habilidades y destrezas que mejoran la experiencia educativa,.<br>- El estudiante desarrolla habilidades vinculadas a la comunicación.<br>-Promover los procesos de lectura y escritura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 04:41:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201783474</link>
         <description><![CDATA[<div>-Por medio de metodologías también se desarrollan habilidades en el ámbito matemático.<br>-El rol del docente es guiar al alumno hacia la obtención de conocimientos.<br>-Uso de Tics para adecuar el desarrollo de aprendizajes, ya que permite construir el entorno mediante herramientas tecnológicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 04:48:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201787116</link>
         <description><![CDATA[<div>-El docente como guía para el alumno en la obtención de aprendizajes.<br>-Por medio de diferentes metodologías se desarrollan las habilidades en el ámbito matemático.&nbsp;<br>-El uso de TICs para el adecuado desarrollo de aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 04:52:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2201793852</link>
         <description><![CDATA[<div>-El uso de Tics para fomentar el pensamiento critico.<br>- El estudiante es el actor esencial y figura de cambio de la sociedad.&nbsp;<br>-El desarrollo de competencias permitirán al alumno desarrollarse a futuro en un ámbito personal y profesional.<br>- El desarrollo de habilidades de orden superior en el ámbito educativo (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación) y establece una relación entre lo que aprende y su realidad&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 05:00:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Mediante procesos de autorreflexión y autocrítica permite el conocimiento viendo las debilidades y fortalezas.<br>- Se debe motivar a capacidades asociadas a impulsar la creatividad de los estudiantes, para emprender ideas y solucionar los problemas de su realidad asumiendo retos .<br>- Se propicia metodologías que permitan transformar la educación con el fin de lograr un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 05:05:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spbolanosm1</author>
         <link>https://padlet.com/spbolanosm1/Bookmarks/wish/2202672009</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Podemos observar que en los 3 procesos muestran diferentes métodos de enseñanza- aprendizaje.En cuanto a los procesos de aprendizaje cognitivo, podemos notar&nbsp; que se basa, en darle significado e interiorizar los conocimientos, ademas de aquellos que son conocidos mediante las experiencias vividas, mientras que en el aprendizaje cognitivo el uso de TICs, se enfoca principalmente a adecuar el desarrollo del aprendizaje en el entorno educativo, ademas de enseñara a los estudiantes nuevos métodos y técnicas para que este preparados para los desafíos de la vida venidera,<br>por otra parte en el desarrollo cognitivo el uso de Tics se orienta a desarrollar el pensamiento critico, también fomenta el desarrollo de habilidades, así como adquirir conocimientos de manera colectiva, aprendiendo a convivir juntos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 01:30:40 UTC</pubDate>
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