Aula 80 - Pensar el diseño de materiales didácticos digitales by Ruben Carruego https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080 2023CH3aula080 en-us 2017-10-26 12:37:24 UTC 2023-10-18 00:58:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1e6-1f1f7.png Recordatorio rcarruego https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2683582120 Por favor, recordá colocar tu NOMBRE y APELLIDO para que pueda identificar tu intervención]]> 2023-09-04 16:15:39 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2683582120 Consigna rcarruego https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2683582913 Nos encontramos aquí para:
  • Compartir un material didáctico digital, que puede ser propio o seleccionado del sitio Continuemos estudiando, correspondiente al espacio curricular que dictan o dictarán.
  • Presentar ese material a partir de la realización de un análisis que recupere los contenidos trabajados en los Módulos 1 y 2.
Algunas preguntas que podrán orientarlas y orientarlos en la realización de esta tarea son: ¿en qué medida cumple con criterios de accesibilidad? ¿Es necesario realizar adaptaciones para que pueda ser utilizado por todas/os las/os estudiantes? ¿De qué forma podríamos transformar esa experiencia? 

¡Espero con ansias sus comentarios!
 
Rubén


]]> 2023-09-04 16:16:33 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2683582913 Fabiana E. Alvarez faalvarez4 https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2687325622 Espacio Curricular: Historia (5° Año).
Título: La Sociedad Transformada por el Neoliberalismo.
Contenidos:Población y condiciones de vida en la Argentina contemporánea. 
Objetivos: Favorecer las modalidades de estudio, que articulen el análisis de los problemas de la localidad en su relación con el resto del mundo, utilizando las herramientas conceptuales y de método desarrolladas por la disciplina.
Actividades: El estudiante debe elegir una ciudad afectada por el neoliberalismo, para ubicarla en el mapa satelital de La Provincia de Buenos Aires, Argentina, con Google Earth. Luego deberá agregar imágenes, videos y/o audio, para realizar un proyecto de la ciudad, analizando las situaciones políticas, económicas y sociales. Como así también investigará con una noticia periodística en la Web de la Ciudad Bonaerense (elegida), para relacionarlo con los 40 Años de Democracia Argentina. 
Considero, que La escuela de hoy presenta una gran brecha, entre los alumnos que poseen internet y los que no poseen tecnología, pero es organizadora de lazo social en tiempos de pandemia y el docente debe enfrentar estos nuevos desafíos, para lograr una equidad educativa significativa y el uso de internet ha invadido los espacios públicos y privados, porque convive con nosotros y dependemos permanentemente; por lo que, “El Futuro Llegó” y hay que adaptarse.

]]> 2023-09-06 18:37:29 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2687325622 Germán Ochoa. hanzohasashi614 https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2689190012 Espacio: Imagen y procedimentos constructivos (5to año).
"Stop motion o animación cuadro a cuadro"

La actividad en cuestión se basó en tratar de emular un corto de animación Stop motion utilizando personas reales para su realización. Esta idea surgió mediante un análisis del grupo y un entendimiento de las pocas posibilidades de hacer un trabajo de animación cuadro a cuadro con marionetas, muñecos, plastilina, etc. Esto se debía al poco espacio dentro del aula, las condiciones económicas poco favorables para la compra de insumos y la poca continudad pedagógica que se presentaba en ese momento. El video subido no es el resultado final del trabajo, sino el ejemplo en el que nos inspiramos. Si "El desarrollo de las prácticas de enseñanza supone diseñar estrategias que
favorezcan el acceso a los contenidos curriculares  (...)  y las barreras del entorno. La busqueda de ejemplos no tan tradicionles y adecuados a la situación, pueden ayudar a romper con algunas barreras, en este caso las económicas.]]> 2023-09-07 16:53:51 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2689190012 Yesica SUAREZ https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2689439034 Elegi el tema de la ESi es me parece sumamente tratarlo en las escuelas ya sea en el nivel secundario como en otros niveles. Lamentablemente el bullying es un tipo de violencia presente en el ámbito escolar. Así como también cuestionar mitos y tabúes acerca de la sexualidad y su desarrollo.Prevenir e identificar diversas instancias de violencia en las relaciones entre los jóvenes. Identificar el rol que tienen los medios masivos de comunicación Internet, televisión, redes sociales, etc.
Hay que trabajar mucho en los acuerdos de convivencia y hacer una reflexión sobre nosotros mismos. Tener una valoración de la afectividad, respeto por la diversidad,el reconocimiento de la perspectiva de género y sobre todo hacer valer nuestros derechos.
Es un requisito para todas las personas que puedan tener una vida independiente y participativa en la Sociedad de una manera plena y igualitaria. Este derecho es la que garantiza el aula de la diversidad.
La idea es que los alumnos creen blog informativo para concientizar sobre este tema tan importante y quede expuesto para toda la comunidad que será presentado dentro de la página de escuela. Y se pueda acceder a ella por cualquier medio ya sea desde un dispositivo móvil desde cualquier lugar, un table, un ordenador, etc. En cuanto a la accesibilidad se creará un blog atractivo y ilustrativo. Con letras un poco más grandes de lo establecido modificando los colores de las misma. Y en cuanto a la lecturabilidad se utilizará un lenguaje sencillo para lograr la comprensión de receptor.  Se realizará un boceto del mismo antes de ser publicado.

]]> 2023-09-07 20:03:55 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2689439034 Mariela Garbaccio https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691315004 Este es un cuento que hace referencia al Bullying que sufre una niña en relación a sus características físicas. Ella responde a las agresiones de sus pares , sin violencia , llena de valores y autoestima.
Es un libro interesante para abordar desde la ESI. 
En referencia la los contenidos trabajados en los módulos 1 y 2, considero que si bien el material presenta posibilidad de fácil acceso, hay algunos rasgos que a mi criterio se deberían adaptar, en función de una mejor legibilidad/inteligibilidad.Por ejemplo, el tipo de fuente que presenta, los contrastes y además, seria valioso que contemplara audio,replicando la escritura que se visualiza en pantalla.  ]]> 2023-09-08 23:14:39 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691315004 Martinez, Julieta Daiana https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691345238 Elegí como temática para abordar en Construcción Ciudadana los Derechos Civiles, Sociales y Políticos enmarcados en la Constitución Nacional. Para esto me pareció muy pertinente e interesante trabajar con el sitio gubernamental en el cual se encuentra la Constitución Nacional de lectura fácil. Esta documento digitalizado permite que los jóvenes puedan acercarse al análisis de la Constitución Nacional pero de una manera más acotada, sintética y además más llamativa por las ilustraciones que presenta, lo cual ayuda a comprender la particularidad de cada artículo. 

En cuanto a los criterios de ACCESIBILIDAD, considero que se cumplen, puesto que todos los jóvenes pueden acceder al  documento digital independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas. Y esto se concreta, no solo por los textos acotados que tiene el mismo, sino por las ilustraciones a color que  explican los artículos. En relación a la ACCESIBILIDAD WEB, este documento digital es de fácil acceso, ya que se puede obtener el mismo desde el sitio web de Argentina.gob.ar. Además, en este caso, en cuanto a la ACCESIBILIDAD EN DISPOSITIVOS DIGITALES es posible, ya que el mismo documento se puede leer desde el sitio o bien descargarlo en distintos formatos, como en PDF. De este modo, no solo se puede descargar, sino tambien puede ser compartido en el grupo de WhatssApp, para que cada alumno lo pueda tener en su celular o dispositivo que use. Finalmente, en cuanto a la LECTURABILIDAD, este documento al ser de lectura fácil, cumple con este criterio ya que en este caso la Constitución está adaptada, simplificada y con ilustraciones, para que todos puedan analizarla. 

Sobre esta herramienta se podría realizar alguna adaptación, sobre todo para aquellos jóvenes que no lean, o no sean videntes o tengan otras particularidades. En ese caso, se podría trabajar con los artículos que enmarcan los Derechos Civiles, Sociales y Políticos desde la oralidad. Se puede realizar una dinámica de lectura grupal, en la cual cada grupo lea un artículo distinto y se den ejemplos del mismo con situaciones cotidianas, y hasta con puestas en escena para recrear esas situaciones. Esto le daría otro sentido al análisis de los artículos de la Constitución que enmarcan los derechos, y que muchas veces puede ser un tema complejo de entender para los jóvenes. 

]]> 2023-09-09 00:48:09 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691345238 Veronica Silva https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691806775 Tema a abordar sobre la violencia en el ambito escolar, se define como actos de amenazas de violencia sexual, fisica o psicologica,  producidas en las escuelas, en sus alrededores u online.
Sera un documento creado por los propios alumnos durante la clase y dedicadas con mas profundidad los dias de jornadas de eliminacion de violencia.
Dicho material digital sera de facil acceso, contara con una lecturabilidad adaptada al dialecto de los chicos, ya que ellos mismos seran los escritores. Contara con ilustraciones coloridas para llamar la atencion de los que menos leen. En cuanto a la accesibilidad sera visible en formato PDF que seran enviadas a los grupos de wsp escolares y a las redes que maneja la institucion.
La idea es concientizar a los alumnos y padres que la violencia escolar afecta el bienestar y aprendizaje.]]> 2023-09-09 19:36:47 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2691806775 Da Costa Rocío Valeria rociodacosta https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2692174654 Hola.
Seleccione este material del portal educar para trabajar el contenido célula en el espacio Biología de 2do año de la escuela secundaria, es decir,  el reconocimiento de organelas y las funciones de las mismas. 
Este material permite la accesibilidad de los estudiantes ya que cuenta con imágenes en 3d interactivas, audio y subtitulos. Es dicir,  cuenta con la accesibilidad para aquellos estudiantes con disminución visual o auditiva, la única modificación que le agregaría que permita modificar el tamaño/contrastes de las letras ,ya que son un tamaño convencional.
Además, se puede acceder al material a través de un celular o un ordenador, ya que no requiere de un sistema software determinado, es compatible con los dispositivos cotidiano  del aula escolar. 


]]> 2023-09-10 13:52:05 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2692174654 Ximena Quarchioni ximenaquarchioni https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2700529792 Elegí para trabajar en el área de construcción de la ciudadanía la problemática del grooming.
 Para esto utilizaría
este decálogo sobre el tema, para trabajar en la clase.
 Si bien cumple con
el aspecto de la lecturabilidad, requiere de adaptaciones para hacerlo
accesible, un ejemplo seria cambiar la distribución del texto, ya que cuando
pretendemos que los programas lo lean, son incapaces de hacerlo en el orden que
deberían, otra manera seria cambiar la tipografía y distribución del texto,
etc... 

]]> 2023-09-12 19:07:52 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2700529792 Alejandro López alejanlopez2 https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2700783131 Este material es propio y se utilizó para un proyecto entre las materias Nticx y Salud y Adolescencia (4to. año)
Es un material de trabajo en donde se explica como utilizar la aplicación Discord y como crear un Drive compartido.
Me parece útil retomar un material propio y revisarlo con los conceptos trabajados en el curso.
En cuanto a la Accesibilidad, al ser un pdf se compartió tanto en los celulares de los estudiantes, como en las máquinas de las que dispone la escuela, para que todos tengan acceso.
Cabe aclarar que este proyecto se pudo llevar adelante, debido a que la escuela cuenta con un aula de informática y el equipamiento necesario. Asimismo, se podría trabajar con los dispositivos móviles en cualquier lugar, ya que lo que se propuso como contenido desde Nticx es documentos colaborativos.
Asimismo, la Inteligibilidad tiene aciertos y desaciertos, por ejemplo, la fuente del texto no es la más acertada, ya que fue hecha con Comic Sans (una tipografía con adornos, que no la hace legible) y se utilizó cursiva para algunos apartados, que no es lo recomendable.
Los contrastes utilizados, son un acierto, así como también la utilización de imágenes, con contrastes, sin marcas de agua y con explicaciones.
Que los videos utilizados en el material, no tengan subtítulos, es otro desacierto.
También, en cuanto a la Lecturabilidad , se intentó escribir en un lenguaje lo más sencillo y comprensible posible, con pasos señalados para ir haciéndolo en clases, todos juntos.

]]> 2023-09-13 00:08:22 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2700783131 Cristian Gaido https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2704613768 Elegí el materia sobre políticas neoliberales de la década del 90' en Argentina ya que dicto clases de economía y este es uno de los temas del plan de estudio.
El material nos muestra y relata de una manera sencilla y fácilmente comprensible sobre el neoliberalismo en la década de los 90'. La forma de acceso es sencilla, ya que con solo hacer click en el link lleva fácilmente al video el cual tiene un botón que dice "comenzá" y se empieza a reproducir, el link puede ser compartido con los alumnos a través de un QR para un mejor acceso o puesto a disposición en un muro o Classroom para aquellos que no posean datos. La limitación que encuentro es que el video no puede ser descargado para poder ser compartido sin tener que depender de acceso web. No es necesario realizar adaptaciones para que todos los alumnos lo comprendan ya que se relata con un lenguaje acorde para quien está dirigido (alumnos de 5° año de secundaria) y se apoya en imágenes que hacen más fácil la comprensión del mismo.
Este material y su forma de presentación, sintética, con imágenes, relatado, visualmente atractivo, son un complemento a la teoría brindada para poder comprender con mayor facilidad las políticas neoliberales.]]> 2023-09-14 17:36:19 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2704613768 Shirley Jaroslavsky - Recursero Carolina Aló shirleyjaros https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2707072015 En las aulas nos encontramos con muchas situaciones de violencia entre estudiantes, pueden ser de pareja o de cualquier otro tipo. Hablar de la existencia de estas y sacarlas del ámbito de lo privado me parece fundamental para poder llevar una vida más sana, no solo desde lo grupal, también desde lo individual. Que nuestros/as/es estudiantes puedan visualizar situaciones violentas y desnaturalizarlas, es imprescindible. No podemos continuar trabajando la currícula como si nada ocurriera y hacer de cuenta que trabajamos con robots. En la prevención se encuentra el trabajo transversal de la ESI, que, como muchas normativas, también busca una educación inclusiva. Es por este motivo que el resursero Carolina Aló que aparece en el sitio web Continuemos Estudiando, me pareció muy interesante para llevar a las aulas. Está dividido en 3 bloques temáticos y presenta una variada cantidad de recursos, considero que muchos pueden ser llevados del texto al audio con las aplicaciones vistas en el módulo 1 (las mismas me parecieron un maravilloso descubrimiento), de esta forma, si tenemos a alguien, por ejemplo, con disminución visual, podríamos hacer más accesible el material. El trabajo en conjunto de forma oral permite una mayor comprensión del contenido que nos ofrece el recurso, esto puede ayudar a quienes tengan dificultades para poder comprender el texto a trabajar y vuelve más ameno el intercambio. La forma en la que está organizado el recursero me lleva a pensar el concepto de “navegabilidad” que se trabaja en el módulo 2, porque organiza los bloques y sus subtemas y nos ofrece materiales propios de cada uno con hipervínculos que nos llevan directamente al material a utilizar, super enriquecedor. El material es lecturable, si alguien está conociendo estos materiales de ESI por primera vez, está bien organizado para que pueda ser transitable sin que el/la/le docente que se sume por primera vez sienta frustración al no encontrar los recursos. 
Si tengo que pensar una materia de las que puedo dar para incluir el material en mi plan de trabajo lo veo útil para la materia construcción de ciudadanía y comunicación, cultura y sociedad, en ambas trabajo los vínculos y la identidad, considero que allí sería un buen elemento de trabajo. 


]]> 2023-09-16 23:24:09 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2707072015 Ceballos Virginia vickylizceballos123456 https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2707137278 Hola 
El material que les comparto es de Continuamos estudiando para primer ciclo matemática relacionado con lectura y escritura de números .Este material respecto de la lecturabilidad le cambiaría la tipografía ,una actividad escrita con letra imprenta mayúscula ,las demás no ,esto es un inconveniente para aquellos estudiante que no pueden leer imprenta minúscula que aparece en las actividades que continúan ,hay imágenes y texto que acompañan a la actividad ,pero la consigna debe ser más breve .]]> 2023-09-17 03:51:04 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2707137278 Maximiliano Lutz https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2708646972 Buenas! Elegí un propuesta de continuamos estudiando, de la plataforma Golazo de ABC, relacionada con el abordaje de la ESI en la EF.
Muy interesante las actividades que plantea para trabajar con lo estudiantes, especialmente las reflexiones y preguntas deparadoras de la temática. Las mismas se encuentran con un contraste que marca una muy buena inteligibilidad según lo abordado ene l modulo 2. La lecturabilidad también es acorde, con párrafos cortos y claros. 
El diseño y el acceso es simple y la información comprensible.

Nos seguimos leyendo!

]]> 2023-09-18 11:40:43 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2708646972 Suzanne Silvia https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2709757397 El material que compartí corresponde a una propuesta de  continuemos estudiando, seleccione para Nivel Inicial, los autores de distintas obras literarias hacen una pequeña presentación de ellos y de sus libros.
Analizando los conceptos trabajados en el Modulo 2, sabemos que la accesibilidad es muy importante, además este corto ofrece un lenguaje claro, fácil, en una palabra lecturable. Es inteligible porque sus gráficos son atractivos y su diseño visual estético.
De hacer un aporte agregaría una opción para poder acceder luego de escuchar al autor , al libro digital, que de ser posible además este narrado. ]]> 2023-09-19 00:48:32 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2709757397 Capacidad y Derechos https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2711691683 Código Civil y Comercial Nacional accesible.
El material que seleccione se encuentra en la pagina Argentina.gob.ar.  Es una de las herramientas mas apropiadas a la hora de enseñar sobre normas y derechos. Considero que es apropiado y de fácil acceso para cualquier persona con acceso a internet, y el mismo puede ser consultado desde cualquier dispositivo sin necesidad de contar con programas determinados.  
No debería generar inconvenientes para ningún estudiante que cuente con acceso a internet, ya sea en la escuela o en sus domicilios.   

]]> 2023-09-20 00:05:39 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2711691683 Continuemos estudiando-María Elena Walsh y Lewis Caroll https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2712688558 Elegí este material que cuenta la vida y obra de María Elena Walsh y lo relaciona con la obra de Lewiss Caroll. 
Me parecio interesante para trabajar en la clase de música y articular con literatura. 
Es un material de fácil lectura, contiene imágenes y videos, es atractivo y accesible. ]]> 2023-09-20 12:12:04 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2712688558 Cardozo, Marina https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2713916952 Es una propuesta de enseñanza, sobre la lectura de un cuento de Javier Villafañe “Los sueños del sapo”.
 Mi elección para realizar la actividad fue, primero porque me
es útil para trabajar con mis alumnos y en segundo lugar, porque pude identificarvarios de los criterios de accesibilidad.

En lo que respecta a la accesibilidad, esta propuesta se destaca por su claridad y organización.

La estructura esta cuidadosamente diseñada para facilitar su comprensión. Comienza proporcionando una breve descripción del contenido, lo que permite a los usuarios tener una idea clara de lo que van a encontrar. Además, se utiliza un contraste de colores para resaltar elementos claves, como el libro en cuestión. Se incluyen cuadros que ofrecen ejemplos de planificación, lo que ayuda a los usuarios a visualizar el proceso. Asimismo, se utilizan palabras clases resaltadas en negritas, recuadros con sugerencias en distinto color.

La navegabilidad resulta sencilla y la propuesta es intuitiva lo que convierte a esta página en altamente accesible.

Como sugerencia  para mejorar aún más, propondría una aplicación para pasar a audio el texto y resaltaría los títulos con colores y por ultimo realizaría un índice interactivo, que bajo un botón me muestre un resumen del tema


]]> 2023-09-21 03:27:01 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2713916952 Gustavo Torreiro https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2719197405 La actividad que realizamos con un curso en el que doy historia de quinto año es la producción de un vídeo documental sobre la vuelta a la democracia. El trabajo consiste en que en grupos le realicen una entrevista a alguna persona mayor de 60 años y que esa persona cuente como vivió el regreso a la democracia.
De esta manera, además de conocer más de ese proceso histórico, objetivo primario del trabajo, creo que también se cumple otro objetivo como el aporte a la accesibilidad web ya que para realizar dicho trabajo tuvieron que trabajar con diferentes aplicaciones para grabar y luego editar las entrevistas realizadas. Saludos]]> 2023-09-25 11:59:16 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2719197405 Parodia como género e intertextualidad. Germán Ochoa. hanzohasashi614 https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2721810971 Espacio: Imagen y procedimientos constructivos (5to año). 

Primero me parece pertinente explicar el motivo por la cual prefiero hacer una nueva publicación en vez de completar la anterior con un comentario.
La razón fundamental es la lectura del materia del módulo 3, donde en una de sus partes hace referencia a la parodia como elemento fundamental a la hora de pensar las posibles valoraciones a la hora de priorizar un material didáctico. En este momento y en la materia "imagen y procedimientos constructivos", nos encontramos trabajando el género parodia en audiovisual y en ilustración. 
La primera aclaración que es conveniente hacer es que estar trabajando esto en el aula y que el texto de lectura de este módulo haga referencia a parodia es casualidad (crease o no).
La segunda aclaración es que alguno de los elementos que se mencionan en el material de lectura, son los similares a los que se intentan trabajar dentro del espacio aúlico y parte fundamental de la elección del género paródico, para eso va un pequeño punteo de algunas elementos con respecto a la parodía:
- La parodia tiene valor por ser una referencia completa que todos (o una mayoría) comparten.
- El contenido de este género está inacabado hasta que el estudiante entiende la referencia.
- La parodia tiene un fuerte anclaje en el concepto de intertexualidad, donde un concepto actual se relaciona a otro mas antiguo o clásico. 
Entonces, ¿de qué se trata el trabajo que los chicos realizan?

Primero se proyectan fragmentos de películas/series paródicas. "El Súper Agente 86", Airplane", Top Secret, Scary Movie (obviamente seleccionado los fragmento permitos para la edad de los alumnos). Una vez finalizado este visionado  se les pide que hagan una ilustración de tono humorístico parodiando una obra anterior. La evaluación que se puede hacer de esta actividad es muy buena ya que la participación de los estudiantes es muy alta. La foto que acompaña esta publicación es un ejemplo de esos dibujos.]]> 2023-09-26 18:43:18 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2721810971 El mundial y los medios de comunicación ceciliaprieto https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2722041443 Elegí el tema del Mundial porque me parece un tema interesante tratarlo en el aula, y particularmente esta propuesta de enseñanza porque invita a los estudiantes a tener una mirada crítica acerca de lo que se comunica. Pero además porque a primera vista uno puede percibir que la página cumple con varios de los criterios de accesibilidad. 

Es un material inteligible, fácil de leer tanto para nosotros como para un lector de pantalla (creo). Utilizan títulos, subtítulos, alienado a la izquierda, interlineado, tamaño y fuente sugeridas para una planificación mas inclusiva. No hay abuso de la cursiva e incluso dan uso del contraste de colores correspondientes en el momento de resaltar la actividad, por ejemplo.

Como sugerencia para que la propuesta sea más accesible, tal vez estaría bueno pensar en otros materiales audiovisuales. En mi caso, tomaría videos que contengan audios con subtítulos y LSA. ]]> 2023-09-26 22:47:45 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2722041443 Suzanne Silvia https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2727201849 Suzanne Silvia
Seleccione este cuento narrado de YouTube, es la narración de un cuento que está acompañada con imágenes. Si analizamos esta propuesta desde el Módulo 3, vemos que este material tiene contenidos culturales, trabaja desde la inclusión siendo accesible para todos, esta destinado para un público de infantes del Nivel Inicial, cumple con el criterio de Lecturabilidad, trabaja transversalmente la ESI .
Como se trata de un cuento de YouTube la barrera que puedo encontrar es que necesita de conexión a internet para acceder. por lo que podríamos bajar el video a los dispositivos a utilizar en el aula.
transformarla con una pequeña encuesta al finalizar la propuesta donde los niños puedan opinar sobre el cuento y cambiar posteriormente su final , entre otros.
Considero que es muy importante que el docente tomo el rol de curar el material, realizando selección del mismo en función de lo q desea trabajar .]]> 2023-10-01 01:43:54 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2727201849 Rocío Ruiz López rociomarielruizlopez https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2727847620 Este material audio visual es producido por estudiantes de una secundaria de Florencio Varela que muestra el abordaje que hicimos en el aula sobre el caso : "LOS PIBES DEL SANTA". Es el caso de 10 estudiantes secuestrados y desaparecidos de la secundaria confesional de esta localidad. 
Como profe de Ciencias sociales le propuse al curso trabajar el tema y elaborar una producción audio visual para subirla a YOUTUBE y permitir la accesibilidad del material a todo el público.
Para ampliar las posibilidades de accesibilidad podríamos pensar en agregarle subtítulos al video, permitiendo que personas hipoacúsicas accedan sin dificultades al mismo.

]]> 2023-10-02 01:37:19 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2727847620 Castillo Marina Lucia castillomarinalucia https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2739581641 Hola a todos y todas. El recurso que seleccione fue "El Problema Alimentario y la Expansión Sojera" es un contenido que se encuentra en el diseño curricular de 4to año de la materia geografia.  
Es un material de lectura donde se encuentran distintas fuentes, material fotografico y de lectura que se complementaria con mapas de espacio de estudio. Con respecto a los criterios del material como recurso  accesibilidad se encuentra en un lugar de facil acceso a la información, puede adaptarse facilmente pues el texto no contiene palabras muy especificas y ante la dificultad se pueden utilizar sinonimos conocidos por los alumnos. Recordemos que "un material para la enseñanza, independientemente del soporte en el que se presente, tendría entonces que tomar como punto de partida la heterogeneidad presente en el aula y los formatos en los que las y los estudiantes acceden al conocimiento." Con respecto a la navegavilidad la pagina de Continuemos estudiando esta diseñada muy sencilla con solapa introductorias de los secciones que desarrolla. De facil lectura por la utilización de etiquetas y fuentes. 


 ]]> 2023-10-10 09:01:35 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2739581641 Sosa, Karen https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2740624395 En cuanto al tema transversal, la ESI es un espacio sistemático de enseñanza-aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables en relación con la sexualidad. Tanto este recurso como tantos otros son herramientas educativas que ayudan a abordar los contenidos de ESI de manera visual y didáctica, donde pueden contener información sobre derechos sexuales y reproductivos, género, diversidad sexual, prevención de violencia de género, entre otros temas relevantes. Al utilizar estos materiales, se fomenta la reflexión, el diálogo y la participación activa de los estudiantes en la construcción de conocimientos y valores democráticos. 
Ahora bien, con respecto al material seleccionado, la democracia se puede relacionar con la ESI en varios aspectos. La ESI promueve la igualdad de derechos y la participación activa de todos los individuos, lo cual es fundamental en una democracia. Además, fomenta el respeto por la diversidad y la inclusión, valores que también son fundamentales en una sociedad democrática. 
]]> 2023-10-10 20:28:26 UTC https://padlet.com/rcarruego/2023CH3aula080/wish/2740624395