Conclusão da unidade e entrega dos certificados para os estudantes da 2° série A e 3° série A.

●Apresentar os tipos mais comuns de LED;

●Entender como produzir ilusões de movimento simples, usando intervalos de tempo no controle de execução de um algoritmo;

●Entender a aplicação dos laços de repetição na construção do script de programação.

Conclusão da unidade e entrega dos certificados para os estudantes da 2° série B

• Listas: criando o seu jogo de cartas com listas e padrões.

• Linguagem de programação: criando projetos artísticos com Javascript.

  
  

Conclusão das unidades com os estudantes da 2° e 3° série do EM.

Conclusão da unidade: Listas: Criando o seu jogo de cartas com listas e padrões - 1º Bimestre.

Os estudantes aprenderam a criar e a personalizar o jogo, ganhando habilidades básicas em programação de uma forma divertida e acessível com o jogo estilo Pong na plataforma Scratch.

O próximo desafio é desenvolver o mesmo jogo em JavaScript.

Projeto desenvolvido na plataforma Scratch pelo estudante André: https://scratch.mit.edu/projects/1005965071

Jogo desenvolvido utilizando a linguagem de programação JavaScript com os estudantes da 2° e 3° série do EM.

Introdução à lógica de programação: conceitos fundamentais como variáveis, operadores, estruturas de controle (if, else, loops), e funções.

Conceitos básicos de JavaScript: sintaxe básica, tipos de dados, operadores, e funções.

Detecção de colisões e controle de movimento: implementação da lógica para detectar colisões entre a bola e as paredes, bem como entre a bola e as raquetes dos jogadores.

Jogo estilo Pong (Multiplayer) desenvolvido utilizando a linguagem de programação JavaScript com os estudantes da 2° e 3° série do EM.

Link do projeto do estudante Leonardo da 3° série do EM: https://editor.p5js.org/00001095951841sp/full/GVjNxfbkL

Aula 3 e4: Invenções que se movem

Link do projeto do estudante Eliabe da 2° série do EM: https://docs.google.com/document/d/1SIPKt43l8yjMMt3AEjcvz_cqWr5GxCucTilkTX3DITk/edit

Projeto realizado pelo estudante André da 2° série do EM

Link do Fluxograma: https://drive.google.com/file/d/1n02GRH6mGcz0xBpxjHewKyoQRZkO4smr/view?usp=sharing

Link do projeto: https://editor.p5js.org/00001116646225sp/full/47A-Yn1UO

Aula desenvolvida com os alunos do 8 ano A.

Apresentação dos materiais que serão utilizados nas aulas de robótica.

LINK DOS CATÁLOGOS:

https://raysouza21.github.io/aluraflix/

https://andrefonseca09.github.io/aluraflix/

https://kelvinmonteiro19.github.io/aluraflix/

9 ano A

Algoritmos: criando uma aventura com HTML, CSS e JavaScript

Os alunos utilizaram tags HTML para estruturar uma página web, aplicaram atributos como class, id e data para manipular elementos, estilizaram a página com CSS e manipularam o DOM para criar uma aventura interativa. Eles usaram métodos em JavaScript, como forEach e addEventListener, para implementar recursos dinâmicos, e publicaram o projeto final no GitHub.

Link do Projeto:

https://andrefonseca09.github.io/criando-sua-aventura/

Página web: desenvolvendo um site de assinatura de conteúdo

Os alunos construíram um site usando HTML e CSS, identificaram elementos e estilos pelo Figma, criaram um repositório para o código no GitHub, e realizaram o deploy pelo GitHub Pages ou Vercel. Isso demonstra uma aplicação prática e integrada de várias ferramentas essenciais no desenvolvimento web.

Link do projeto:

https://andrefonseca09.github.io/aluraplus/