https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u Les expériences des enseignants de la Communauté du Livrescolaire.fr en-us 2021-02-23 08:57:49 UTC 2025-09-24 12:41:47 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f46b.png Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365002 Pour la première année,  je fais de la co-intervention avec ma collègue de sécurité. Nous avons demandé à  nos élèves de 1re année de CAP de créer un jeu de société sur les métiers de la sécurité type jeu de l'oie.
Nous sommes en phase de réalisation. Il s'agit d'une classe  de 8 élèves.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365002 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365005 En tant que professeur d'électrotechnique je pratique la co-intervention depuis 2 ans de façon officielle, mais je suis depuis toujours en relation avec mes collègues d'enseignement général.
Passionné de théâtre, j'ai immédiatement proposé à mes collègues de Lettres de travailler avec les élèves sur des jeux de rôles.
Objectif n° 1 : préparer nos élèves de CAP et de BAC PRO à un entretien d'embauche ou de recherche de stage.
Objectif n° 2 : faire émerger d'autres talents, cachés ou non, de nos élèves...

Au début nous organisons des thèmes en commençant par se présenter soi : comment se définir, quelles sont mes compétences et mes qualités, quelles sont mes limites. Ce que j'aime, etc. Ensuite des binômes sont formés et on laisse les élèves se présenter à leur binôme. Après quelques minutes, les élèves doivent maintenant faire face aux reste de la classe présenter non pas eux même mais l'autre moitié du binôme.
Ce sont des exercices de ce genre que nous mettons en œuvre avec le ou la collègue de Lettres.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365005 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365009 Pour mener la co-intervention avec mon collègue de Maths-Sciences, nous avons échangé sur les parties du programme que l'on pouvait exploiter sur nos deux disciplines. Nous avons conjointement établi une progression pédagogique en co-intervention !]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365009 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365012 Je travaille en co-intervention avec un enseignant en charpente. Pour communiquer, en dehors de nos heures de cours nous utilisons un Padlet. Sur ce dernier nous déposons nos idées qui évoluent au fil de nos échanges.
Les activités proposées aux élèves sont en lien avec les maths, les sciences mais aussi en lien avec le programme du professionnel.
Face aux élèves nous intervenons tous les deux pour faire avancer le travail des élèves en groupe ou individuellement. Dans certaines séances nous proposons des aides sous forme de stands, l'un pour les difficultés mathématiques et l'autre pour ceux du professionnel.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365012 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365017 Vade-mecum du ministère de l'Éducation nationale (février 2019)]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365017 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365019 Webinaire à l'initiative de l'académie de Versailles, les 25-26 novembre 2020
1. La co-intervention : construire des gestes professionnels
2. Problématiser une situation professionnelle pour donner aux élèves le sens et le goût des apprentissages interdisciplinaires.
3. Analyser des situations professionnelles de co-intervention.
4. Définir les enjeux interdisciplinaires : les apports de la recherche.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365019 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365021 En CAP filière PSR (production et service en restaurations - rapide, collective, cafétéria), on a mené plusieurs séances de co-intervention pour remettre des maths en cuisine (ou l'inverse...).]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365021 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365026 Le patron est en colère est une activité menée en 2de bac pro Technicien constructeur bois.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365026 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365027 L'objectif de nos séquences est de rénover les ateliers ! En classe de 2de, nous avons proposé trois activités et beaucoup d'exercices d'entraînement pour être capable de choisir une méthode de résolution.
Les dimensions manquantes sont à relever par l'élève. Il dispose de la planche en atelier. Nous posons énormément de questions pour susciter le goût de la recherche et corriger le vocabulaire afin de communiquer correctement. C'est très enrichissant car nous posons chacun notre tour pour bien connecter les deux disciplines.]]> 2021-02-23 08:57:49 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230365027 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230383778 2021-02-23 09:03:28 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230383778 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230400891 2021-02-23 09:08:33 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230400891 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230408892 2021-02-23 09:10:50 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230408892 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230416783 "Côté enseignants, j'ai constaté une coopération et une découverte des enseignements du collègue. Cette collaboration nous permet de travailler notre posture d'enseignant. La co-intervention implique un travail d'équipe, prendre appui sur l'autre, avoir confiance et réfléchir à ses pratiques professionnelles (pédagogiques et didactiques). Je trouve cela pertinent pour engager les élèves dans un processus d'apprentissage."]]> 2021-02-23 09:13:10 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230416783 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230423753 On a pu balayer l'ensemble des risques professionnels que les élèves pourraient rencontrés lors de leur période de formation en milieu professionnel.
Dès la rentrée, nous avons fait un parcours Eléa sur les le risque biologique (statistiques sur le nombre de contaminations). Les élèves ont pu investir les compétences en Maths-Sciences, en PSE, mais aussi dans les autres disciplines professionnels ! Les compétences mobilisées ont été transférables à des situations nouvelles.]]> 2021-02-23 09:15:21 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230423753 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230476588 2021-02-23 09:30:57 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1230476588 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1236225135 2021-02-24 13:45:20 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1236225135 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1236583769 Voici la trame de notre progression annuelle en co-intervention français-cuisine !]]> 2021-02-24 14:49:05 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1236583769 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1241289796 Avec les CAP Vente, nous avons commencé l'année dernière un projet de création d'une bibliothèque de classe. Avec le confinement et les complications sanitaires, le projet a stagné l'année dernière. Mais nous avons pu le concrétiser cette année.

Dans un premier temps, les élèves ont préparé l'année dernière des courriers destinés à l'administration du lycée pour demander un financement pour leur projet. Ils ont également sollicité les bibliothèques autour du lycée pour pouvoir les visiter. Celle de Chilly-Mazarin, nous a ouvert ses portes en mars dernier.
Entre-temps les élèves ont fait des recherches pour le mobilier, nous sommes allés visiter IKEA pour se faire une idée des objets à acheter. Ensuite, ils ont pu construire un budget avec un cahier des charges précis. Le mobilier a été acheté, et les élèves ont aménagé leur salle de classe (qui est également le magasin pédagogique) pour installer la bibliothèque.

Dans un deuxième temps, les élèves ont organisé une collecte de livres au lycée. Ils ont créé une affiche. La bibliothèque de Chilly-Mazarin a encore une fois répondu présente et leur a fourni énormément de livres. Les élèves ont également pris contact avec notre professeur-documentaliste qui leur a fait découvrir le système de classement des livres.

Lors du dernier temps de notre projet, les élèves ont rangé les livres dans la bibliothèque et ils ont construit leur registre ainsi que le système de prêt. Nous devrions pouvoir inaugurer la bibliothèque de classe début mai !]]> 2021-02-25 14:42:33 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1241289796 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1241990565 Quelques exemples de co-intervention avec les collègues :
- L'année dernière avec la collègue de maths, activité sur les mesures et calculs de volumes pour mesurer le volumes de gélules (enseignement pro en bio industrie), ou mesure le volumes de cuve (enseignement pro en bio industrie).
- Cette année avec la collègue de français, à partir de notions essentielles en enseignement pro, réaliser un travail de production d'une synthèse qui peut être considéré comme des "mémo" pouvants être transmis aux collègues, aux intérimaires, etc.]]> 2021-02-25 16:44:31 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1241990565 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1242119335 - Trouver un sujet commun qui plaise aux 2 parties, motivant pour les élèves ET les profs, pour changer la dynamique de l’activité initiale prévue.
- Cadrer les choses suffisamment pour amener les élèves à participer, pour faire adhérer le groupe-classe.
- Faire autre chose que les cours qu’ils font tous les jours, tester des choses, innover pédagogiquement, voire co-construire le cours avec les élèves.]]> 2021-02-25 17:07:06 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1242119335 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245043004 - Concevoir la progression en intégrant la co-intervention et non en la considérant à part.
- Rapidement mettre en place le dialogue avec le collègue de pro, le travail en binôme est très important. Décomplexer sur le niveau en Français de chacun !
- Être modeste : un cours où on ne pourra pas tout savoir. Se référer au collègue, travailler en équipe. Le ridicule ne tue pas ! Désamorcer avec l’humour.
- Mettre en avant la complémentarité des enseignants !]]> 2021-02-26 13:18:11 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245043004 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245055560 - Collaboration étroite avec l’enseignement pro.
- Pas avoir peur de demander de l’aide à un collègue.
- Se mettre la tête dans le référentiel du diplôme préparé pour les mises en situation.]]> 2021-02-26 13:22:08 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245055560 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245150696 Chacun doit apporter son référentiel, ses attendus
La concertation pour trouver les compétences communes (2 premières séquences de l’année) doit être profonde
Se faire confiance entre collègues ! Dans mon établissement, avec la crise sanitaire, ce sont souvent les cours d’enseignement professionnel qui sont donnés à distance, le prof de français ou de maths se retrouve plus en retrait. Il doit pouvoir s’appuyer sur le collègue d’enseignement professionnel plus souvent au lycée.]]> 2021-02-26 13:47:20 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1245150696 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1316980144 Voici 2 co-interventions menées avec ma classe de 2de Aéronautique. L'une d'entre elle est plutôt orientée sur les fonctions, l’autre est autour de la géométrie et des puissances de 10]]> 2021-03-16 17:26:51 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1316980144 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317008965 2021-03-16 17:31:51 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317008965 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317015779 2021-03-16 17:33:02 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317015779 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317035917 Voici deux activités :
- la première menée avec l'enseignante de gestion en 2de bac pro GATL
- la seconde menée avec la collègue de vente-commerce en classe de 1re.
Ce fut l'occasion d'y réinvestir les TICE , ce qui est plus gérable à 2 en salle info. À chaque fois , des tests sous forme de quizz Socrative ou sur Learning Apps ont été faits pour évaluer la compréhension des activités. (https://learningapps.org/display?v=peapsj2wj20 ;  https://learningapps.org/display?v=p5m6fx0gc20 )

]]> 2021-03-16 17:36:31 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317035917 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317048471 2021-03-16 17:38:45 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317048471 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317048509 2021-03-16 17:38:46 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1317048509 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746504 2021-03-17 09:43:55 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746504 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746507 2021-03-17 09:43:55 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746507 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746509 2021-03-17 09:43:55 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746509 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746514 2021-03-17 09:43:55 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746514 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746527 2021-03-17 09:43:55 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746527 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746582 2021-03-17 09:43:57 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319746582 Lelivrescolaire https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319748663 J'ai fait de la co-intervention en CAP et en 2de Bac pro avec ma collègue de vente ! Voici mes séquences...]]> 2021-03-17 09:44:40 UTC https://padlet.com/Lelivrescolaire/ofp1wv2pnit01c5u/wish/1319748663