Mi padlet distinguido by Angelica Burgara https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw en-us 2022-10-21 14:23:30 UTC 2025-12-04 21:54:05 UTC hello@padlet.com burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350809091  UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

  CURSO:
 INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL - 402

 CÓDIGO DE HORARIO: 6701

INTEGRANTES: 
ANGELICA BURGARA 
NAILSE CAMPOS 
LANIE CHAPLAN 

II SEMESTRE 2022
]]> 2022-10-21 14:32:16 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350809091 1. Cuál es el significado propuesto de la innovación? burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350816996 El concepto de innovación, según Zaltman y otros (1973), hace referencia a tres usos relacionados entre sí. Innovación en relación a “una invención”, es decir, al proceso creativo por el cual dos o más conceptos existentes o entidades son combinados en una forma novedosa, para producir una configuración desconocida previamente. En segundo lugar la innovación es descrita como el proceso por el cual una innovación existente llega a ser parte del estado cognitivo de un usuario y de su repertorio conductual. Y por último, una innovación es una idea, una práctica o un artefacto material que ha sido inventado o que es contemplado como novedad, independientemente de su adopción o no adopción.]]> 2022-10-21 14:37:41 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350816996 2.Explique la innovación como objeto de estudio. burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350818505 La innovación siempre fue un bien codiciado y dificil de obtener.
La historia de la educación muestra que el estudio de la innovación no ha estado demasiado presente en los planes de formación profesional de los educadores, ni en las prácticas de gestión institucional, ni en otras instancias
Con el inicio de la modernidad, el proceso de la modernización y cambio se aceleró en forma geométrica, hasta lograr una velocidad vertiginosa como la que se observa hoy en día.La idea de ir permanente hacia lo nuevo, hace que lo que hoy es un hallazgo o una novedad, mañana sea algo obsoleto
Se puede decir que se ha avanzado mucho en la idea de gestionar la búsqueda de innovación y se ha tomado conciencia sobre el papel que ella cumple dentro del desarrollo institucional y que los estudios en el ámbito de la educación superior han concedido un importante espacio al tema.

Camilo Pinzon(Sep 11 2013)LA INNOVACIÓN COMO OBJETO https://prezi.com/dfhirzw-rq-2/la-innovacion-como-objeto-de-estudio/ DE ESTUDIO
]]> 2022-10-21 14:38:41 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350818505 3.Describa el aprendizaje del pensamiento creativo. burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350820560 El pensamiento creativo es la capacidad de pensar de manera rompedora y original. Implica salirse de lo establecido para llegar a soluciones alternativas genuinas. Poner en marcha el pensamiento creativo implica potenciar lo que los expertos denominan pensamiento lateral o divergente (el famoso "think outside the box"), es decir abandonar las ideas preconcebidas.
Cuando dejamos a la mente divagar estamos favoreciendo el pensamiento creativo. Los momentos en los que surge el pensamiento creativo suelen ser cuando estamos distraídos. El cerebro jerarquiza destinando mayor cantidad de recursos a las tareas complejas, dejando las más sencillas en estado de automatización. Por este motivo, es importante encontrar momentos para disminuir nuestra actividad consciente y dar rienda suelta a nuestro pensamiento creativo.

https://webdelmaestrocmf.com/portal/pensamiento-creativo-que-es-ejemplos-caracteristicas-y-ejercicios/#google_vignette]]> 2022-10-21 14:39:55 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2350820560 El aprendizaje del pensamiento creativo burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352673052 ANGELICA BURGARA]]> 2022-10-23 23:20:11 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352673052 Finalidad de la practica de la innovación burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352682238 2022-10-23 23:36:46 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352682238 Normas APA burgaraangelica01 https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352691267 Margalef Garcia, Leonor; Arenas Martija, Andoni. (2006). ¿QUÉ ENTENDEMOS POR INNOVACIÓN EDUCATIVA? A PRÓPOSITO DEL DESARROLLO CURRICULAR. 2022, octubre 23., de Perspectiva Educacional, Formación de Profesores. Sitio web: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.redalyc.org/pdf/3333/333328828002.pdf&ved=2ahUKEwir7aGN-PH6AhXRSTABHf8KBsEQFnoECFcQAQ&usg=AOvVaw23ING_GD6q7LdB3DZOzLP3]]> 2022-10-23 23:50:34 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352691267 El aprendizaje del pensamiento creativo https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352773741 2022-10-24 01:14:52 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352773741 Finalidad de la practica de la innovación https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352797781 2022-10-24 01:35:54 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352797781 El aprendizaje del pensamiento creativo https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352869390 2022-10-24 02:41:52 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352869390 Finalidad de la Práctica de la Innovación https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352907830 2022-10-24 03:18:27 UTC https://padlet.com/burgaraangelica01/ofoqnt3stslgc8xw/wish/2352907830