https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte en-us 2023-04-24 20:12:06 UTC 2025-10-10 16:38:54 UTC hello@padlet.com marsynha2018 https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566254846 Dentre os materiais disponibilizados no curso que foram importantes para minha trajetória como professora destaca-se a temática "A articulação de diferentes saberes, como os escolares, científicos e populares", pois tal articulação foi uma forma muito enriquecedora de se obter conhecimento e compreender o mundo de forma mais ampla e complexa. 
Entendi que a articulação desses saberes pode ser feita de diversas maneiras, como por exemplo, por meio da interdisciplinaridade, que busca integrar diferentes áreas do conhecimento para abordar um problema de forma mais abrangente e complexa. Além disso, é possível buscar a colaboração entre diferentes grupos sociais, como pesquisadores, professores, lideranças comunitárias e populares, para construir soluções conjuntas para problemas sociais e ambientais. Em resumo, a articulação dos diferentes saberes me proporcionou uma visão mais ampla e crítica da realidade, permitindo a construção de soluções mais adequadas e sustentáveis para os desafios que enfrentamos atualmente como professora atuante no sistema educacional.]]> 2023-04-24 20:30:07 UTC https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566254846 marsynha2018 https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566264257 O vídeo sobre "A tragédia neoliberal e a meritocracia" de Marilena Chauí, contribuiu para minha profissão como professora, pois ela trás uma visão que será de extrema importância em minhas explicações como professora de Geografia, na qual abordo tal temática. O neoliberalismo é uma abordagem econômica que enfatiza a liberdade individual e o livre mercado, e tem sido associado a políticas de redução do papel do Estado na economia. Essas políticas podem incluir privatizações, redução dos gastos sociais e austeridade fiscal, entre outras medidas. O desmantelamento dos direitos sociais é uma das consequências dessa abordagem, já que o Estado deixa de oferecer serviços públicos de qualidade, como saúde, educação e assistência social, e deixa de proteger os direitos dos trabalhadores, como salário mínimo, licença-maternidade e aposentadoria. Isso pode levar a um aumento da desigualdade social e econômica, pois aqueles que não podem pagar pelos serviços privados de qualidade são deixados para trás. Também pode levar a um enfraquecimento da classe média, que muitas vezes depende desses serviços públicos para se manter em uma posição social e econômica confortável.

]]> 2023-04-24 20:42:56 UTC https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566264257 marsynha2018 https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566272060 Achei muito interessante a coletânea “PNE, políticas e gestão da educação: Novas formas de organização e privatização”, organizada pelo Professor Dr. Luiz Fernandes Dourado, pois ela é o resultado de pesquisas que avaliam o PNE, com especial desdobramento no que concerne na concretização ou não deste plano. Na discussão sobre um Plano Nacional de Educação no Brasil, o texto conclui sobre como é notável que o processo é marcado pelo atraso nas conversas sobre como criar e colocar em prática os planos nacionais. Isso mostra que diversos fatores combinados resultaram na falta de continuidade e inconsistência nos debates sobre o assunto que não se materializam na concretude da realidade. ]]> 2023-04-24 20:54:35 UTC https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566272060 marsynha2018 https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566277851 O material "Por um sistema nacional de educação" é muito interessante pois apresenta um pouco da história do Plano Nacional de Educação e várias ideias do Professor Jamil Cury para contribuir com a elaboração de um novo PNE simples, enxuto, federativo, democrático e complementado por uma Lei de Responsabilidade Educacional. Visto que a falta de um sistema nacional de educação eficaz causa um grande impacto negativo entre os professores, porque há uma grande quantidade de projetos, planos e programas que se sucedem, sem muita continuidade. Isso faz com que a classe docente tenha desconfiança em relação à política educacional e seus gestores, já que tudo parece ser instável e temporário. Porém, mesmo que a Secretaria de Educação seja o órgão de choque, o responsável final pela política educacional é o prefeito ou governador, que é permanente.]]> 2023-04-24 21:03:27 UTC https://padlet.com/marsynha2018/ofjdqvckh6po5tte/wish/2566277851