CONVIVÊNCIA ÉTICA E MORAL, CONSTRUÇÃO DE VALORES E DIREITOS HUMANOS by

VALORES ÉTICOS

deiaflorr — 2023-05-08 22:37:07 UTC

De acordo com Aristóteles, os valores éticos são os seguintes: coragem, temperança, liberdade, magnanimidade, mansidão, franqueza e justiça. Para Aristóteles, o ser humano moral, virtuoso, é aquele que consegue transformar a boa conduta, em um hábito na sua vida.

* LINGUAGEM DESCRITIVA

deiaflorr — 2023-05-08 22:45:34 UTC

A Linguagem descrita é o meio onde nos comunicamos com o outro sem apontamentos e julgamentos, seus princípios são:
Escuta ativa
Troca
Confiança
Mediação
Cooperação
Autonomia
Validar a fala e o sentimento da criança
A comunicação nos conectam, através do acolhimento, empatia, cuidado e respeito

https://www.youtube.com/watch?v=8-qvuVECtyc

CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE ÉTICA

deiaflorr — 2023-05-09 00:09:50 UTC

Entre os muros da escola - relação professor - aluno

François Marin trabalha como professor de Língua Francesa em uma escola de Ensino Médio, localizada na periferia de Paris. Ele e seus colegas de ensino buscam apoio mútuo na difícil tarefa de fazer com que os alunos aprendam algo ao longo do ano letivo. François procura estimular seus alunos, mas o descaso e a falta de educação são grandes complicadores.
Neste trecho, a pedagoga da escola aborda o professor, comentando que algumas alunas reclamaram por ele as xingar. O professor tenta desconversar, mas confessa o que ocorreu. Em seguida, procura as alunas a fim de tirar satisfação por delatá-lo. Ele comenta o que quis dizer às alunas quando as chamou de vagabundas e, por sua vez, os alunos dizem o que a palavra quer dizer para eles.
O trecho permite refletir sobre as palavras que os professores utilizam na sala e as diferentes interpretações que os alunos podem dar a elas, o que, muitas vezes, culmina em situações de extrema falta de respeito entre professores e alunos. Também é possível perceber o discurso autoritário do professor em determinados momentos da discussão, fato que é percebido e questionado pelos alunos. Após inúmeras trocas de xingamentos, o professor deixa a discussão

https://www.youtube.com/watch?v=QPXyGosb3_g

deiaflorr — 2023-05-15 19:15:58 UTC

A linguagem valorativa traz diversas consequências negativas para o sujeito. Uma delas está ligada à autoestima. De acordo com Ginott (1973), a maneira como o professor se comunica com a criança mostra como os outros se sentem a respeito dela. Além disso, as crianças levam muito a sério o que os adultos lhes dizem, especialmente aqueles que lhes são referência (como é o caso dos professores). Vinha (2000, p. 284) ressalta que, “a opinião que o adulto tem da criança interfere no seu autoconceito, porque ela ainda não é capaz de separar sua autoimagem da imagem que o adulto faz dela”. Assim, ela tende a tomar as palavras do adulto como verdades, o que interfere no seu desenvolvimento.

revistas.marilia.unesp.br

ESPERANÇAR

deiaflorr — 2023-06-25 17:56:05 UTC

A LINGUAGEM DO PROFESSOR

deiaflorr — 2023-06-25 18:15:17 UTC

Para Ginott
" O papel do professor é curar e não ferir. Um professor com uma certa disposição crítica e uma língua bem dotada tem uma grave responsabilidade: ele deve proteger as crianças do seu talento moral, ou aprendendo novas formas de comunicação ou escolhendo outro gênero de trabalho." (GINOTT, 1973, p. 76).
A linguagem do professor com os alunos precisa ser de aceitação e não de rejeição.
Quatro regras básicas para se pensar:
* Só aprende a respeitar quem se sentiu respeitado,
* Só se aprende a reconhecer o sentimento do outro quem teve o seu reconhecido,
* A criança pensa diferente do adulto< mas sente como ele,
* Não somos responsáveis pela felicidade dos alunos, mas contribuimos na construção do caráter.

CONSTRUÇÃO MORAL

deiaflorr — 2023-06-25 18:34:58 UTC

POR QUE ESTUDAR A LINGUAGEM

deiaflorr — 2023-06-25 19:01:04 UTC

As palavras afetam a vida das crianças, tanto para o bem como para o mal.
Antes de pensar no Como falar, é preciso pensar no Para que falar
Favorece a construção do valor de si e do autorrespeito
Quebra a resistência do aluno.

TIPOS DE COMUNICAÇÃO QUE NOS CONECTAM COM OS OUTROS

deiaflorr — 2023-06-25 19:14:55 UTC

Olhar atento para perceber que o outro é importante, demonstrando interesse e se disponiblizar
ACOLHIMENTO, EMPATIA, DISPONIBIDADE, CUIDADO E RESPEITO.
palavras chave:
Você deve estar chateado, posso ajudar?
Não deve estar sendo fácil
Quem pode me ajudar?
Como podemos resolver esse problema?

AÇÕES BÁSICAS PARA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS

deiaflorr — 2023-06-25 19:18:57 UTC

Seja calmo e controle suas ações, seja imparcial para mediar os conflitos,
Reconheça que o conflito pertence a criança,
Acredite na capacidade que os alunos têm para a resolução de seus conflitos.
Reconhecer sentimentos e valores envolvidos no conflito:
um bom caminho para a resolução de conflitos é quando os envolvidos falam seus pontos de vista, expressam seus sentimentos, interesses e valores. Quando a postura ainda permanece reativa ou descontrole emocional, indica que ainda existe sentimentos e valores que devem ser identificados e reconhecidos pelo mediador, as frases seguintes ajudam para que isso ocorra:
" Parece que isto realmente preocupa você "
" Isto realmente parece importante pra você "
" Vejo que você se sentiu confusa. Me fale mais sobre isso ".

REFLEXÃO SOBRE MEDIAÇÃO DE CONFLITOS

deiaflorr — 2023-06-26 17:53:49 UTC

Estudar sobre conflitos me fez perceber meus erros durante minha prática como estagiária, me fez refleti sobre o quanto evolui na mediação com as crianças, penso também o quando seria enriquecedor aprender sobre os conflitos interpessoais no início do graduação, assim todos os envolvidos sairiam ganhando, os estudantes, estagiárias e a próprio professora títular da sala que acaba aprendendo conosco.

FINALIZAÇÃO COM MUITA GRATIDÃO

deiaflorr — 2023-06-26 18:23:00 UTC

Cursar esta disciplina foi muito importante em minha vida, tive a oportunidade de transformar minhas atitudes tanto como profissional como filha e como mãe, gratidão é a palavra que define o que estou sentindo, obrigada professoras Adriana e Fernanda por todo percurso, pelos ensinamentos, pelos nossos encontros tão divertidos e calorosos mesmo em dias frios, espero que este não seja um adeus, será um breve até logo.

O Pequeno Princípe - Para refletir

deiaflorr — 2023-06-26 18:49:02 UTC

Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas.

O essencial é invisível aos olhos, e só se vê bem com o coração.

todas as pessoas grandes foram um dia crianças - mas poucas se lembram disso.

BULLYNG

deiaflorr — 2023-06-26 21:01:23 UTC

Bullying é quando o autor fere a dignidade do alvo, como a humilhação, difamação, ridicularização e desrespeito. Normalmente ocorre entre pares e envolve a desigualdade de poder seja eles físico ou psicológicos.
Autor -> têm seus valores invertidos, se sente o fortão, corajoso perante a platéia,
Alvo -> sente a necessidade de ser aceito e considera o bullying como uma brincadeira pois se vê com menor valor. Tanto o autor como o alvo precisam de ajuda

AÇÕES NECESSÁRIAS CONTRA O BULLYING

deiaflorr — 2023-06-26 21:35:01 UTC

É importante o olhar atento e realização de práticas no chão da escola para combater o bullying com ambiente acolhedor, voltados para promover a empatia, a inclusão, os valores e o respeito mútuo.

DIREITOS HUMANOS, LISTA DOS DIREITOS

deiaflorr — 2023-06-26 22:13:17 UTC

É importante falar que o direito de ser humano não está ligado apenas a sobrevivência, é necessário o reconhecimento de se sentir humano, como o direito a cultura, acolhimento, identidade social e na história.
" todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos "
https://www.politize.com.br/equidade/blogpost/o-que-sao-direitos-humanos/

deiaflorr — 2023-06-26 22:36:22 UTC