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      <title>LABORATORIO DI ROBOTICA S.M.  &quot;G. VERGA&quot; NISCEMI by Gianfranco Zafarana</title>
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      <description>Realizzato con un fulmine di genio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-10 16:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>Benvenuti nella bacheca dell&#39;aula di robotica.</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>Le nostre foto</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per vedere altre foto clicca<a href="https://drive.google.com/drive/folders/0ByIgOISq0mh2MVNoMno1MmFnMWc?usp=sharing"> QUI</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 21:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>Si gioca per imparare</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>Inventiamoci qualcosa!</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:14:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>viviana_morello</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Un testo di informatica per gli alunni.</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:28:36 UTC</pubDate>
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         <title>Vediamo qualche slide</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <pubDate>2017-02-10 21:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAZIONE DIGITALE</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'educazione nell’era digitale non deve porre al centro la tecnologia, ma i nuovi modelli di interazione didattica che la utilizzano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 21:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>CALENDARIO LEZIONI</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>19/01/2017<br>02/02/2017<br>16/02/2017<br>??/??/2017</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:30:20 UTC</pubDate>
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         <title>Primo incontro 19/01/2017: cosa abbiamo fatto? </title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/153196345</link>
         <description><![CDATA[<div>Attività didattiche con LEGO WEDO. Il software dedicato, la costruzione dei congegni, i sensori e le loro proprietà. Programmazione a blocchi delle macchine ideate e possibili applicazioni nella didattica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>Secondo incontro 02/02/2017: cosa abbiamo fatto? </title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/153196487</link>
         <description><![CDATA[<div>Attività didattiche con LEGO WEDO e kit di espansione. Il software dedicato, la costruzione dei congegni, i sensori e le loro proprietà. Linguaggio di programmazione scratch attraverso il portale https://scratch.mit.edu e set di comandi di aggiuntivi per WEDO per il controllo delle macchine ideate e possibili applicazioni nella didattica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>Terzo incontro 16/02/2017: cosa abbiamo fatto?</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/153196574</link>
         <description><![CDATA[<div>Metodologie innovative.<br>Tinkercad: un potente strumento gratuito.<br>La stampa 3D. Come funzione e possibili applicazioni didattiche. I programmi CAD e CAM. Stampe dimostrative di piccoli oggetti.<br>Facciamo un piccolo test!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:39:14 UTC</pubDate>
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         <title>Quarto incontro:</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/153196841</link>
         <description><![CDATA[<div>I kit lego evoluti EV3. Costruzione di robot e loro programmazione. Applicazione didattiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Modellazione 3D online con tinkercad.</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Tinkercad è un'applicazione di stampa e progettazione 3D online dal semplice utilizzo e per tutti.<br></strong>Tinkercad viene utilizzato da progettisti, amatori, insegnanti e bambini per creare giocattoli, prototipi, arredamenti d'interni, modelli Minecraft e gioielli, con possibilità davvero illimitate.<br><br></div><div><br><a href="https://www.tinkercad.com/">https://www.tinkercad.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 23:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>FACCIAMO UN TEST</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://kahoot.it/#/">Kahoot</a> uno strumento semplice da usare per studenti e insegnanti. Il quiz diventa un gioco!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-11 00:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>IL MANIFESTO</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/153611864</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Alcuni modi per prepararsi:<br>Occhi aperti, proteggi il tuo corpo, organizza lo spazio di lavoro, cambia l’aria degli ambienti, predisponi la luce giusta, connetti sistemi e macchine.<br></em><strong><em>–&nbsp; &nbsp; ESPLORA IL TUO AMBIENTE<br>–&nbsp; &nbsp; PRENDI IL TUO LAVORO &nbsp; SERIAMENTE<br>–&nbsp; &nbsp; GIOCA PRIMA , LEGGI I MANUALI DOPO<br>–&nbsp; &nbsp; SE MANCA QUALCOSA, COSTRUISCILA!<br>–&nbsp; &nbsp; COSTRUISCI VELOCEMENTE LA TUA IDEA<br>–&nbsp; &nbsp; PROVA, PROVA, RIPROVA<br>–&nbsp; &nbsp; RICORDA CHE SBAGLIANDO SI IMPARA<br>–&nbsp; &nbsp; ABBI CURA DEGLI STRUMENTI<br>–&nbsp; &nbsp; COLLABORA IN AUTONOMIA<br></em></strong><br></div><div><em>Archivia: Raccogli materiali e oggetti, costruisci il TUO museo, conserva ogni prova e mettila in mostra, racconta quello che hai fatto, scrivi, fotografa, documenta.<br></em><br></div><div><em>Pulisci: Disconnetti le attrezzature, segui le indicazioni di sicurezza, ordina gli attrezzi, lascia il laboratorio come lo hai trovato, rispetta quelli che verranno dopo di te, fai la raccolta differenziata, raccogli per riutilizzare.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-14 02:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Arriva il video!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/154710797</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecco il video dei momenti principali.<br>Clicca <a href="http://www.kizoa.it/Movie-Maker/d96647994k3464180o1l1/un-robot-per-amico">qui</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-17 22:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>ALLA SCOPERTA DELL&#39;INFORMATICA</title>
         <author>gianfranco_zafarana</author>
         <link>https://padlet.com/gianfranco_zafarana/of7yai9cgh9u/wish/177130534</link>
         <description><![CDATA[<pre>Il video di RAI Scuola “Alla scoperta dell’informatica” con
Enrico Nardelli è disponibile per la visione all’indirizzo:
<a href="http://www.raiscuola.rai.it/articoli/alla-scoperta-dellinformatica/37846/default.aspx">http://www.raiscuola.rai.it/articoli/alla-scoperta-dellinformatica/37846/default.aspx</a></pre><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-21 18:52:42 UTC</pubDate>
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