O que leva os estudantes a se engajarem em uma determinada proposta?

     Como podemos incentivar o engajamento dos adolescentes em sala de aula?

Tudo aquilo que nos coloca em posição de respeito em relação a eles, o como nos vestimos, o como falamos e o como temos costumes que eles se identificam. Quanto mais eles nos aprovam, mais tendem a se engajarem.

Como podemos incentivar o engajamento dos adolescentes em sala de aula?

Depende do quão mais ou menos somos aceitos pelo grupo. Quando aceitos não há muita dificuldade, quando não, então é preciso conquistar o respeito e a confiança para conseguir o engajamento e geralmente majoritariamente a atividade valer pontos. Se valer muitos pontos eles tendem inclusive a fazer atividades que não fariam (Teatro, dança, etc., por exemplo). Pesando na balança entre timidez e muitos pontos, por vezes muitos pontos ganham.

2. Autonomia – Os adolescentes se envolvem mais quando têm voz e escolha, podendo decidir como aprender ou como apresentar o que aprenderam.

3. Desafio adequado – Atividades que não sejam nem fáceis demais nem impossíveis, mas que provoquem esforço com possibilidade de sucesso.

4. Colaboração – Trabalhos em grupo, debates e projetos compartilhados.

Relacionar os temas com situações do cotidiano, cultura jovem, tecnologia, música, redes sociais ou problemas da comunidade e estabelecer vínculos afetivos, propor atividades que exijam raciocínio, (desafio na medida certa).
Reconhecer conquistas, pequenas ou grandes, com feedback positivo e construtivo.

Para engajar alunos em sala de aula?

É importante que a proposta seja mais significativa, flexível e adaptável, ser algo que lhe causa paixão entusiasmo, ter um ambiente de respeito e amigável, assim é possível criar um ambiente de aprendizagem motivador e produtivo.