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      <title>Strom- &amp; Wasserverbrauch Schulen by </title>
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      <description>High octane data collecting</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-30 10:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>Strombedarf von Schulen</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.klimanet.baden-wuerttemberg.de/strombedarf-schule">Strombedarf in der Schule - Klimanet Baden-Württemberg (baden-wuerttemberg.de)</a><br><br>Der typische Stromverbrauch von Schulen setzt sich wie in der Grafik dargestellt zusammen. Deutlich erkennt man den dominierenden Einfluss der Beleuchtung. Bei sehr großen Schulgebäuden mit Lüftungsanlagen für die Räume ist der Anteil des Beleuchtungsstroms geringer und der Anteil der Lüftungsanlage nimmt zu.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 10:53:09 UTC</pubDate>
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         <title>Lastmessung</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.klimanet.baden-wuerttemberg.de/strombedarf-schule">Strombedarf in der Schule - Klimanet Baden-Württemberg (baden-wuerttemberg.de)</a><br><br>Die Grafik zeigt die Anschlussleistung während eines Werktages an einem trüben Wintertag. Die Lastkurve beginnt um Mitternacht und endet 24 Stunden später. Während des Schulbetriebs erkennt man den dominierenden Einfluss der Beleuchtung. Sogar die Pausen sind zu erkennen. Teilweise sind hier die Lichter gelöscht.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 10:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>Schulstromfußabdruck</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 11:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>Krasse PDF</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.pv-schule.at/fileadmin/redakteure/ESV/Info_und_Service/Publikationen/Strom_sparen_Schule_fin.pdf">Strom_sparen_Schule_fin.pdf (pv-schule.at)</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 11:06:09 UTC</pubDate>
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         <title>Schuldurchschnitt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>20 kWh/m² im Jahr<br>36c pro kWh<br>Don-Bosco Schule: 2636m² | 46mx64m - 22mx14m<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 11:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>Random Notizen:</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 11:12:04 UTC</pubDate>
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         <title>Stromsparmöglichkeiten</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Standby-Verbrauch vermeiden<br>&nbsp;- Bürogeräte und IT effizient nutzen<br>&nbsp;- gute und effiziente Beleuchtung Pumpen /<br>  &nbsp;Haustechnik optimieren<br>-&nbsp; Stromspar-Maßnahmen bei Haushaltsgeräten in der Schule<br>- Effizienzkriterien beim Neukauf&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 12:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Beleuchtung</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lampe 1<br><br></strong>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:<br><br><strong>Lampe 2<br><br></strong>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:<br><br><strong>Lampe 3<br><br></strong>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 09:52:27 UTC</pubDate>
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         <title>Anzeigegeräte</title>
         <author>thomashandy1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Beamer 1<br><br></strong>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Durchschn. Nutzungszeit/Monat:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr:<br><br><strong>Beamer 2<br><br></strong>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Durchschn. Nutzungszeit/Monat:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr:<br><br><br><strong>Smartboards</strong><br><br>Art:<br><br>Verbrauch:<br><br>Durchschn. Nutzungszeit/Monat:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 09:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>Computer</title>
         <author>thomashandy1</author>
         <link>https://padlet.com/thomashandy1/of3r0t746rxzk8op/wish/2169674828</link>
         <description><![CDATA[<div>Computer Oben<br><br>Verbrauch: ~125 W<br>Cpu(max.): 77 W<br>Ram: ~5 W<br>SSD: 1.5 W<br>MB: 10-20 W<br>Lüfter: 2 W (je 1)&nbsp;<br>Blidschirm("typical"): 24 W<br><br>Durchsch. Nutzungszeit/Jahr: 735h/Jahr*16 = 11760h/Jahr(Oben)<br><br>Anzahl: 16<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr:<br><br>Computer Unten<br><br>Verbrauch:<br><br>Durchsch. Nutzungszeit/Jahr:<br><br>Anzahl:<br><br>Ges. Verbrauch/Jahr:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 10:02:42 UTC</pubDate>
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         <title>Recommendations</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thomashandy1/of3r0t746rxzk8op/wish/2169698888</link>
         <description><![CDATA[<div>- weniger Lampen in den Treppenhäusern<br>- Bewegungssensor Timer kürzer schalten<br>- nicht zu viele Lampen zusammenschallten&nbsp;<br>&nbsp; &gt;Flur<br>- Klassenräume : wenn Lampen an, nicht zu viele (Lampen an&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;die Fenstern aus lassen, Lampen weg vom Fenstern an&nbsp; &nbsp; &nbsp; machen)<br><br>-vlt. Lichtsensor aufs Dach um zu gucken ob es hell oder dunkel ist<br>--&gt;lichten nur anschalten (auch automatischen) wenn es dunkel ist<br><br>-Stickers an Lichtschaltern</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 10:31:06 UTC</pubDate>
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