La classe capovolta o Flipped classoroom/EAS by Angelamaria Lo Duca https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv Made with the help of a typing monkey en-us 2016-06-08 19:56:31 UTC 2020-05-27 17:34:04 UTC hello@padlet.com La classe capovolta o Flipped classoroom/EAS loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114131472 2016-06-08 19:58:49 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114131472 L’idea-base della «flipped classroom» è che la lezione diventa compito a casa mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori.  loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114131650 Nel tempo a casa viene fatto largo uso di video e altre risorse e-learning come contenuti da studiare, mentre in classe gli studenti sperimentano, collaborano, svolgono attività laboratoriali.]]> 2016-06-08 20:00:58 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114131650 Che cosa sono gli EAS? loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114132237
Sono unità didattiche minime, il tassello fondamentale attorno a cui costruire la propria didattica.

Tre sono gli elementi fondamentali degli EAS:

  • un momento anticipatorio: è una vera e propria consegna (un video da guardare, un'esperienza da fare, un documento o una testimonianza da leggere) che viene fornita alla classe (di solito in modalità flipped, da svolgere a casa) con lo scopo di favorire il recupero, rinforzare i prerequisiti, focalizzare l'attenzione sull'oggetto didattico e familiarizzare con il lessico che verrà utilizzato.
  • un momento operatorio: la classe svolge un micro-attività (non deve durare molto, 25-30 minuti circa) individuale o di gruppo nella quale produce un artefatto (può essere una pagina di fumetto, una mappa concettuale, un breve video, un collage di informazioni). In questa fase l'insegnante deve essere bravo a trovare gli strumenti tecnologici adatti per ottenere lo scopo che si è prefissato.
  • un momento di ristrutturazione: è il debriefing, ovvero la riflessione sui processi attivati, che serve a fissare gli elementi, fornendo una cornice concettuale al lavoro esperienziale dello studente. Può avvenire attraverso un brainstorming libero o con tecniche di analisi più strutturate (check-list, domande guida, mappe concettuali, etc.). Il docente conclude l’EAS con una breve lezione in cui ricapitola i concetti-chiave, fornisce indicazioni per lo studio ed ulteriori approfondimenti.



]]> 2016-06-08 20:07:49 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114132237 loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114132671 2016-06-08 20:13:53 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114132671 Le tecnologie consentono di utlizzare piattaforme digitali per la gestione della flipped classroom e per creare lezioni capovolte. per citarne qualcuna: EDUCANON- TEACHEM- KNOWMIA loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114136857 2016-06-08 21:03:17 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114136857 Esempi pratici:    Rivoluzione francese: http://monicasanfilippo.blogspot.it/2014/08/les-enfants-de-la-patriela-rivoluzione.htmluna  loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138179

]]> 2016-06-08 21:20:08 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138179 ESPERIENZE loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138557
http://www.lezionecapovolta.it/index.php/esperienze

]]> 2016-06-08 21:26:07 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138557 Raccolta di unità di apprendimento liberamente condivise dagli insegnanti loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138842 http://www.flippedclassroomrepository.it/cerca/]]> 2016-06-08 21:30:01 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114138842 loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114139086
  • PER MOTIVARE ALLO STUDIO
  • PER FAVORIRE L’INSEGNAMENTO INDIVIDUALIZZATO IN OTTEMPERANZA DELLA LEGGE n.170 DEL 2010
  • PER FACILITARE IL RECUPERO
    • ]]>     2016-06-08 21:33:22 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114139086     Esempio di flipped classroom per la disciplina di italiano loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114139742 Costruzione di un percorso volto a sviluppare la competenza argomentativa: 
    • Attività domestica: Serie di materiali (articoli di giornale, pubblicità, video)
    • Attività cooperativa in classe:
    • Compito (gruppi di 4/5 persone): “costruisci un modello argomentativo che possa essere utilizzato per qualsiasi argomento che comporti posizioni diverse” Rifletti: - che cos’è un’argomentazione? - che cosa distingue un’argomentazione da un dato di fatto? - quali sono gli elementi sempre presenti in una argomentazione? - quali sono le situazioni della vita quotidiana o i testi scritti, o i testi audiovisivi che secondo te presentano forme di argomentazione? - qual è lo scopo dell’argomentazione? - quando un’argomentazione è efficace? - quali tipologie di argomenti si possono utilizzare? 
    • Discussione ed elaborazione attraverso brainstorming di un modello di classe condiviso    
    • - i parametri di valutazione saranno quelli stabiliti nella discussione di elaborazione di un modello argomentativo                  
    ]]>     2016-06-08 21:43:41 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114139742     Perché una Flipped Classroom? loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114141007 2016-06-08 22:09:12 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114141007 FLIPPED CLASSROOM tutorial: dove reperire i migliori video didattici  loduca12345 https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114141073 2016-06-08 22:10:48 UTC https://padlet.com/loduca12345/of1o6pj45kv/wish/114141073