Es una herramienta muy completa, actualmente utilizo Classroom que no tiene tantas posibilidades para la creación de las tareas. 

¿Qué desafíos las y los interpelan en la tarea docente? (Dimensión didáctico pedagógica, social-comunicativa, administrativa, técnica)

Igualmente creo que lo mejor son los encuentros sincrónicos. Para explicar ejercicios de matemática es muy importante que el encuentro sea sincrónico para evacuar dudas en el momento.

Me resulta de mucha utilidad las pizarras interactivas, donde los alumnos puedan resolver las actividades de matemática en forma simultánea y colaborativa pero esto tiene el problema de la dificultad de muchos alumnos para acceder a estos encuentros por problemas de conexión a Internet o no contar con una PC. 

Ante este problema, sin dudas, ésta herramienta me parece que es la mejor.

Los foros son muy útiles porque permiten ordenar las consultas.

¿Qué oportunidades y beneficios observan en el trabajo colectivo en la institución y qué aspectos de complejidad deberían sortear?

Me pareció una forma muy práctica de poder trabajar en equipo con otros docentes para elaborar las actividades integradoras.