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      <title>La socio-afectividad by maria diaz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-13 02:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>introducción.</title>
         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro de Este muro podrán encontrar las respuestas a los problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio-afectivas la importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad algunos diferentes teóricos para la educación de la asociatividad y demás tema relacionado con la asociatividad de igual manera también se podrá evidenciar la realización de la unidad número uno y la comprensión exitosa de cada uno de los temas que está nos propone</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 02:43:25 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio-afectivas.</title>
         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las practicas disciplinarias de los maestros tanto las punitivas&nbsp; y coercivas&nbsp; como las laxas&nbsp; o inconsistentes que pueden influir en el comportamiento agrecibo d los niños al igual que la falta de retro alimentación positiva y la ausencia de normas claras y de las consecuencias que puede&nbsp; traer infringirlas.  citado por henao 2005&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 02:59:35 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.</title>
         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <description><![CDATA[<div>la socioafectivadad es la manera de interactuar&nbsp; entra seres humanos&nbsp; desde su complejidad son varias las&nbsp; disciplinas&nbsp; que&nbsp; tienen relación con el termino, sin embargo, se trata de nombrar las mas cercanas&nbsp; al fenómeno educativo que es el que en este escrito.&nbsp;Molano 20007</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 03:21:05 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.</title>
         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <description><![CDATA[<div>a qui se recogen&nbsp; algunos puntos de vista de diferentes autores&nbsp; y experiencias que sirven de referencias&nbsp; para trabajar en&nbsp; la&nbsp; promoción&nbsp; y&nbsp; educación de la socio-afectividad, los cuales se relacionan así : con el fin de orientar la información de los educandos, se hacia referencia a tres componentes básicos:el saber, el hacer y el ser.&nbsp; Ramagnoli mane y valdes 2007</div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 03:41:30 UTC</pubDate>
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         <title>Identificar las ideas principales que se encuentran en cada uno de los apartados. </title>
         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <description><![CDATA[<div>las ideas principales de los apartados son las practicas disciplinarias de los maestros tanto las punitivas&nbsp; y coercivas&nbsp; como las laxas&nbsp; o inconsistentes que pueden influir en el comportamiento agrecibo d los niños al igual que la falta de retro alimentación positiva y la ausencia de normas claras y de las consecuencias que puede&nbsp; traer infringirlas,la socioafectivadad es la manera de interactuar&nbsp; entra seres humanos&nbsp; desde su complejidad son varias las&nbsp; disciplinas&nbsp; que&nbsp; tienen relación con el termino, sin embargo, se trata de nombrar las mas cercanas&nbsp; al fenómeno educativo que es el que en este escrito,La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad aquí se recogen&nbsp; algunos puntos de vista de diferentes autores&nbsp; y experiencias que sirven de referencias&nbsp; para trabajar en&nbsp; la&nbsp; promoción&nbsp; y&nbsp; educación de la socio-afectividad,Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad los cuales se relacionan así : con el fin de orientar la información de los educandos, se hacia referencia a tres componentes básicos:el saber, el hacer y el ser.&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 03:42:13 UTC</pubDate>
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         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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         <author>mariacamiladiazberrio2202</author>
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