Ticket de salida - Sección 2 - DMT by Actividades

guiselaa — 2025-08-21 16:47:45 UTC

Agradezco la clase, muy buen módulo. Como aprendizaje me quedo con lo importante que es incorporar nuevas tecnologías en una generación que ha cambiado, en la que posiblemente saben más que nosotros en las estratégias y estar al día en ello se vuelve necesario . Sumado a lo anterior el como podemos fomentar los aprendizajes significativos a través de estas estrategias, utilizando modelos inclusivos en el proceso. Muchas gracias

Carlos G

cmgg2007 — 2025-08-21 16:47:53 UTC

A partir de este modulo me llevo un panorama de modelos e ideas para integrar recursos y herramientas para los espacios sincronicos y asincronicos en el diseño tecnico pedagogico. Respecto de hoy, me parece interesante la idea de integrar foros de discusión asincronicos con sesiones sincronicas en donde se discutan los posteos , generando resumen, o un apregunta guía o provocación fundamentada. También las posibilidades del uso de muro compartido para generar instancia de aprendizaje colaborativo sincronico o asincronico luego de una clase presencial o en linea sincronica. Tambien me parecieron interesantes las experiencias que han compartido otros/as docentes, y tambien la discusión que se abrió en cuanto a los grandes desafíos que implican para nosotros como docentes el conocer, aplicar y poner a prueba estos recursos , me senti identificado con buena parte de la discusión Gracias

Red de aprendizaje + Usar modalidad combinada de manera pertinente

flavioguinez — 2025-08-21 16:48:27 UTC

Me gustó el concepto de Red de aprendizaje, que me desafía a repensar la manera en que concibo el diseño de mis actividades (como secuencia de aprendizaje). También, me voy con la motivación de repensar cómo aprovechar las ventajas de lo presencial y lo virtual especialmente en actividades con un alto componente visual.

HORACIO

halarcon10 — 2025-08-21 16:49:01 UTC

El aprendizaje combinado no se trata solo de sumar tecnología a la clase, sino de diseñar experiencias que equilibren la autonomía del estudiante con la interacción social y la guía docente. Me llevo la idea de que las herramientas digitales son valiosas cuando fortalecen la presencia cognitiva, social y docente, y que su verdadero aporte está en hacer que el aprendizaje sea más activo, inclusivo y flexible.

Me guardaré mis comentarios penquistas del frio y la lluvia capitalinas........

Felipe Beñaldo

2025-08-21 16:49:06 UTC

Pensar como incorporar las herramientas digitales de forma que no sean solo un instrumento, sino que realmente cambien la forma de aprendizaje y hagan "ruido" y motiven en nuestros estudiantes. No demonizar las actividades de todo tipo, ya que sincronicas y asincronicas tienen efectos positivos.

2025-08-21 16:50:56 UTC

Agradezco la clase porque me hizo mucho pensar en practica anterior y poder darme cuenta que no se trata de sumar tecnologías a lo presencial, sino de preguntarme: ¿qué parte del proceso de aprendizaje gana más si se hace en línea y cuál si se hace cara a cara?”Presencial, lo que requiere contacto humano, debate, práctica o retroalimentación inmediata. En línea, lo que se puede profundizar, personalizar o realizar con autonomía y flexibilidad. Me vpy muy motivado.

2025-08-21 16:51:22 UTC

Pienso integrar algunas digitales herramientas a las clases, me gusta la lluvia de ideas en padlet, pienso que fomenta la participación. No me gusta el exceso de tecnologías digitales, me siento sobrecargada y creo que los estudiantes pueden sentir lo mismo. Los foros pienso dejarlos para resolver dudas. Continuaré pensando en estrategias para motivar, incluyendo algunas cosas que no hemos visto, por ejemplo nosotras ahora estamos haciendo totorales en la forma de relees.