Επικοινωνία: Επαφή με καθηγητές μέσω επιστολών και τηλεφωνικών γραμμών υποστήριξης.

Συνεργασία: Περιοδικές συναντήσεις φοιτητών σε τοπικά κέντρα σπουδών.

Περιβάλλοντα μάθησης: Μη ψηφιακό σύστημα βασισμένο στην αυτορρύθμιση, τη συνέπεια και τη μεθοδική μελέτη.

Αξιολόγηση: Αποστολή εργασιών ταχυδρομικά και τελικές εξετάσεις σε καθορισμένα κέντρα.

Περισσότερες πληροφορίες: https://docs.google.com/document/d/1GpHwJAjkidOGnNrUK5QMEnhZBLXgdoqGX7JVYY2i3dg/edit?tab=t.0

Επικοινωνία: Διαδικτυακή επαφή με καθηγητές μέσω Zoom, MS Teams, email και φόρουμ συζητήσεων.

Συνεργασία: Ομάδες συζήτησης, peer review και εικονικά εργαστήρια για ανταλλαγή ιδεών και συνεργατική μάθηση.

Περιβάλλοντα μάθησης: Πλήρως ψηφιακό και ευέλικτο περιβάλλον, προσβάσιμο από οπουδήποτε, με χρήση εργαλείων ΤΝ (π.χ. chatbot Athena).

Αξιολόγηση: Online εργασίες, τεστ και e-portfolios, με αυτόματη ή εξατομικευμένη ανατροφοδότηση.

Περισσότερες πληροφορίες: https://docs.google.com/document/d/1ojanCbo4dkMp-6m1KnGdvbisG4nKSCXDUF5i2MbY1es/edit?tab=t.0#heading=h.hlscuhgogr07

Επικοινωνία: Ενίσχυση άμεσης αλληλεπίδρασης με τη χρήση έξυπνων εφαρμογών (π.χ chatbots)

Συνεργασία: Ανάλυση δυναμικής των ομάδων και ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης

Περιβάλλοντα μάθησης: Δημιουργία προσαρμοστικών και διαδραστικών περιβαλλόντων

Αξιολόγηση: Συνεχής και δυναμική διαδικασία, παροχή εξατομικευμένης ανατροφοδότησης, αυτόματη βαθμολόγηση

Για περισσότερη εμβάθυνση ανατρέξτε στο ακόλουθο άρθρο:

https://search.informit.org/doi/epdf/10.3316/informit.T2024041000014202036614415

Παρακολουθήστε και το παρακάτω βίντεο (3:12-6:22): Distance Learning: Breaking the Wall to AI-powered Personalised Learning for All | George Cowell