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      <title>Taller de herramientas by Yamila Lujan</title>
      <link>https://padlet.com/yami_lm6/oe6vgagd5b5b</link>
      <description>Campo de la Práctica III

Martínez Yamila y Valdez Camila</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-22 11:59:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>¿Se observa el contenido?</li><li>¿Es claro lo que quiere enseñar?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 17:43:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espacio-tiempo:</div><ul><li>¿Cómo están organizados los espacios dentro y fuera de la sala?</li><li>¿El espacio está organizado por sectores?</li><li>¿Los espacios son utilizados con la misma finalidad con la que fueron creados?</li><li>¿Cómo desde el uso y la organización del espacio se promueven oportunidades de aprendizaje?</li><li>¿Se respetan los tiempos establecidos por el jardín?</li><li>¿Cómo el docente organiza el tiempo de cada actividad?</li><li>¿Cuánto tiempo duran las actividades?</li><li>¿Existen tiempos muertos entre una actividad y otra?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 17:45:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recursos:</div><ul><li>¿Existe variedad de recursos?</li><li>¿Los recursos son manipulados solo por el docente?</li></ul><div><br></div><div>Intervención:</div><ul><li>¿Cuál es la organización del grupo que prevalece en el aula?</li><li>¿La docente fomenta el trabajo en grupo? ¿De qué manera?</li><li>¿Cómo es el vínculo entre la docente y los niños?</li><li>¿La docente ayuda a la interacción entre pares?</li><li>¿Observa a los niños?</li><li>¿Interviene si algún niño lo requiere?</li><li>¿Le brinda confianza y autoestima a los niños?</li><li>¿En qué momento se observa un docente reflexivo?</li><li>¿Promueve la reflexión en su grupo?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 17:52:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>¿Planifica las situaciones de aprendizaje?</li><li>¿Se tiene en cuenta lo trabajado anteriormente?</li><li>¿Parte o retoma los errores de los alumnos?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-01 18:23:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>¿Sus objetivos de enseñanza son claros y coherentes?</li><li>¿Se trabajan varios contenidos simultáneamente?</li><li>¿Sus actividades guardan coherencia con los contenidos a enseñar?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 17:23:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
         <link>https://padlet.com/yami_lm6/oe6vgagd5b5b/wish/277162312</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>¿El juego tiene un lugar privilegiado dentro del aula?</li><li>¿Qué finalidad le aplica la docente a las situaciones de juego?</li><li>¿Se observan situaciones donde se utilice el juego como herramientas y/o recurso para enseñar algún contenido?</li><li>¿Se prepara el ambiente para el juego?</li><li>¿Se enseña a jugar?</li><li>¿La docente interviene en el juego?</li><li>¿Los niños invitan a la docente a jugar?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 17:31:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
         <link>https://padlet.com/yami_lm6/oe6vgagd5b5b/wish/277162774</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><ul><li>¿Cómo organiza la docente la propuesta de multitarea?</li><li>¿Trabaja en pequeños grupos?</li><li>¿Se desarrolla de manera simultánea?</li><li>¿Dónde se lleva a cabo la propuesta (sala-SUM-patio)?</li><li>¿Realiza juegos en los sectores?</li><li>¿Permite trabajar los tiempos personales de cada niño?</li><li>¿El niño elige con quien jugar?</li><li>¿Los niños eligen los sectores?</li><li>¿Los escenarios varían a lo largo del año?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 17:37:37 UTC</pubDate>
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         <author>yami_lm6</author>
         <link>https://padlet.com/yami_lm6/oe6vgagd5b5b/wish/277163843</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>¿Se observan unidades didácticas en la planificación?</li><li>¿Hay articulación de contenidos?</li></ul><div>El desarrollo personal y social y la alfabetización cultural.</div><ul><li>¿Se utiliza el lenguaje verbal?</li><li>¿Usa lenguaje adecuado?</li><li>¿Promueve la socialización en la sala?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 17:53:17 UTC</pubDate>
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         <author>yami_lm6</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>¿Hay comunicación con la familia?</li><li>¿La familia tiene lugar dentro de la sala?</li><li>¿Participan de talleres en conjunto con la familia?</li><li>¿El diálogo es fluido?</li><li>¿Se muestra interés por conocer el motivo de algún cambio de conducta?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-02 17:55:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
         <link>https://padlet.com/yami_lm6/oe6vgagd5b5b/wish/277164174</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>¿La docente utiliza las tics para la realización de actividades dentro de la sala?</li><li>¿De qué manera la docente incluye las nuevas tecnologías en el desarrollo de sus prácticas dentro de la sala?</li><li>¿Utiliza la tecnología y programas como recurso de enseñanza?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>yami_lm6</author>
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         <pubDate>2018-10-18 01:34:57 UTC</pubDate>
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