<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Opgave 4 - besvarelse  by Elina</title>
      <link>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e</link>
      <description>F2022 Begge hold </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-13 12:10:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-20 08:20:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hvilket syn på sprog og hvilket syn på sproglæring tager bogen udgangspunkt i? </title>
         <author>owxzsrxv3x</author>
         <link>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2092269136</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-13 12:11:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2092269136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MZ</title>
         <author>cd7hgvkxqb</author>
         <link>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2095375719</link>
         <description><![CDATA[<div>Bogen har en kognitiv tilgang til læring med et funktionalistisk sprogsyn. Den lægger op til masser af aktiviteter og øvelser og giver eksempler, så læseren selv kan afprøve og have en aktiv indlæring. I forhold til 'translanguaging i praksis' har bogen selv flere eksempler på sætninger og ord, der er på et andet sprog end dansk. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-15 07:06:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2095375719</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2103164909</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er mange øvelser i bogen om sprog aktivering, fordybelse, samt læring. Øvelse "rundt om ordet" med fokus på de fire faser af læring er i brug i de to opgaver i spørgsmål 1. De fire faser er Hverdagsssprog, Intruduktion til fagssprog, arbejde med fagsprog sammen og producere fagsprog. Opgave På den øde ø byder på anvendelsen af af sprog i kontekst af en fiktiv handling hvor eleverne er udfordret til at have forståelse og producere sprog. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-19 18:29:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2103164909</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>de6d5ysy3g</author>
         <link>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2103500606</link>
         <description><![CDATA[<div>Bogen trækker primært på en kognitiv tilgang jf. idéen om "the translanguaging corriente", der er en slags kognitive forståelsesprocesser på tværs af sprog, som hele tiden strømmer i den enkelte elev.  Argumentet for at arbejde med translanguaging er kognitivt i den forstand, at forfatterne abonnerer på en dynamisk flersprogethedforståelse, hvor sprog ikke er stringent adskilt i hovedet på den enkelte sprogbruger. Den sociale tilgang til sproglæringen spiller imidlertid også rolle med bogens optagethed af deltagelsesmuligheder og normer for sprogbrug i klasseværelserne.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 08:20:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/owxzsrxv3x/oe69feuhk7xrgs3e/wish/2103500606</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
