Internacionalização das Políticas Educacionais by https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61 en-us 2020-10-25 18:20:44 UTC 2024-05-27 05:31:15 UTC hello@padlet.com Internacionalização E Políticas Educacionais https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/866344856 Nas últimas décadas, observamos um processo de internacionalização das políticas educacionais nacionais, que se manifesta em diversos níveis. Em primeiro lugar, as agências internacionais fornecem orientações em termos de políticas nacionais educacionais. Essas recomendações estão relacionadas à cooperação bilateral ou multilateral na educação e são cada vez mais presentes nos países emergentes. As mudanças na política educacional também podem resultar de vários relatórios e estudos comparativos internacionais. Se tomarmos como exemplo o Programa Internacional para Avaliação dos Estudantes (PISA) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) podemos verificar que os países participam cada vez mais e tiram lições relacionadas aos desempenhos relativos de seus sistemas educacionais.
 
A profundidade desse processo de internacionalização varia conforme os países e regiões do mundo, gerando novas formas de regulação das políticas educacionais nacionais. Assim, as pressões crescentes pela descentralização ou regionalização do ensino, ou para aumentar a participação do setor privado, podem ser constatadas em vários países. A redução dos gastos no ensino público e o aumento da pressão sobre os professores para prestarem conta de suas ações pedagógicas são dois exemplos concretos das consequências desse processo de internacionalização.
Fonte: wwwlapeade.com.br
Cindia Alves
]]> 2020-10-27 16:02:18 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/866344856 Estratégias e Incidência Empresarial na Atual Politica Educacional Brasileira: Todos Pela Educação https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/866365368 Cindia Alves]]> 2020-10-27 16:06:08 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/866365368 A Escola Como Espaço de Reconhecimento e Valorização da Diversidade Humana https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867378878 Cindia Alves
Fundada nessa concepção de saber e de escola, esta elaboração trata do desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino, como condição precípua para a efetivação do direito das pessoas com deficiência à educação, considerando que sua edificação pressupõe mudanças na concepção, definição e implementação de políticas públicas, a partir dos diversos movimentos que repensam o espaço escolar e identificam as diferentes formas de exclusão, geracional, territorial, étnico racial, de gênero, dentre outras.

Dessa perspectiva, dá-se o debate sobre os rumos da educação especial, tornando-se fundamental para a construção de políticas de formação, financiamento e gestão, necessárias para a transformação da estrutura educacional, a fim de assegurar as condições de acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, reafirmando-se o direito à diferença.

Aqui, os desafios inerentes à construção de um sistema educacional inclusivo são percebidos na sua dimensão histórica, como processo de reflexão e prática, que possibilita efetivar mudanças conceituais, político e pedagógicas, coerentes com o propósito de tornar efetivo o direito de todos à educação, preconizado pela Constituição Federal de 1988.
Fonte: https://diversa.org.br/artigos/os-desafios-na-construcao-de-sistemas-educacionais-inclusivos/
]]> 2020-10-27 19:47:39 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867378878 Paradigma Educacional Moderno: O Desafio do Século XXI https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867392038 Cindia Alves]]> 2020-10-27 19:51:34 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867392038 Educação Sob o Aspecto da Globalização https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867415062 A globalização é um fenômeno com resultados de um processo histórico que deve ser analisado tanto sob o aspecto econômico, como também, pelas dimensões políticas, ambientais, sociais e culturais.
(...)a globalização é, antes de tudo, um processo socioeconômico. Todavia, ela traz também consequências culturais, através do encontro entre culturas e do aparecimento e espalhamento de novas formas de expressão. Cabe destacar a miscigenação entre povos devido aos fenômenos de migração acrescido, a divulgação mundial de informações e imagens pela mídia audiovisual e a internet, a ampla difusão de produtos culturais, a generalização do uso do inglês ou de uma língua internacional baseada nele, em detrimento de outras línguas. As consequenciais culturais e até sociocognitivas desses fenômenos ainda são difíceis de serem avaliadas, mas não há dúvida de que constituem novos desafios a serem enfrentados pela escola. (CHARLOT, 2007, p. 134)
Ao buscar novas posturas para a educação, tem-se uma nova constituição de ações comunitárias, em que a escola abarca a diversidade, assumindo assim, uma postura política e, ao mesmo tempo, pedagógica diferenciada, com ações de ressignificação pedagógica e de construção de novas posturas para a formação de cidadãos, de maneira que:

A interdependência crescente entre os homens, gerada pela globalização, e, ainda mais, o ideal de solidarização entre os seres humanos e entre estes e o planeta, permeando o altermundialismo, requerem uma nova dimensão da educação, em que se combinem uma sensibilidade universalista e o respeito à homodiversidade. (CHARLOT, 2007, p. 135).
Cindia Alves
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/educacao-sob-o-aspecto-da-globalizacao/52702#]]> 2020-10-27 19:58:25 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867415062 Principais Organizações Internacionais https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867467127 As organizações internacionais da atualidade tiveram o seu surgimento, em sua maioria, na segunda metade do século XX. No entanto, foi com a globalização e o fim da Guerra Fria que elas se consolidaram como importantes atores no cenário internacional, passando por um relativo período de fortalecimento. Existem incontáveis organizações internacionais, isto é, aquelas instituições formadas por dois ou mais Estados. Porém, no que concerne ao âmbito geopolítico, econômico e humanístico global, algumas delas se destacam pela sua importância, dentre elas, podemos citar ONU, OMC, Otan, FMI, Banco Mundial, OIT e OCDE. 
Fonte:https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/organizacoes-internacionais.htm

Cindia Alves

]]> 2020-10-27 20:14:39 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867467127 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867488992 Novas Tecnologias Educacionais 
O Novo Normal- Aulas Remotas

Cindia Alves]]> 2020-10-27 20:21:46 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867488992 O Banco Mundial e as Reformas Educacionais no Brasil na Década de 1990 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867503051 Há cerca de duas décadas, organismos multilaterais como o Banco Mundial (BM), a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a Organização Mundial de Comércio (OMC) e a Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) têm orientado as políticas educacionais nos países periféricos com o objetivo de responder, dentro dos limites do campo educacional e de sua possibilidade de alcance, à crise estrutural do capitalismo desencadeada nos anos de 1970, uma vez que a educação passou a ser vista não somente como uma importante fronteira econômica a ser explorada, mas também por sua funcionalidade aos grandes capitalistas em formar uma nova geração de trabalhadores que pudessem se adequar, em termos de conhecimentos e técnicas, às novas exigências produtivas e organizacionais de um contexto marcado pela reestruturação dos processos produtivos (crise do fordismo e advento do toyotismo) e por uma forte crise no Estado capitalista.As reformas educacionais concebidas e executadas pelo governo brasileiro nos anos 1990 foram, em particular, profundamente influenciadas pelos diagnósticos e orientações do Banco Mundial, sobretudo durante os 8 anos de governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC) (1995-2002).

Cindia Alves
Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362014000400010

]]> 2020-10-27 20:26:43 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867503051 As Perspectivas e os Pressupostos Teóricos do Banco Mundial para a Educação Brasileira na Atualidade https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867513998 O objetivo do Banco Mundial com a elaboração do documento Achieving World Class Education in Brazil: The Next Agenda não é apenas o de descrever as mudanças processadas na educação brasileira nos últimos 15 anos, nem tampouco o de fazer um mero elogio desinteressado das políticas e reformas educacionais implementadas pelos últimos governos, mas há também uma motivação política, que é exatamente a de seguir orientando o caráter e os rumos das políticas educacionais no país no sentido de manter e aprofundar a hegemonia de seu modelo de educação e sociedade em todo o mundo.
Vê-se, pois, que o crescimento econômico deve ser o grande objetivo de um sistema educacional para o Banco. Essa concepção está profundamente impregnada da Teoria do Capital Humano, como o próprio BM reivindica, quando defende que as pesquisas internacionais têm demonstrado que o capital humano, considerado como a média de escolaridade da força de trabalho, é um elemento crítico para esse crescimento (Banco Mundial, 2010, p. 23).
Cindia Alves
Fonte: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362014000400010

]]> 2020-10-27 20:30:23 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867513998 Hoje, com a globalização exacerbada nos meios de comunicação, não carecemos mais de informação. O que nos falta é opinião.( Pedro Menzio Cavalheiro) https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867533844 Cindia Alves]]> 2020-10-27 20:37:08 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867533844 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867541076 Vantagens ??

Cindia Alves]]> 2020-10-27 20:39:42 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867541076 denisem1434 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867869918 Alberto Costa é Senior Assessment Manager de Cambridge Assessment English, departamento da Universidade de Cambridge especializado em certificação internacional de língua inglesa e preparo de professores. 
Neste vídeo o especialista explica que a internacionalização é uma tendência global e indica alguns passos para sua implantação nas instituições de ensino superior.



]]> 2020-10-27 23:33:11 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/867869918 denisem1434 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/871595129 Este artigo fala sobre os desafios da educação básica e que, infelizmente, está muito longe de ser resolvido pelas políticas públicas.

]]> 2020-10-28 22:51:04 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/871595129 Globalização e os impactos na educação. denisem1434 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874695677 A globalização marca uma época em que unifica a economia, educação, cultura e tecnologia da informação. É visível a influência da globalização na educação. O mundo dá ritmo ao desenvolvimento do aluno e interfere em suas escolhas.
A velocidade em que as informações chegam nos meios de comunicação e mudam o que nós acreditávamos como certo e indissolúvel, agora passa a mudar, a cada instante, valores e costumes e, a educação, deve estar atualizada com essas mudanças, sejam elas quais for. O importante, ao meu ver, é saber mediar e se posicionar criticamente, com tantas informações.
Souza (2006) diz que: “a globalização abre novas perspectivas e oportunidades, mas acarretam também, problemas e dificuldades, em particular, desigualdade econômica”. Um dos problemas gerados pela globalização é a fragmentação do ensino e o ser humano passou a ser uma mercadoria, sendo moldado de acordo com a solicitação do mercado.
É preciso ficarmos atentos para que o ritmo da globalização, não acarrete tantas desigualdades e, tenhamos condições de nos reinventar para driblar esses problemas e nos desenvolver mesmo nas adversidades.

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/educacao-sob-o-aspecto-da-globalizacao/52702]]> 2020-10-29 19:42:03 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874695677 Como influem as Organizações Internacionais nas políticas públicas. denisem1434 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874759126 Esse artigo, nos mostra claramente, através de três tipos de influências que as organizações interferem nas políticas educacionais.
Fala da concepção das políticas educativas, a evolução dos sistemas educativos e os financiamentos.]]> 2020-10-29 20:03:24 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874759126 O que quer o Banco Mundial para a Educação Brasileira. denisem1434 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874948953 Esse artigo mostra a verdadeira face dos objetivos do Banco Mundial na educação brasileira.
Uma das intenções do banco diz respeito a reforma do currículo das licenciaturas nas universidades.]]> 2020-10-29 21:18:25 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/874948953 O Processo Internacionalização das Políticas Educacionais joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877961142 Internacionalização  da  Educação: 
discursos, práticas e reflexos sobre as políticas educacionais, pode-se dizer que a coletânea 
se constitui numa rica e  importante contribuição  para a discussão da internacionalização 
das  políticas  educacionais,  sobretudo  no  contexto  do  Mercosul.  Compreender  essa 
realidade é de fundamental importância para que se possa aprofundar os estudos teóricos 
e epistemológicos das políticas educacionais, as conjunturas que as geram e lançar olhares 
sobre futuros desafios políticos da educação no contexto contemporâneo de globalização e 
da expansão do ensino superior.

Fonte:
https://www.researchgate.net/publication/321839044_O_PROCESSO_DE_INTERNACIONALIZACAO_DA_EDUCACAO_E_SEUS_REFLEXOS_PRATICOS_E_TEORICOS_SOBRE_AS_POLITICAS_EDUCACIONAIS
]]> 2020-10-30 21:41:38 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877961142 Paradigmas da Educação joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877985347 O presente arquivo fala sobre a mudança de paradigmas e como se quebra-lós.
 Fonte:
https://www.esoterikha.com/coaching-pnl/mudanca-de-paradigmas-na-educacao-paradigmas-educacionais.php]]> 2020-10-30 21:59:00 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877985347 A Globalização e suas Consequências joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877999861 O processo da globalização não é homogêneo e, muito menos seus efeitos. As resultantes variam de acordo com as realidades sócio-econômica e cultural das populações e sua dependência de recursos externos, favorecendo, evidentemente as sociedades mais desenvolvidas e com maior poder econômico.
Fonte:
https://www.portalbrasil.net/2006/colunas/administracao/agosto_16.htm]]> 2020-10-30 22:09:53 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/877999861 Como o Sistema Brasileiro de Educação se Organiza. joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878056799 Fonte:
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/organizacao-do-sistema-educacional-brasileiro/34900]]> 2020-10-30 22:59:48 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878056799 Exemplo de Organização Educacional Internacional. joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878081835 As Escolas Polivalentes surgiram em contexto da Ditadura Civil-Militar, tendo como principal característica estabelecerem novos parâmetros para a implantação do modelo tecnicista educacional do regime, o qual se baseou nas relações entre o Brasil e os Estados Unidos.]]> 2020-10-30 23:23:31 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878081835 Exemplos de Políticas Públicas joelmanally https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878111366 Um bom exemplo de políticas públicas influenciadas pela globalização foi o que aconteceu na cidade de Três Rios – RJ, quando a Volkswagen do Brasil decidiu instalar-se na região. O presidente da empresa visitou a cidade e o prefeito à época, o Sr. Celso Jacob, levou-o para conhecer o terreno onde seria construída a fábrica, a infraestrutura do local e da cidade, o comércio, etc.]]> 2020-10-30 23:54:47 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/878111366 Internacionalização santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880155979 Compreendo que a internacionalização é a forma estrutural que modela o sistema e instituições, tornando-ás adequadas, de modo a se aplicar de forma global.
 
As seguintes informações foram retiradas após a leitura e compreensão da Unidade 3 "Internacionalização das políticas educacionais" Profa Edileuza Maria Da Silva Domingos Ferreira.  

O Termo “organização internacional” refere-se tradicionalmente ao sistema das Nações  Unidas, sendo a Unesco e a Unicef as agências  especializadas em Educação. (AKKARI,2011 , P. 27). 



]]> 2020-11-01 16:33:00 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880155979 santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880443547 O ensino a distância foi/é uma solução importante para diminuir o impacto de quem não tem acesso direto ao ensino (escola), uma vez que a constituição nos garante o acesso escolar a todos. Por isso nós como cidadãos devemos  buscar conhecimento sobre políticas públicas, com isso estaremos ativos e cientes do que devemos fazer e não apenas do que é direito. 

https://www.2em1consultoria.com.br/fmi-considera-acesso-educacao-chave-para-reduzir-desigualdade-de-renda/]]> 2020-11-01 20:24:32 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880443547 Educação para que? santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880469724 Compreendemos que é na escola onde formamos cidadãos para viver em sociedade.  A ausência do equilíbrio educacional na contemporaneidade, oculta a face escura do ambiente escolar real, o que interfere nos valores estruturais do currículo de cada indivíduo, ou seja, o contato direto com temas e realidades polêmicas é necessário para construir uma base com conteúdos significativos. Assim, é notável que é na escola que a criança inicia a construção de uma identidade e passa a agregar concepções de respeito, tolerância e aceitação, tornando o currículo escolar em condições de entendimento e domínio a situações adversas.

Por isso a NECESSIDADE de uma educação de qualidade!! ]]> 2020-11-01 20:47:03 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880469724 Globalização x Educação santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880519273 Aumenta a exigência ao profissional da educação por mais capacitação e especializações de acordo com a necessidade do campo de trabalho.  Assim, torna o profissional mais habilitado e flexíveis a adaptar-se as mudanças diárias.

https://youtu.be/h5WjNMGztvE]]> 2020-11-01 21:32:23 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880519273 Organizações x Influências santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880532510 De acordo com o seguinte trabalho: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/26198_14006.pdf 

Observa-se que algumas organizações exercem mais domínio nas recomendações para a educação, entre elas o Banco Mundial (BM) mencionadas anteriormente, além delas a Organização das Nações Unidas (ONU). Entretanto, necessita-se ressaltar o caráter homogênio das orientações das organizações internacionais em especifico para os países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Tais orientações iniciaram a partir dos anos 90, com a Conferência Mundial de Educação para Todos (EPT), realizada em 1990, em Jontiem e é considerada um marco das políticas educacionais em 1990, teve como objetivo primordial a revitalização do compromisso mundial de educar todos os cidadãos do planeta. A Conferência, contou com a presença de representantes de cento e cinquenta e cinco governos de diferentes países, teve como patrocinadores e financiadores quatro organismos internacionais: a Organização das Ações Unidas para a Educação (UNESCO); o Fundo das 3345 Nações Unidas para a Infância (UNICEF); o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD); e o Banco Mundial (BM).]]> 2020-11-01 21:45:25 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880532510 OMC --> Organização Mundial do Comércio santoscarolinasantos23 https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880577639 Setores: Financeiros, Transportes, telecomunicações, saúde, educação, cultura.

O principal objetivo da OMC é promover a liberalização do comércio mundial, diminuindo ou extinguindo as barreiras comerciais e alfandegárias para facilitar as trocas econômicas em âmbito internacional. Os acordos envolvem o comércio de mercadorias, serviços e propriedades intelectuais. https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/omc.htm#:~:text=O%20principal%20objetivo%20da%20OMC,mercadorias%2C%20servi%C3%A7os%20e%20propriedades%20intelectuais.

 As seguintes informações foram retiradas após leitura e compreensão da Unidade 3 --> "Internacionalização das políticas educacionais' Profa Edileuza da Silva Domingos Ferreira.
Gats: métodos pelos quais um serviço educacional pode ser oferecido em nível internacional:
 a) Prestação fronteiriça (ensino à distância);
 b) Consumo de serviços no exterior (intercâmbio de estudantes);
 c) Presença comercial (campus no exterior); 
d) Circulação de especialistas para prestar serviços educacionais (p. 34-35).


 
]]> 2020-11-01 22:33:21 UTC https://padlet.com/joelmanally/odyn0bx2dqcp2q61/wish/880577639