• Edad: 27 años

• Género: Mujer

• Etnia: Afrodescendiente

• Clase social: Baja

• Ubicación: Vive en un barrio periférico de una gran ciudad en América Latina.

Contexto familiar

Natalia creció en un hogar encabezado por su madre, quien trabajaba como empleada doméstica. Su padre los abandonó cuando ella era pequeña, y su madre tuvo que sacar adelante a Natalia y a sus dos hermanos menores con un salario precario. Desde niña, Natalia asumió responsabilidades en casa, cuidando a sus hermanos mientras su madre trabajaba largas jornadas.

Contexto educativo

Desde pequeña, Natalia asistió a escuelas públicas con pocos recursos, donde la infraestructura era deficiente y los profesores tenían que lidiar con grupos grandes de estudiantes. A pesar de su esfuerzo y talento académico, enfrentó dificultades para acceder a materiales de estudio y clases de refuerzo. Cuando terminó la secundaria, logró ingresar a la universidad pública para estudiar trabajo social, pero tuvo que combinar sus estudios con empleos informales para ayudar a su familia.

Contexto laboral

Natalia actualmente trabaja en una organización que brinda apoyo a mujeres víctimas de violencia de género. Sin embargo, ha enfrentado discriminación en el ámbito laboral. Ha sido subestimada por colegas y supervisores debido a su origen humilde y su apariencia. En varias ocasiones, ha notado que personas con menos experiencia que ella, pero con mejores contactos y una imagen más acorde a los estándares de "profesionalismo", han recibido oportunidades que a ella se le han negado.

Experiencias de exclusión y violencia

1. Racismo y clasismo: Desde pequeña, Natalia ha sido víctima de comentarios despectivos sobre su cabello afro y su color de piel. En la escuela, algunos compañeros la llamaban con apodos racistas y en entrevistas de trabajo ha sentido que la juzgan antes de siquiera escuchar sus capacidades.

A pesar de las adversidades, Natalia sigue luchando por abrirse camino y ayudar a otras mujeres que han enfrentado situaciones similares. Su historia refleja cómo la interseccionalidad de género, raza y clase puede influir en las oportunidades y obstáculos que enfrenta una persona.

Edad: 22 años

Género: Mujer

Etnia: Indígena raramuri

Clase Social: Baja

Discapacidad: Ninguna

Contexto Familiar, Educativo y Laboral: Ana Sofía nació en una comunidad indígena en la Sierra Tarahumara. Desde niña, enfrentó dificultades para acceder a la educación debido a la falta de escuelas cercanas y recursos. A pesar de ello, logró mudarse a la ciudad para estudiar en la universidad con una beca. Actualmente, trabaja medio tiempo en una cafetería mientras estudia pedagogía.

Experiencias de Exclusión o Violencia: En la ciudad, ha experimentado discriminación por su origen indígena, incluyendo burlas por su acento y vestimenta tradicional. En la universidad, algunos profesores y compañeros han cuestionado su capacidad académica debido a su procedencia. En el trabajo, recibe menor salario que otros empleados con perfiles similares, justificándolo con que "tiene suerte de tener trabajo". En el transporte público, ha sufrido actos de racismo y exclusión, con personas que evitan sentarse a su lado o hacen comentarios despectivos. A pesar de todo, Ana Sofía sigue adelante con sus sueños y trabaja para apoyar a su comunidad, promoviendo la educación intercultural y luchando por los derechos de los pueblos indígenas.

Edad: 28 años

Género: Mujer

Etnia: Indígena Rarámuri

Clase Social: Baja

Discapacidad: Ninguna

Contexto Familiar: María proviene de una comunidad rural en la Sierra Tarahumara. Es la mayor de cinco hermanos y ha apoyado económicamente a su familia desde joven. Su madre es artesana, y su padre trabaja en el campo.

Contexto Educativo: Solo pudo completar la secundaria debido a la falta de recursos económicos y a la necesidad de trabajar. Desde pequeña mostró interés por la lectura, pero no siempre tuvo acceso a libros o una educación de calidad.

Contexto Laboral: Trabaja como empleada doméstica en una ciudad cercana. Aunque es muy capaz, ha enfrentado estigmas y desconfianza por su origen étnico. Experiencias de Exclusión o Violencia:

•Ha enfrentado comentarios racistas tanto en su trabajo como en espacios públicos. •La han tratado como si no entendiera el español, a pesar de que lo domina.

•Ha sido rechazada para mejores empleos debido a la falta de “experiencia profesional” y por no tener estudios superiores.

•En su comunidad, también ha sentido presión social para mantener roles tradicionales de género

Reflexión sobre las dinámicas que emergen:

• Exclusión: En el ámbito laboral, a pesar de estar dentro de una organización que lucha por la igualdad, Martha y Natalia experimentan discriminación racial y de clase, lo que revela que incluso los espacios destinados a la justicia social pueden replicar las estructuras de poder que existen en la sociedad en general.

• Violencia: A través de microagresiones, acoso laboral y exclusión, las dinámicas de violencia estructural se manifiestan en el día a día de ambas, haciéndoles sentir que su lucha por la inclusión está constantemente siendo obstaculizada por prejuicios tanto dentro como fuera de la organización.

• Inclusión: A pesar de los obstáculos, la solidaridad entre Martha y Natalia se convierte en una herramienta poderosa para fomentar la inclusión, permitiéndoles crear una cultura de apoyo mutuo y de empoderamiento. Juntas, luchan por una sociedad más equitativa, visibilizando las luchas de las mujeres indígenas y afrodescendientes y defendiendo sus derechos con fuerza y determinación.

  Este escenario revela cómo las dinámicas de exclusión, violencia e inclusión pueden manifestarse incluso en los entornos laborales de activismo social, mostrando que la lucha por la igualdad es constante y que las alianzas entre personas con experiencias compartidas pueden ser fundamentales para cambiar las estructuras injustas.