Eu aprendi muitas coisas com essa atividade incluindo que Atenas é a capital da Grécia, Atenas é considerada o berço da democracia mas o aprendizado mais legal foi que a Atenas é a capital da Grécia. Eu vi que o povo Grego é bem bem guerreador. Agora falando do meu grupo bom na hora de fazer as coisas foi bem legal mas o Rafa Ribeiro não queria fazer nada sobrou tudo para mim para a Maya e para Laura G, foi muito difícil fazer o trabalho o Rafael não fazia nada ele ficava só reclamando bom eu aprendi que o Rafael é um ignorante com as meninas (resumindo foi tudo horrível nesse grupo). Se eu pudesse mudar alguma cisa no meu grupo não entrava nele. Mas ainda esse ano quero ver em História o Egito.

Além da minha opinião vamos falar sobre a xilogravura. Xilogravura é uma técnica muito antiga que você aplica a gravura na qual se utiliza uma madeira, ela é como se fosse um carimbo. Sim, ela está presente no Brasil. Essa técnica é uma das formas de arte mais populares na Região Nordeste.

O uso da técnica de xilogravura complementa a literatura de cordel, afinal, sua produção é simples e seu custo baixo. Esse tipo de manifestação tem como principais características a oralidade e a presença de elementos da cultura brasileira. Sua principal função social é de informar, ao mesmo tempo que diverte os leitores.

Oposta à literatura tradicional (impressa nos livros), a literatura de cordel é uma tradição literária regional.

Curiosidades: sua forma mais habitual de apresentação são os “folhetos”, pequenos livros com capas de xilogravura que ficam pendurados em barbantes ou cordas, e daí surge seu nome.

A NASA procura candidatos por um ano simulando Marte. Pode se candidatar quem é cidadão ou residente dos Estados Unidos e ter entre 30 e 55 anos, não ser fumante, ser graduado em algum campo de da engenharia, fluência em inglês, desejo em viver aventuras únicas. Essa notícia é de março de 2024. Muita gente esta se candidatando como voluntários. Eu achei essa notícia muito importante porque ela é de uma coisa que no futuro terá grande importância para a humanidade.

Bom falando dessa experiência ela é muito diferente e também pensando aqui se eu tivesse em outra escola eu jamais faria essa proposta de atividade.

e eu usei duas velas inteiras. Usei também um prato com água para não colar no prato e tem três etapas: 1 - derreter a vela, 2- colocar a vela derretida no prato com água e 3- fazer o formato que você quiser. No dia que eu fiz essa vela minha amiga tinha ganhado um rato e eu fiz um rato de vela e dei pra ela. Sobre o combinado de ir 2 vezes vezes no ateliê eu tenho ido mais vezes, porque eu gosto muito de ir, não só porque eu crio novas coisas, mas também porque vocês sempre passam muitas propostas legais.

eu escolhi este tema por que eu quero ganhar dinheiro, pra mim os próximos passos serão desafiadores mas estou pronta.

Bom eu acho que um das atividades que eu mais gostei foi a primeira que nos fazemos o dos 4 4s foi uma atividade bem marcante por que foi a primeira do ano então eu nunca vou esqueer.

Ele recebeu sua recompensa e fez uma armadura rara depois ele se arrependeu de ter entregado a criança bactéria e foi atrás dela depois de lutar muito com ajuda de outros  Mandiocas ele voltou na nave com uma com sua bactéria e fim.

https://www.canva.com/design/DAGDiaGiOy4/8s2AbwtIyCOxjeZRXvBbUw/edit

• Project: conversation with Monica Granzo 

• Portuguese: Auto da Compadecida

• English: Common Readings 

• Socioemotional: Diversity 

• P.E.: Competition

• History: Ancient Greece mythology

  
  

I want you to pay more attention to the part that I talk about English because I’m learning new words to my vocabulary. I hope you enjoy it.

Agora vou falar como foi o processo para eu fazer a apresentação: foi horrível, passei o meu sábado inteiro fazendo essa apresentação sozinha, mas se não sou eu nem tinha essa apresentação, mas ficou linda, no final teve até um vídeo, eu aprendi que na próxima vez tenho que convencer meu grupo a me ajudar.          

Agora falando sobre o LIV, eu escolhi falar sobre diversidade, que foi um tema que apareceu muito esse ano. Um exemplo em diversidade é a diversidade cultural, diversidade biológica, diversidade étnica, linguística, religiosa, etc. e nas aulas vimos brincadeiras homofóbicas de mal gosto e etc., vimos até preconceito e fizemos rodas de conversa para falar sobre esse assunto.

Nosso produto final será o evento de reinauguração da quadra, neste conteúdo eu aprendi sobre como criar uma empresa do zero.

Mas agora falando sobre a conversa com a Mônica Granzo, eu adorei a história dela, que começou ajudando a tia com botões e agora tem uma mega empresa. Isso tudo foi arriscado, foi difícil, mas deu tudo certo no final.  

Este ano já tivemos umas 7 aulas sobre Roma, mas todas elas muito interessantes. Em uma das primeiras aulas tivemos uma vivência de como era antigamente Roma tipo como eram os debates, a vida de quem era mais pobre ou da vida de quem era mais rico.

O livro explora a filosofia pessoal de liderança de Ancelotti, enfatizando a importância da calma, da empatia e da comunicação eficaz na gestão de times de futebol e na obtenção do sucesso. Ancelotti partilha ideias da sua carreira, detalhando como a sua abordagem à liderança.

( ex )

1- my dog is the super man

2- they have a cat

3- she have an apple

• Animal desenhado: Lula

• Animal inteiro ou partes?: inteiro

• Qual parte do animal desenhou?: inteiro

• Qual a função desta estrutura?: O manto cobre os órgãos internos e é responsável pela locomoção. Os tentáculos são usados para capturar presas e se defender. O bico é usado para triturar alimentos.

• Nome científico do animal: Os lulas pertencem à ordem Cephalopoda.

• Descreva seu habitat: As lulas habitam oceanos e mares ao redor do mundo, desde águas costeiras até áreas profundas e abertas. Algumas espécies preferem águas tropicais, enquanto outras vivem em regiões temperadas e frias.

• 3 curiosidades sobre:

  1. Lulas têm a capacidade de mudar de cor rapidamente devido a células especializadas chamadas cromatóforos.

  2. Elas possuem um sistema de locomoção eficiente usando jatos de água para nadar rapidamente.

  3. Algumas espécies de lula podem emitir luz própria através de órgãos chamados fotóforos.

Animal 2: Polvo

• Animal desenhado: Polvo

• Animal inteiro ou partes inteiros

• Qual parte do animal desenhou?: inteiro

• Qual a função desta estrutura?: Os tentáculos são usados para capturar presas, explorar o ambiente e se movimentar. O bico é usado para comer, especialmente para quebrar conchas. O manto cobre os órgãos internos.

• Nome científico do animal: Os polvos também pertencem à ordem Cephalopoda, com vários gêneros, como Octopus e Enteroctopus.

• Descreva seu habitat: Polvos vivem em diversos ambientes marinhos, desde recifes de corais até fundos marinhos rochosos e cavernas submarinas. Eles podem ser encontrados em águas tropicais, temperadas e até em regiões polares.

• 3 curiosidades sobre:

  1. Polvos têm uma incrível capacidade de camuflagem e podem mudar de cor e textura para se esconder dos predadores.

  2. Eles possuem três corações: dois bombeiam sangue para as brânquias e um para o resto do corpo.

  3. Polvos são conhecidos por sua inteligência e habilidades de resolução de problemas, sendo capazes de abrir frascos e escapar de aquários.

e como é falando desse semestre não fizemos mais, só falamos de anelídeos fica nisso né. esse grupo foi o que mais gostei por que tam bem é um assunto muito proximo de biologia marinha que é um tema que amo.

Nós começamos aprender muito com esse novo projeto do Multiverso que a gente criou uma planilha pra escrever cada coisa que vamos aprender. Pra cada certo projeto que a gente vai aprender, estou muito feliz. Também estou muito animada pra que tenha logo as coisas do Egito. Eu aprendi muito sobre a Grécia, mesmo já sabendo um pouco, lá no primeiro semestre. Mesmo não sendo muito sobre isso que precisa falar, eu aprendi muito sobre a Grécia e por causa que eu aprendi sobre os deuses, aprendi sobre a cultura e hoje em dia de tudo que eu aprendi, nas aulas de história é um lugar que eu quero ir. Também aprendi muito sobre Roma antiga, seus imperadores, sua cultura. Também assistimos o filme O gladiador e descobrimos sobre as lutas. Eu tenho vontade de conhecer Roma, porque a Itália é um dos meu lugares favoritos do mundo.

Durante o nosso projeto, a grande maioria dos alunos demonstrou uma vontade genuína de empreender, contudo muitos ainda tinham uma ideia rasa a respeito do que isso significaria. Frustrações trouxeram aprendizados e certamente uma noção bem mais próxima à realidade foi se formando. As conversas com a empreendedora Mônica Granzo e com a comunicadora Vanessa Basdadjian trouxeram dados duros de realidade. O atraso na reforma da quadra e o mau tempo no dia do evento deixaram claro que nem sempre temos o controle sobre todas as variáveis.

“Vamos vender pedaços de bolo a R$1 ou R$2” foi uma ideia empolgada de um dos nossos grupos. Ao calcular quanto custaria fazer o bolo, houve choro, mas também nasceu ali um planejamento um pouco mais estruturado. Era um evento novo e era difícil dimensionar qual seria o público; assim, ter clareza sobre os custos era um imperativo e as sete empresas conseguiram se organizar de forma satisfatória.

Sobre identidade visual, organização da loja, flyers e placas informativas, foi muito interessante ver a evolução deles. Da primeira apresentação para os professores e colegas ao evento teste já houve grande evolução, mesmo assim ainda havia bastante espaço para melhora. E a apresentação das crianças no evento principal seria ainda bastante superior à do evento teste.

Algumas ausências no evento teste, bem como ao longo da preparação para o evento mostraram um comprometimento abaixo do esperado de algumas crianças. E não foi apenas o compromisso com a escola, mas também os compromissos com os amigos. Acreditamos que essas dificuldades no trabalho em grupo também foram ricas e proveitosas no sentido de lidar coletivamente com uma responsabilidade. Saber que brigar com o colega não ajudaria a resolver os problemas. Neste contexto, algumas crianças demonstraram muita resiliência e jogo de cintura para não deixar a peteca cair. Foi impossível não lembrar da Mônica falando que bons resultados vêm de muito trabalho duro.

Juntos, estimamos a demanda, definimos preços que propiciassem a eles uma possibilidade real de lucro. Juntos, sofremos com a chuva e um dos dias mais frios do ano, no dia 10 de agosto. Os adultos trataram de chamar mais gente para o evento, as crianças fizeram promoções e mudaram os planos para maximizar as vendas. Se os lucros não foram como o esperado, nenhum grupo sofreu prejuízos significativos.

E quando pensamos sobre o que é empreender na vida, sabemos que o pacote é completo com dores e delícias. E, neste sentido, o projeto Wishark Tank trouxe às crianças uma vivência prática de tudo isso, repleta de celebrações, frios na barriga e frustrações. Sem dúvida essa vivência foi muito além da teoria; mente, corpo, espírito, relações e mundo estiveram presentes na jornada empreendedora de nossos meninos e meninas. 

Um momento que me lembra a queda do Império Romano é quando eles passaram por uma fase difícil, cheia de brigas e desordem. Hoje, em muitos lugares, vemos como as pessoas estão insatisfeitas e querem mudar as coisas, assim como naquela época. Isso mostra que, quando as pessoas se juntam e se manifestam, podem realmente mudar a história!

não era tão legal porque eu não tava no grupo da minhas amigas. Eu fui pro grupo menos competitivo da educação física pra ficar com as minhas amigas se não tudo bem que eu sou um pouco boa mas quem liga né. Acho que minhas aulas favoritas de P.e sempre foi a de futebol mas mesmo não tendo muito esse semestre eu gosto muito eu gosto muito legal também as aulas de vôlei e de queimada são muito divertidas.

Caligrafia um: livro em inglês

Caligrafia dois: uma história que eu inventei

Caligrafia três: livro em português

Caligrafia quatro: livro em português

Caligrafia cinco: livro em inglês