LAS RUTINAS DEL AULA by Manu Molina https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n PROYECTO DE REALIDAD AUMENTADA. en-us 2019-03-24 20:59:41 UTC 2024-10-15 18:11:41 UTC hello@padlet.com IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344612508       Título: las rutinas de mi aula.
      Alumnado: infantil de 3 años.
      Materias: Las tres áreas de educación Infantil, que son:
  • Conocimiento de sí mismo.
  • Conocimiento del entorno.
  • Los lenguajes: comunicación y representación.

]]> 2019-03-24 21:01:28 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344612508 OBJETIVOS: manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344612760 o   Adquirir rutinas básicas del aula.
o   Identificar símbolos y objetos cotidianos del aula.
o   Reconocer símbolos y cantidades.
o   Recordar canciones, nombres… de los compañeros.
o   Entonar de acuerdo con el ritmo musical.
o   Utilizar la expresión corporal para acompañar la música de las rutinas.
o   Colaborar con los compañeros/as para ayudar a superar dificultades cotidianas.

]]> 2019-03-24 21:03:29 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344612760 FUENTES DE LAS IMÁGENES manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613451
  • https://poweredtemplate.com/es/clipart-animado-detective-ambulante-50980/
  • http://tusimagenesde.com/cgi-sys/suspendedpage.cgi.
  • https://www.fuegoyamana.com/blog/creacion-de-contenidos/
  • http://www.manualescertificadosprofesionalidad.com/2018/08/que-son-las-competencias-clave.html
  • https://www.imageneseducativas.com/tablas-verbos-didacticos-la-taxonomia-bloom/
  • http://2vflg.blogspot.com/2015/10/tema-10evaluacion-estandarizada-en.html
  • http://exploranuncajamas.blogspot.com/2011/06/psicologia-del-dibujo-infantil.html


    • ]]>     2019-03-24 21:08:55 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613451     CONTENIDOS manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613663 2019-03-24 21:10:41 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613663 CONTENIDOS manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613893
  • Identificación de elementos básicos de la asamblea.
  • Conocer símbolos que representan los tiempos atmosféricos.
  • Reconocimiento de letras y números básicos.
  • Disfrute con las canciones del aula.
  • Participación en las actividades diarias propuestas 
    • ]]>     2019-03-24 21:12:15 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344613893     COMPETENCIAS CLAVE manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344615239 Aunque en la legislación actual de Educación Infantil no esta contemplado la aplicación de las competencias clave, las posibles conexiones con las competencias de primaria son:
    o   Competencia digital.
    o   Comunicación lingüística.
    o   Aprender a aprender.
    o   Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología.

    ]]>     2019-03-24 21:22:30 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344615239     APP Y PROCESOS DE TAXONOMÍA DE BLOOM manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344615348 o   Proceso crear: Aplicación Aurasma de realidad aumentada.
    o   Proceso aplicar-analizar: Creador de códigos QR y Padlet

    ]]>     2019-03-24 21:23:29 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344615348     DESCRIPCIÓN DEL PROCESO manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344617713 o   En primera instancia, les vamos a enseñar con la Tablet, el proceso de lectura de códigos QR, mediante la aplicación de generación códigos QR y la lectura de los mismos. Les vamos a ofrecer la Tablet del aula, a primera hora de la mañana en la que tendrán instalada las aplicaciones.
    Debido a que los alumnos de estas edades no tienen el acceso a la lectura, todo lo que se aplique van a ser imágenes, canciones… objetos visuales que ayuden al alumnado a identificar los elementos cotidianos.
    Se van a enlazar con las aplicaciones, canciones populares, las cuales están asentadas en Youtube, o en imágenes de Aurasma. 
    Una vez finalizado el proceso, la evaluación será por medio de los aprendizajes que llevan a cabo los alumnos/as.

    ]]>     2019-03-24 21:41:08 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344617713     EVALUACIÓN manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344617851 o   Para el profesor:
    • Las dificultades para poner en marcha las apps.
    • Acceso al material informático.
    • La evaluación será por medio de las referencias que haga el alumnado y la petición del uso del material del alumnado (motivación de los materiales). 
    La evaluación se hará: al principio de la actividad, para ver la motivación intrínseca, durante la realización de las actividades de la rutinas para saber si ayudan al aprendizaje y final de cada actividad para comprobar la relevancia de los aprendizajes.

    o   Para los alumnos/as:
    • Si las apps ayudan al aprendizaje propuesto.
    • Si identifican símbolos y objetos de las rutinas.
    • Si reconocen los símbolos numéricos.
    • Si identifican algunas letras significativas del nombre de sus compañeros/as.
    • Si participan en las actividades grupales propuestas.
    • Si utilizan los centros básicos de expresión.
    Se evaluará por medio de la utilización de la app lino.it, la cual se llevará a cabo al final de cada una de las intervenciones del alumnado.

    ]]>     2019-03-24 21:42:10 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344617851     EJEMPLO DE ACTIVIDAD manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344621627 2019-03-24 22:09:37 UTC https://padlet.com/manusecre77/odldtm7met2n/wish/344621627