<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Evaluering Pilen, Karlsvognen og Barometeret  by Nanna Boesen Rasmussen</title>
      <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-08-03 06:27:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-07 20:06:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Adgang til denne tavle </title>
         <author>nannaboras</author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117443549</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: urlen.dk/mmf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-03 06:29:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117443549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karsten og Lassen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117528994</link>
         <description><![CDATA[<div>Nøje overvejelser om elever og mål. Langsom indføring. Overvej elevinddragelse.<br>Smart at udvælge aktiviteter efter mål.<br>Fælles platform er vigtig.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:50:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117528994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 ting fra dagens oplæg!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117528996</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Et godt læringsmål indeholder klar progression. Fx redegør -&gt; anvende -&gt; vurdere.<br>2. Meeeeen bliver læringsmålet så ikke for langt? Der ville vi nok dele læringsmålet op i 3 bidder.<br>3. Det kan virke omfattende at skulle lave læringsmål for alt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:50:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117528996</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>borup_christian</author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529000</link>
         <description><![CDATA[<div>1. At man opstiller klare kriterier for hvornår læringsmålet er opnået.<br><br>2. Fællesmål for grupper i forhold til nivellering.<br><br>3. Elevinddragelse i forhold til skabelsen af læringsmålet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:50:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan man nedbryder til mål eleverne kan forstå </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529012</link>
         <description><![CDATA[<div>Brug af padlet med videoer  og mål så de ejer det mere</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:51:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529012</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anders_hollen_nielsen</author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529014</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Vi har diskuteret forskel på læringsmål og tegn på læring og er derfor i gang med at blive skarpere herpå.&nbsp;<br>2. Rart med praktisk perspektiv.&nbsp;<br>3. Godt med planlægningsskema<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:51:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>E</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529023</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigtigheden af klare læringsmål<br>At alle eleverne skal kunne nå min. et af målene<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:51:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529023</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529024</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er godt med et vurderingsredskab i forhold opnåelse af de nedbrudte læringsmål.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:51:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529024</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529034</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Jeg vil prøve at anvende padlet.<br>2.Husk også at lave tydelige målsætninger for dig selv.<br>3. Husk selv at lave vidensdeling </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:52:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529034</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529086</link>
         <description><![CDATA[<div>-Fokus på elevperspektiv.&nbsp;<br>-Kendskab til "Urlen"(?)<br>-Obs på "tegn på læring"<br>-Synlig struktur for elev - hvad skal jeg lære?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-04 08:53:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nannaboras/od5h4ktjd8xx/wish/117529086</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
