Lekcja, którą miałam okazję obserwować była w najdrobniejszym szczególe świetnie zaplanowana. Nauczyciel bardzo dobrze zarządzał czasem lekcji, uczniowie byli bardzo aktywni, rywalizowali ze sobą. Wykorzystane zostały starsze i bardziej nowoczesne  pomoce dydaktyczne: dwujęzyczna prezentacja w Power Point, karty z zadaniami, słowniczki, aplikacja Kahoot,  Quizlet. Lekcja prowadzona była z użyciem metody CLIL. Nie mam wątpliwości, że CLIL to jedna z najskuteczniejszych metod nauczania. Kreatywne myślenie, ciekawe interakcje, współpraca, nauka poprzez różne kanały sensoryczne, słownictwo anglojęzyczne, wykorzystywanie wiedzy teoretycznej do rozwiązywania problemów, korzystanie z aplikacji internetowych – to wszystko służy skutecznemu nauczaniu. Aktywne metody prowadzenia lekcji są znane i stosowane w szkołach od bardzo dawna, ale rozwój nauki, techniki, technologii informacyjnych, telekomunikacyjnych pozwala na prowadzenie lekcji w inny sposób,  bardziej „na czasie”.  Z korzyścią dla uczniów. A przecież to jest najważniejsze!