Necesidades Grupo C by Marcela Valencia Serrano

Necesidad.

marcelarampante — 2024-09-04 19:52:00 UTC

Los niños muestran desinterés hacia la clase de ciencias sociales dadoque no existe motivación por la falta de conexión entre las temáticas y la vida cotidiana de los estudiantes. Relacionado con lo anterior, se observó que a nivel general los niños presentan dificultades en la atención y autorregulación

Necesidad *Sintetizar

marcelarampante — 2024-09-04 19:59:37 UTC

La necesidad identificada es mejorar la motivación de los estudiantes, la cualimpacta directamente su compromiso con las actividades escolares. Los estudiantesmuestran desinterés y perciben las tareas como obligaciones sin valor personal, lo queresulta en el incumplimiento frecuente de sus responsabilidades académicas. Es crucialque la docente identifique los temas y actividades que realmente le interesen a los estudiantes. Esto requiere un trabajo conjunto con los estudiantes para planificar lasclases en función de sus intereses y conectar los contenidos con su realidad contextual. Al establecer esta conexión, los estudiantes encontrarán relevancia en lo que hacen enclase, lo que a su vez fomentará una mayor motivación y un mejor compromiso.

Necesidad *Sintetizar

marcelarampante — 2024-09-04 20:16:39 UTC

Los estudiantes a menudo presentaban fluctuaciones en su motivación y atención,especialmente cuando: a) no encontraban relevancia en los temas expuestos en clase; b) no lograban conectar los nuevos contenidos con sus conocimientos previos e interesespersonales; y c) no se sentían lo suficientemente desafiados. Por su parte, el docente enfrentaba el desafío de captar y mantener el interés de los alumnos, tarea que requeríaadaptar continuamente la dinámica de la clase para que el contenido generara un sentido depropósito y relevancia. Es por esto que la necesidad educativa identificada se centra enimplementar estrategias que aumenten de manera significativa la motivación y la atenciónsostenida de los estudiantes, promoviendo un proceso de enseñanza-aprendizaje másefectivo y una mayor conexión entre los contenidos educativos y sus intereses.

Necesidad -*Sintetizar

marcelarampante — 2024-09-04 20:17:15 UTC

Según lo presentado por la profesora y lo percibido por los estudiantes, la principalnecesidad identificada es la unión del grupo en su totalidad, esto debido a la existencia deislas sociales marcadas dentro del salón, es decir, que el salón se divide en distintos grupossociales e impide la socialización integral de todos. Esta necesidad hace que en el salón secree un ambiente de hostilidad, que si bien no llega a la rivalidad, ni a la agresión física, sigenera dificultades al momento de los trabajos en grupo o al momento de tomar una decisióngrupal. Estas dificultades incluyen algunos comentarios ofensivos entre los grupos,discusiones que no llegan a un consenso, el irrespeto frente a algunas opiniones; situacionesque, aunque se han podido controlar de igual manera, crean una dificultad y un retraso en laclase, pues se tiene que parar la clase para llamar la atención o la clase se retrasa porque entrelos grupos no toman una decisión a tiempo. Parte de esta problemática, que también resalta la profesora, es el uso de un lenguajesoez en el relacionamiento de los estudiantes, puesto que tienden a ser muy despectivos entreellos y cuando se hace este tipo de comentarios hacia un grupo social diferente al quepertenece la persona, es tomado como un insulto y puede crear una discusión

Necesidad

marcelarampante — 2024-09-04 20:34:31 UTC

La necesidad educativa identificada en este contexto sería el desarrollo de competencias socioemocionales y habilidades de convivencia pacífica en los estudiantes. Esto incluye la regulación de la agresividad, fomentar el respeto mutuo y la empatía.