Estos métodos aseguran que los datos sean válidos, confiables y representativos del fenómeno investigado. Se clasifican en cualitativos y cuantitativos:

• Cualitativos: Incluyen entrevistas, grupos focales, observación y análisis de contenido, y se centran en obtener información detallada sobre experiencias y percepciones.

• Cuantitativos: Involucran encuestas, experimentos, observación sistemática y análisis de datos secundarios, y se enfocan en obtener datos numéricos y medir relaciones causales.

• Métodos mixtos: Combinan técnicas cualitativas y cuantitativas, como en estudios de caso e investigación-acción.

1. Positivismo

Descripción: Este enfoque sostiene que la realidad es objetiva y puede ser estudiada mediante métodos científicos. Los positivistas creen que el conocimiento se construye de manera acumulativa y que la ciencia puede descubrir leyes universales a través de la observación y la experimentación.

Métodos: Se basa en técnicas cuantitativas, como experimentos, encuestas y análisis estadístico. La investigación suele ser deductiva, partiendo de una hipótesis que se pone a prueba empíricamente.

2. Interpretativismo

Descripción: Este paradigma sostiene que la realidad es subjetiva y se forma a partir de las percepciones y experiencias individuales. Los interpretativistas creen que para entender un fenómeno, es necesario considerar el contexto y las perspectivas de los participantes.

Métodos: Se enfoca en métodos cualitativos, como entrevistas, grupos focales y estudios de caso. La investigación es típicamente inductiva, buscando desarrollar teorías a partir de las observaciones.

3. Constructivismo

Descripción: Al igual que el interpretativismo, el constructivismo enfatiza que el conocimiento se construye socialmente a través de la interacción y el lenguaje. No hay una realidad objetiva única; en cambio, las realidades múltiples son co-construidas por las personas en sus contextos sociales y culturales.

Métodos: Utiliza métodos cualitativos para explorar cómo las personas construyen su realidad, incluyendo técnicas como la observación participante y la investigación-acción.

4. Post-positivismo

Descripción: Este paradigma evoluciona del positivismo y reconoce que, aunque la realidad existe independientemente de nuestra percepción, nuestra comprensión de ella es imperfecta y subjetiva. Los post-positivistas aceptan que todo conocimiento es provisional y puede ser revisado.

Métodos: Combina métodos cuantitativos y cualitativos, y suele emplear triangulación para validar los hallazgos. La investigación puede ser tanto deductiva como inductiva.

5. Pragmatismo

Descripción: El pragmatismo rechaza la idea de que un único enfoque de investigación sea el mejor, argumentando que la elección de métodos debe depender de la pregunta de investigación y de los resultados deseados. Los pragmatistas buscan soluciones prácticas para los problemas.

Métodos: Usa una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos, eligiendo las herramientas más adecuadas para cada situación. La investigación es a menudo flexible y iterativa.

6. Paradigma Crítico

Descripción: Este enfoque sostiene que la investigación no es neutral y debe comprometerse con la transformación social. Los investigadores críticos buscan exponer y desafiar las estructuras de poder y opresión en la sociedad.

Métodos: Emplea métodos cualitativos y a veces cuantitativos, con un enfoque en la acción y la participación activa de los sujetos. La investigación-acción y el análisis crítico del discurso son comunes.

7. Posmodernismo

Descripción: El postmodernismo cuestiona las nociones tradicionales de verdad, objetividad y universalidad. Sostiene que la realidad es fragmentada y múltiple, y que el conocimiento es una construcción cultural e histórica.

Métodos: Tiende a usar métodos cualitativos, enfocándose en el análisis de textos, discursos y narrativas. Los estudios posmodernos suelen ser reflexivos y autocríticos.

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content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013.pdf

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Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el cuantitativo. Cada uno está basado en sus propios paradigmas en relación con la realidad y el conocimiento.

los enfoques de investigación:

• Enfoque Cuantitativo: Se caracteriza por su orientación hacia la objetividad y el uso de métodos deductivos para probar hipótesis mediante medición numérica y análisis estadístico. Busca generalizar resultados a partir de casos específicos, comúnmente asociándose con el positivismo y las ciencias naturales.

• Enfoque Cualitativo: En contraste, este enfoque es inductivo y explora la complejidad de los fenómenos desde la perspectiva de quienes los experimentan. A través de la recolección y análisis de datos no numéricos, como entrevistas y observaciones, este enfoque busca comprender los significados y contextos en constante cambio.

• Enfoque Mixto: Integra elementos tanto cuantitativos como cualitativos, permitiendo una visión más completa y confiable al abordar una investigación desde dos perspectivas complementarias. Aunque polémico, ha ganado terreno por su capacidad de ofrecer resultados más robustos.

1. Hernández, Fernández y Baptista:

   • Definición: Estos autores definen la investigación como un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Según ellos, la investigación se basa en un enfoque metódico para obtener conocimientos válidos, confiables y aplicables, buscando la explicación, comprensión y predicción de los fenómenos.

   • Cita: "La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema" (Hernández, Fernández y Baptista, 2014).

2. Mario Bunge:

   • Definición: Mario Bunge define la investigación como un proceso orientado a descubrir nuevos hechos y relaciones, o a reinterpretar y corregir conocimientos previos. La investigación, según Bunge, implica una indagación racional y controlada, orientada a resolver problemas mediante la formulación de hipótesis y la verificación empírica.

   • Cita: "La investigación es la indagación original planificada que persigue descubrir nuevos hechos y relaciones o corregir e integrar los conocimientos ya existentes" (Bunge, 2002).

3. Sampieri:

   • Definición: Sampieri define la investigación como un proceso formal y sistemático de búsqueda que se lleva a cabo con el objetivo de obtener respuestas a preguntas y aumentar el conocimiento científico. Según Sampieri, la investigación implica la recolección y análisis de datos para construir teorías, comprobar hipótesis y formular conclusiones que contribuyan al desarrollo de una disciplina.

   • Cita: "La investigación es un proceso formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo un estudio científico para obtener respuestas a preguntas o problemas específicos" (Sampieri, 2016).