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      <title>Gruppenübung: Die Brücke zwischen Theorie und Praxis schlagen by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-31 12:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>Epidemiologie</title>
         <author>eupc</author>
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         <description><![CDATA[<p>Anleitung im PDF ↑</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 12:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>Evidenzbasierte Praxis</title>
         <author>eupc</author>
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         <description><![CDATA[<p>Anleitung im PDF ↑</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 12:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>Schutz- und Risikofaktoren</title>
         <author>eupc</author>
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         <pubDate>2024-10-31 12:33:39 UTC</pubDate>
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         <title>Überlegungen zu Quellen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Erhebung: </p><ul><li><p>Selbstauskünfte fraglich (Erfundener Name einer Substanz wird gerne gewählt)</p></li><li><p>Regionale Häufigkeit hinterfragen - oö Ärzt*innen fragen bei Verdacht auf Suizidversuch detailierter - höhere Suizidversuche in der Statistik</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:25:37 UTC</pubDate>
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         <title>Risiko- und Schutzfaktoren</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mulitfaktoriell</p><p><br/></p><p>Schutzfaktoren und Risikofaktoren beeinflussen sich gegenseitig, individuell unterschiedlich</p><p><br/></p><p>Person/Verhalten</p><ul><li><p>Förderung von Lebenskompetenzen als Schutzfaktor</p></li><li><p>gelungene Beziehungen als Schutzfaktor (Eltern, Freundschaften, Lehrer*innen)</p></li></ul><p><br/></p><p>Umfeld/Soziales (Bildungseinrichtungen)</p><p>Mitgestaltung</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Gesellschaft</p><p>Regeln, Gesetze (§13, Nichtraucher*innengesetz)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:26:19 UTC</pubDate>
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         <title>Quellen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Staatliche - Statistik Austria</p><p>Europäische Erhebungen</p><p>Öweite epidemiologie-Berichte</p><p><br/></p><p>Wichtig zu wissen, wie wurde erhoben. Schwächen der Erhebung kennen - Aussagekraft</p><p>Kufstein -Kokain</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:28:00 UTC</pubDate>
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         <title>Erhebungen/Studien</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Epidemiologisch</p><ul><li><p>Quadros Studie: zu Männern, die mit Männern sex haben</p></li><li><p>EMIS</p></li><li><p>Chemsex Studie (D)</p></li></ul><p>Ätiologisch</p><ul><li><p>Minderheiten Stress Theorien</p></li><li><p>Stigmatisierung von Minderheiten (Theorien)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>Maßnahmendesign</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Expert*innen Pool</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluierung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://chemsex.at">chemsex.at</a> wird laufend evaluiert</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:34:02 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel: Elternbriefe in anderen Sprachen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Statistik Austria - Muttersprachliche Vielfalt an den Schulen - Entscheid, Eltern zu Elternabenden einzuladen: welche Sprachen sind mehrheitlich in NÖ vertreten.</p><p>„Im Schuljahr 2022/23 betrug der&nbsp;Anteil der Schüler:innen mit nicht-deutscher Umgangssprache 26,7 %.“ - <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.statistik.at/fileadmin/user_upload/BiZ-2022-23_Schluesselindikatoren.pdf">https://www.statistik.at/fileadmin/user_upload/BiZ-2022-23_Schluesselindikatoren.pdf</a></p><p>aber in NÖ: nicht eruierbar: über Staatszugehörigkeit: 17.642 Rumänien, aber nur 14.647 Türkisch (Fraglich!) so viele Rumänisch-Sprechende?</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 12:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>Chemsex</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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