Soletração : letra por letra.

Silabação : sílabas como base.

Fônico : relação som/letra (consciência fonológica).

Limite : foco técnico, pouco sentido social.

Uso de textos reais desde o início.

Leitura e escrita com sentido.

Aproximação do conceito de letramento.

Alfabetização : aprender o código.

Letramento : uso social da leitura/escrita.

Magda Soares : “alfaletrar”: alfabetizar letrando.

Arquivo - escrita : prática cultural e social, não só escolar.

Consciência fonológica + realidade do aluno.

Jogos, quizzes, gêneros textuais.

Diálogo e conhecimentos prévios.

Materiais concretos e lúdicos.

Formação docente ainda insuficiente.

Dificuldade de unir teoria e prática.

Respeitar ritmos individuais.

BNCC (2018) : alfabetização até o 2º ano, articulada ao letramento.

Histórico: do mecânico (alfabético), ao social e crítico (letramento).

Integração: alfabetização + letramento inseparáveis.

Professor: mediador, precisa de formação contínua.

Meta: formar leitores críticos, criativos e cidadãos participativos.