Programma

Datum: 10-10-2025

Locatie: Kanselarij Leeuwarden

10.00 – 10.30               Ontvangst en inloop

10.30 – 10.45               Opening ISCAR NL: welkom

10.45 – 11.30               Het stroomt binnen CH(A)T:

Marco Mazereeuw

Martijn van Schaik

Larike Bronkhorst

11.30 – 12.15               Koffie en Wereld café 10 tafels

12.15 – 13.30               Lunch

13.30 – 14.30               Parallelsessies 1

14.30 – 14.45               Korte pauze

14.45 – 15.45               Parallelsessie 2

15.45 – 16.45               ‘Open Space’

-onder genot van een drankje-

17.00                               Einde

HERMIEN de WAARD & Bea Pompert "Alternatieven voor de smalle toetspraktijk "      Hoe kan formatief evalueren een alternatief worden voor toetsen en hoe ondersteunen wij leerkrachten hierbij? 

. 

RIANNE van DIEPEN  "Het onzichtbare zichtbaar maken: het ontrafelen van de omgeving die huisartsen in staat stelt gezamenlijk verandering te realiseren. "    Presentatie over hoe de omgeving van huisartsen hun bijdrage aan verandering in het zorgsysteem beïnvloedt en hoe het object hierbij op verschillende manieren uitbreidt.     

Milou Nootebos: Verbinden lezen en schrijven Basisschool Onderzoeksinterventie: leraren leren dit te doen. Metingen aan de leerlingen

Petra vd Hauw: Spel van kinderen bevorderen op de basisschool Basisschool kleuter

Arjen de Vetten: Contradicties die ervaren worden als conflicten, kan het wat positiever?

Klarinske de Roos: Hoe krijgen we alle stakeholders tot een vergelijkbare doelstelling in het onderzoek naar geïntegreerd werken met de Friese taal & cultuur.           

Ton Bruining: "Snappen wat er speelt, repertoire ontwikkelen en schakelen met CHAT"

Indy Joosten: Understanding adolescents’ interest pursuits through counter-colonial lenses

Loes Meijer: “Transformative agency", ontwikkelen als vaardigheid van alle professionals inclusief die in opleiding zijn,  in een snel veranderende wereld!       

Anne Khaled/Aimée Hoeve: ‘Teaming in de Tussenruimte: Grensoverstijgend samenwerken in leerwerkomgevingen voor wendbare professionals’

Migchiel van Diggelen/Indira van der Zande: In hoeverre en op welke manier kan CHAT richting geven aan ontwerpprincipes die Design Based Education ondersteunen, verdiepen en duurzaam positioneren?

TON BRUINING "Snappen wat er speelt, repertoire ontwikkelen en schakelen met CHAT"   Ontdek samen met anderen hoe het activiteitensysteemmodel uitnodigt tot het gezamenlijk verkennen van complexe praktijken, het opbouwen van handelingskennis en een krachtig repertoire om te ontwikkelen en te innoveren.   

NELLEKE den BRABER Een CHAT -perspectief inzetten in de lerarenopleiding" Bij deze ronde tafel verkennen we aan de hand van een casus uit de lerarenopleiding de vraag hoe we kunnen omgaan met spanningen en tegenkrachten rond de vakdidactische ontwikkeling van studenten en collega's.

MARIJN NEUMAN "Van kwetsbaarheid naar betekenis: Jongvolwassenen begeleiden bij het ontwikkelen van loopbaanagency" Deze ronde tafelsessie richt zich op het versterken van de ondersteuning van jongvolwassenen en de rol van begeleiders bij het ontwikkelen van loopbaanagency richting duurzaam en betekenisvol werk.

DOAA ABDUL HUSSAIN "Tegenstrijdigheden bij onderwijsprofessionals: hoe grenzen en fricties zichtbaar worden binnen gesprekken."  Grenzen en fricties: onderzoek naar samenwerking binnen het onderwijs tussen verschillende organisaties binnen ronde tafelgesprekken"

REMCO COPPOOLSE "Vergroten van studiesucces met de Change Lab-methode"

ADRIAAN WALPOT "Change Labs op scholen: meerwaarde & unieke uitdagingen"           

NAAM E-MAIL

en dan op pijl in rose vakje klikken

We gebruiken CHAT om het samenwerken en de ontwikkeling daarin te bestuderen en stoeien met het vraagstuk hoe het object te volgen.

In bijgevoegde presentatie vind je onze inbreng en de opbrengsten van het gesprek.