Mi papel dentro de este proyecto, es brindar apoyo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje mediante la elaboración de videos entretenidos y didácticos que atraigan su atención y faciliten la adquisición de los conocimientos necesarios para su desarrollo pedagógico, teniendo en cuenta la situación que estamos atravesando en la actualidad en la que las clases presenciales pasaron hacer virtuales, en donde el estudiante paso a ser más autónomo por que el maestro ya no está a su lado para brindarle la explicaciones correspondientes a las temáticas establecidas ni para resolver las dudas o interrogantes que puedan surgir en el momento como tampoco está el docente para controlar que el estudiante realice sus actividades o para motivarlo a desarrollarlas.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que se tomaron fueron, elaborar un plan de trabajo de acuerdo  con los temas establecidos por el docente y teniendo en cuenta la edad de los estudiantes, el nivel de aprendizaje y el grado que están cursando, como también la situación de pandemia que estamos atravesando en la actualidad la cual ha afectado a todos en muchos aspectos de nuestra vida.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Las actitudes o acciones que perpetúan la problemática son: en el caso de los niños del grado cuarto de primaria se requiere de gran motivación, de atraer su atención de manera activa, así que seria muy negativo y frustrante para ellos el recibir una clase totalmente magistral por vía virtual al igual que se venia desarrollando dentro de las aulas de clase.

 ¿Cual es mi lugar? 

 

La practica de responsabilidad social es de todos los ciudadanos y denota el interés por el bienestar de la comunidad, el medio ambiente y lo que nos rodea en general, con esto buscamos también el desarrollo como personas pensantes y con sentimientos ya que reflejamos la solidaridad y el compromiso que nos caracteriza como personas que compartimos en mismo entorno social.  

 

Mi lugar en esta practica como estudiante, es en primer lugar ser mediadora para que los niños residentes en el Municipio de Santa Bárbara continúen con su proceso de aprendizaje y desarrollo educativo, por medio de estrategias y enseñanzas transmitidas de forma virtual, con contenido didáctico y formativo que sea eficaz y logre la atención de los estudiantes y genere un aprendizaje, además de que el desarrollo de esta actividad alimenta mi aprendizaje y practica y me forma como profesional. 

 

¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?  

 

Con mi equipo de trabajo y guiados por nuestros docentes hemos realizado estrategias de enseñanza  para llegar a cada uno de nuestros  niños y generar nuevos conocimientos en donde partimos de la elaboración de planes de estudio por sesiones y así mismo la elaboración de material didáctico realizado en herramientas en línea que permiten facilitar la enseñanza y transmitir nuevos conocimientos, esto consiste en la elaboración de videos con los temas plasmados en el plan de trabajo, los cuales posteriormente son proyectados en las aulas virtuales de los niños, todas estas actividades realizadas son de gran experiencia y desarrollo de mi propio conocimiento como estudiante de Uniminuto. 

 

 

¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?  

 

Las acciones que perpetúan la problemática en este sector es la falta de recursos lo cual impide el desarrollo tecnológico en este sector y pues con la crisis que esta viviendo el país se ha incrementado esta situación en el municipio de Santa Bárbara por tal motivo es el desarrollo de nuestra practica de responsabilidad social, con el fin de apoyar y alivianar de alguna forma esta problemática que afecta tanto este y muchos sectores que padecen de la misma, la falta de oportunidades es un flagelo bastante aquejador que asecha nuestras comunidades por décadas y rastrasa el desarrollo de nuestros hombres y mujeres. 

Frente al proyecto social de formación “Nivelando nuestros conocimientos en tiempos de crisis”, mi lugar sin duda es dar un apoyo dinámico y didáctico a los niños en la materia de informática, siendo un alivio y una oportunidad de aprendizaje más llamativa y ligera, evitando sobrecargar de información o de actividades a los alumnos, sacándolos de la rutina, y ayudándoles a llevar de buena manera el encierro al que estamos sometidos por la pandemia. 

·          ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que cotidianamente emprendo para iniciar la transformación de la problemática son analizar cada uno de los temas a socializar sobre la materia de informática los cuales fueron dados departe de los docentes de los niños siguiendo un plan de trabajo interno, buscar y apoyarme de las herramientas de tecnología sobre el tema a tratar, para después con el grupo de trabajo plasmar lo investigado en un video en la aplicación Powtoons, este se organiza con imágenes lúdicas y dinámicas.

·         ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Las actitudes o acciones que perpetúan en la problemática son la falta de socialización entre alumnos y docente, la socialización con sus compañeros y la falta de acceso a un computador o un celular para conectarse a sus clases es por eso que nosotros como equipo de apoyo aportamos con un granito de arena para ser más llevadera esta situación.