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      <title>MURAL ENTORNOS by DANIEL EDUARDO ARCINIEGAS MARTINEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-18 04:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>Las características del modelo de formación virtual de la UDES</title>
         <author>arciniegasdanieleduardo</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>El método de enseñanza - aprendizaje de la CVUDES es autónomo, interactivo e independiente,&nbsp; siendo el estudiante el actor principal del proceso educativo.&nbsp;<br>A través de éste método, se hace especial relevancia a las herramientas tecnológicas que están a nuestro alcance, siendo ésta una de las mayores ventajas porque gracias a ello, podemos estudiar desde cualquier rincón del país sin tener que trasladarnos a un sitio específico. &nbsp;<br>De igual forma, aquí los tutores cumplen un papel preponderante en el proceso de enseñanza, puesto que son quienes ponen en escena diversas estrategias de apoyo y, son finalmente los educandos&nbsp; quienes de manera autónoma, consciente y responsable hacen de éste escenario un verdadero laboratorio de saberes.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 05:01:11 UTC</pubDate>
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         <title>Los componentes del Aula Virtual del CVUDES.</title>
         <author>arciniegasdanieleduardo</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>El Aula Virtual CVUDES es una herramienta que consideramos es completa, porque gracias a los elementos que la conforman hacen del proceso de aprendizaje un espacio enriquecedor y significativo.<br>Éstos son algunos de los componentes del aula virtual:<br>- Comunicación bidireccional (encuentros sincrónicos y asincrónicos)<br>-Ícono de perfiles para ver el de cada tutor con el que interactuamos.<br>-Planes de estudio<br>-Mi página personal, donde puedo editar mi perfil, foto, títulos, etc.<br>-Centro de anotaciones para enviar mensajes y trabajos por el Tablero de Anotaciones<br>-Libros digitales dispuestos para apoyar los procesos pedagógicos.<br>-Agenda de Avance de Aprendizajes (AAA), para poder ver los mensajes del tutor y las instrucciones de cada entregable.<br>-La fecha de inicio y fecha final de cada entregable.<br>-Los días que han transcurrido de cada módulo<br>En conclusión, ésta herramienta posee una serie de elementos que contribuyen a alcanzar los objetivos propuestos.<br></sup><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 05:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>Las responsabilidades del estudiante en la modalidad virtual</title>
         <author>arciniegasdanieleduardo</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>•Participar de manera activa en las actividades de aprendizaje.</sup></div><div><sup>•No hacer uso inadecuado de la plataforma ni transferir los datos personales a terceros</sup></div><div><sup>•Informar las novedades académicas y estar en constante monitoreo del aula virtual<br>•Interactuar con el docente y compañeros de manera constante<br>•Tener organización con los horarios y fechas para la elaboración de sus actividades<br>•Informar sobre las dificultades con antelación siguiendo el debido proceso.&nbsp;</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 05:04:19 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción de los roles en la educación virtual</title>
         <author>arciniegasdanieleduardo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>DOCENTES:</strong>&nbsp;</div><div>•<strong>En lo pedagógico</strong>: facilita el conocimiento especializado <sup>sobre los temas,</sup></div><div><strong><sup>•En lo social:</sup></strong><sup> propicia un ambiente agradable que genere colaboración</sup></div><div><strong><sup>•Técnico: </sup></strong><sup>Garantiza la comodidad con la plataforma y las herramientas virtuales.</sup><br><strong><sup>•Evaluador:</sup></strong><sup> establece criterios y rubricas de evaluación integral</sup></div><div><strong><sup>•Técnico:</sup></strong><sup> proporciona soporte técnico ante las posibles dificultades que los estudiantes.</sup></div><div><strong><sup>•Consultores de información:</sup></strong><sup> Busca materiales y recursos para la información.</sup></div><div><strong><sup>•Colaboradores en grupo:</sup></strong><sup> crean un ambiente de resolución de problemas fomentando el trabajo<br></sup><strong><sup>•En lo administrativo:</sup></strong><sup> conoce y utiliza bien las herramientas digitales para el desarrollo de los aprendizajes.</sup></div><div><sup>•</sup><strong><sup>Proveedor de contenidos:</sup></strong><sup> elabora y facilita materiales interactivos y personalizados.</sup></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 05:07:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arciniegasdanieleduardo</author>
         <link>https://padlet.com/arciniegasdanieleduardo/oc3fh88at2dm5n7g/wish/2224421195</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ESTUDIANTES:<br></strong><br><sup>•Autogestión: expresada en la autodisciplina, el autoaprendizaje, el análisis crítico y reflexivo</sup></div><div><sup>•Autodisciplina: control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas con dedicación permanente.<br>•Auto aprendizaje: aprende de manera autónoma, activa y participativa, adquiriendo conocimiento y habilidades</sup></div><div><sup>•Análisis crítico y reflexivo: para razonar, analizar y argumentar hechos o acciones que facilitan el desarrollo integral del estudiante</sup></div><div><sup>•Mejoramiento del trabajo colaborativo: intercambio de conocimiento, enriquecido con las experiencias del otro</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 05:10:04 UTC</pubDate>
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