PPC-IFSC https://www.ifsc.edu.br/documents/35969/2137905/Resolu%C3%A7%C3%A3o+014+2021+PPC+T%C3%A9cnico+em+Meio+Ambiente.pdf/b4ee7f51-628b-4295-bde0-3314399eb4d6 , acessado 01 de novembro de 2022.

 

 Caderno de Atividades de Educação para Sustentabilidade. https://www.espacoeco.org.br/wp-content/uploads/2020/01/Caderno-de-Atividades-de-Educacao-para-Sustentabilidade_final.pdf acessado 01 de novembro de 2022

 

 Normas ABNT https://www.normas.com.br/visualizador-slim/Viewer.asp?ns=13166&token=be913f0d-b0bf-4f05-92ff-23ac35cbdf4a&sid=76a358b9-151c-50ad-dc13-c2425d9ec552&email=mariaccunhas@gmail.com, acessado dia 02 de Novembro de 2022.

 

Urbanização e degradação ambiental: Análise da ocupação irregular em áreas de proteção permanente na região administrativa de Vicente Pires, DF, utilizando imagens aéreas do ano de 2016 https://periodicos.ufpe.br/revistas/rbgfe/article/view/234021/27459, acessado dia 03 de Novembro de 2022.

 

Resolução IMA https://www.ima.al.gov.br/wizard/docs/RESOLU%C3%87%C3%83O%20CONAMA%20N%C2%BA001.1986.pdf , acessado dia 05 de Novembro de 2022.

 

Carneiro, Sônia Maria Marchiorato Fundamentos epistemo-metodológicos da educação ambiental Educar em Revista, núm. 27, 2006, pp. 17-35 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasi 

 

SILVA, E. Avaliações de impactos Ambientais. Viçosa: UFV/DEF, 2001.68p.

Nela devemos estar atentos aos três meios de identificação de impactos ambientais 

 

Meio Físico:

 

 Art. 6º da Resolução CONAMA nº. 001/86 como “o subsolo, as águas, o ar e o clima, destacando os recursos minerais, a topografia, os tipos e aptidões do solo, os corpos d’água, o regime hidrológico, as correntes marinhas e as correntes atmosféricas”.

 

Meio Biótico: 

 Art. 6º da Resolução CONAMA nº. 001/86 como “o meio biológico e os ecossistemas naturais – a fauna e a flora, destacando as espécies indicadoras da qualidade ambiental, de valor científico e econômico, raras e ameaçadas de extinção e as áreas de preservação permanente”.

 

Meio Antrópico: 

“É necessário levar em consideração tanto os aspectos históricos, locacionais e populacionais como também os aspectos de infraestrutura física, social e econômica da área de influência direta e indireta do empreendimento.”.

 

 - Impactos Negativos: Quando a ação humana resulta em alterações que causam algum tipo de dano ao meio ambiente e aos recursos naturais. 

 

 - Impactos Positivos: Quando resultam em melhorias para o  meio ambiente.

O Check list deve ser utilizado para nortear o que e como vamos observar durante a visita técnica. Ele nos da os dados que queremos saber sobre os três meios que são impactados pelo homem. 

Em seguida deve-se compartilhar a experiência e os dados coletados da visita técnica com seus colegas no fórum de experiências.  (cooperação)

 

“Art. 1o Para efeito desta Resolução, considera-se impacto ambiental qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam: 

 

I - a saúde, a segurança e o bem-estar da população; 

II - as atividades sociais e econômicas; 

III - a biota; 

IV - as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; 

V - a qualidade dos recursos ambientais. ”

 Boa noite estudantes!!

Sejam bem vindos ao nosso mural padlet da disciplina de Gestão Ambiental I

Unidade curricular: Gestão Ambiental I

Professora: Maria Nazaré Carvalho Cunha de Souza

Tema da aula: Avaliação de Impactos Ambientais causados pela construção Civil.

Período: Curso Noturno

3º Semestre.

Primeiro encontro: Ambiente Virtual (1h)

Segundo encontro: Sala de Aula (1h40min)
Terceiro encontro : Hibrido(1h)

Quarto encontro: Visita Técnica (2h)

Quinto encontro: Sala de Aulla (1h40min)
Sexto Momento: Ambiente virtual (3h40)

Local de atividades: Sala de aula, ambiente virtual e visita técnica.

Competências: Reconhecer impactos ambientais causados pela ação humana, Identificar as intervenções ambientais causadas por um empreendimento , analisando suas consequências.

Objetivo: Avaliar os impactos ambientais causados pela construção civil , nos meios físicos, bióticos e antrópicos.

 Estratégias de Ensino: Aula expositiva, visitas técnicas/ imersão, fórum.