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      <title>LABDOC_Anos Finais by Sabrine Hetti</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-28 14:56:14 UTC</pubDate>
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         <title>Micro história</title>
         <author>daianescopelboff</author>
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         <description><![CDATA[<div>Paula é uma professora de português que atua no 6° ano do EF. Ela se sentiu despreparada quando assumiu as turmas em 2022, no retorno presencial, e relatou que gostaria de ter uma formação mais voltada para a prática. Ao ser questionada quais seriam as suas principais demandas para a formação continuada ela apontou:</div><div>“Gostaria que tivesse uma formação com foco na realidade e não na fantasia. Que tenha sentido com a realidade de sala de aula. Falar coisas que ficam bonitas no papel, mas não são possíveis de se pôr em prática não adiantam nada.”</div><div><strong>Em relação ao que a professora Paula apontou quais seriam as suas percepções sobre uma formação continuada relevante para a sua docência?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 12:13:07 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma formação continuada que tenha sentido para sua sala de aula. Sobre sua docência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 22:17:14 UTC</pubDate>
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         <title>Formação que contemple as necessidades e realidade escolar. No entanto, é preciso considerar que prática e teoria andam de mãos dadas. Não há como separar as duas dimensões.</title>
         <author>vcatarinip</author>
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         <pubDate>2022-06-08 22:17:29 UTC</pubDate>
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         <title>Entendi o lance da fantasia, que não é pra ser algo distante da realidade, mas como professora de Português não posso deixar de lembrar da importância da fantasia presente nos livros que devem ser os companheiros dos nossos alunos.</title>
         <author>vivianeotiliawinck</author>
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         <pubDate>2022-06-08 22:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>Nosso dia dia é relatado na prática. O planejamento é importante mas somente em sala de aula com aluno podemos desenvolver e isso é um processo diário.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-06-08 22:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>A partir do relato apresentado, acredito que a professora entenda que uma formação continuada relevante para sua docência seja uma formação pensada a partir da realidade da sala de aula, partindo mais dos problemas reais encontrados no cotidiano da docência para pensar as soluções e não o contrário, que é geralmente oportunizado, que são formações que oportunizam reflexões a partir de conceitos ou princípios considerados importantes.</title>
         <author>vivianemachado2</author>
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         <pubDate>2022-06-08 22:18:36 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Não&nbsp;existe manual pra ser professor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 22:19:07 UTC</pubDate>
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         <title>Formação continuada está sendo o grande desafio para a maioria dos professores. Porque devem sair da zona de conforto. Isso é desestabilizador e desafiador.</title>
         <author>vivianeotiliawinck</author>
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         <pubDate>2022-06-08 22:19:29 UTC</pubDate>
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