우리의 영토와 문화 등을 지키려고 노력하면 우리는 미래 후손들에게 애국심을 심어줄 수 있다.

(매년마다 다른 주제로 모둠마다 자료를 조사해서 포스터를 만들어 최우수상을 뽑는 공동체 활동)

이번 년도의 주제는 [잊으면 안되는 인물]이었고, 모둠원들은 감을 못잡아 헤매다가, 한 학생의 아이디어로 [독립운동가]를 알리기 위해 [독립운동가]를 조사하여 포스터를 만들었다.

완성시키고 학교 게시판에 붙어졌고, 이번년도 최우수상을 하게 된다.

그렇게 시간이 지나고 우리나라는 독립을 해서 사람들은 기뻐하면서 끝이 난다.

(중간에 이야기를 들려줄 때 우리가 나와서 그 상황을 표현한다.)

"어? 저 영상은 처음 보는 건데... <독립>? 궁금하다. 한 번 봐야겠다.

주인공이 말했다.

(이때 우리가 주제에 대해 개사한 노래를 넣는다.)

주인공은 재미있게 영상을 봤다.

후손들이 애국심을 가질 수 있도록 노력을 한다.

그리고 마지막에는 다짐을 하면서 끝난다.

3.1운동을 하는 옛날 사람들이 얼마나 노력했는지 생각해 보니 주인공 자신도 노력해서 공무원 시험에 합격 할수 있을것 같았다.주인공은 공부를 1달 동안 했다.

주인공은 결국 공무원 시험에 합격해 공무원이 되었다.

주인공은 깨달았다.

"실패해도 계속 노력을 하면 되는구나"

이런것처럼 과거와 오늘날의 차이가 많이 보인다. 우리나라가 독립에 의해 우리는 더욱 사람을 지키고, 더욱 발전하고 노력할수 있다.

그타임머신은 과거로 만 갈 수있는 장치이다. 하지만 과거로 가면 과거 사람들은 현대인을 못 보고 우리는 그 과거인들을 볼 수있다. 그 과거로 갈 탐사원은 000이다. 00이는 타임머신을 타고 2025년 어느날로 간다. 거긴 파주시에 있는 산들 초등학교이다. 탐사원은 제일 먼저 끝 반인 5-5부터 갔다. 잇다 라는 프로젝트를 하고 있다. 지금 이때가 좋았다. 내가 어른이 되고는 어린이를 찾아 볼 수 없었다. 아무튼 그 아이들은 000,000,000이가 가장 눈에 잘 보였다. 그 아이들은 5학년인데도 우리 미래를 위해서 나무,물,석 탄 같은 걸 아끼겠다고 다짐했다. 그리고 00이는 미래로 돌아와 그 일을 보고 했다

하시겠습니까? 그러자 수락 버튼을 누르고 포탈로에 빨려 들어가

다른데로 갔다. 거기는 협동하는데고 다른사람들도있었다.

하민이가 바닷가에서 놀고 있을 때 모래사장에서 글씨가 써져있는 종이가 든 병을 발견했다. 하민이는 장난 반 기대 반 그 병을 열어봤다.

그 종이에는 독립을 위해 하늘을 난 한국 최초 여비행사 권기옥의 일기가 써져있었다. 권기옥은 비행사를 해 일본에게 폭탄을 떨어뜨리고 싶어했다. 그래서 권기옥은 항공학교에 입학하기로 결심했다.

하지만 항공학교에 입학하는 것은 쉽지 않았다. 여자라는 이유로 두 곳에서 입학을 거절 당했다. 하지만 권기옥은 결과에 좌절하지 않고 다른 항공 학교에 지원해 원난항공학교에 입학했다. 드디어 항공학교에 입학한 권기옥은 꼭 비행사가 되어 일본에게 폭탄을 떨어뜨리기 위해 더욱 더 열심히 공부하고 훈련할려고 했지만 독립운동을 했던 권가옥을 잡기위해 일본경찰이 눈에 불을 켜 찾아권기옥은 장시간 비행 할 수 있게 되었다.

그 일기를 본 하민이는 권기옥처럼 포기하지 않고 더 열심히 하면 성공할 것이라고 생각했다. 하민이는 더 열심히 해서 미슐랭 3스타 셰프가 되었다.

하민이는 지금도 독립운동가분들께 감사하며 노력하며 지내고 있다.

알리기로 결심한다.

저분들의 노력으로 사회는 어떻게 변화하고 있을까?를 생각한다.
그러면서 노래가 시작되고 사람들은 노래에서 독립운동가 분들과 우리를 위해 희생하시는 분들에게 본받아서 사람들은 헌혈을 한다. 다른 사람들도 우리를 위해 희생하시는 분들에게 본받아 장기기부에도 동참하는 모습을 보여주며 의미있는 희생으로 인해 우리 사회가 남을 도울려고 하는 사회가 되었다는걸 노래로 보여준다. 마지막에 의미있는 희생으로 인해 사회를 변화 시킬 수 있다.라고 하고 끝남

의미있는 희생으로 인해 사회를 변화시킨다.

나는 광복절의 뜻을 알고나니, 8월 15일이라는 날을 더 뜻 깊게 생각하게되었다. 독립운동가분들이 독립을 위해 희생하였기에 지금의 살기 좋은 우리나라가 생긴것 같다. 그러기에 나는 광복절을 계속 기념해야 겠다고 생각했다. 우리가 애국심이 생긴건 일본에게서의 광복과 그 뒤에 독립운동가들의 노력과 희생 덕분에 애국심이 더 깊게 생긴 것 같다. 그런데 만약 미래에 나라에 대한 애국심이 없어지면 사람들은 우리 나라에 대한 자부심과 관심이 없어져 나라의 영토가 점점 좁아지고 다른 나라들 보다 더 발전이 늦어 질 수 있다. 이 걸 해결하기 위해선 미래 후손들에게 역사적 교육이나, 과거의 사람들이 우리나라를 위해 희생 한것을 영상으로 통해 알려줘 애국심을 갖게 해야될것 같다. 아무튼 이러한 이유로

이번 년도의 주제는 [잊으면 안되는 인물]이었고, 모둠원들은 감을 못잡아 헤맸다.

무엇을 조사할지 고민하는 와중에도 의견 충돌로 사소한 싸움이 생기며 협동이 잘 되지 않아 분위기가 가라앉던 중,한 학생의 아이디어로 [독립운동가]를 알리기 위해 [독립운동가]를 조사하여 포스터를 만들었다. (만드면서 노래) 만들면서 서로 도으며 협동을 키워갔다.

완성시킨 후 학교 게시판에 붙어졌고, 이번년도 최우수상을 하게 된다.

그리고 최우수상이 된 후, 독립의 잘 몰랐던 저학년이나 독립의 관심이 없던 학생들도 그 포스터를 보며 흥미를 가졌으며, 한 학생이 SNS에 그 포스터를 올렸더니 많은 인기를 가져, 덕분에 많은 사람들이 그 포스터를 보며 독립의 관심을 가졌고

그날 이후, 매년 광복절마다 독립의 대한 행사나 광고등을 더 많이 제작하며 세상에 독립의 대한 이야기를 더 알릴수 있게 되었다.

그 사례가 오늘날 비슷한 형태로 또 있을수도 있을까요?

이번 년도의 주제는 [잊으면 안되는 인물]이었고, 모둠원들은 감을 못잡아 헤맸다.

무엇을 조사할지 고민하는 와중에도 의견 충돌로 사소한 싸움이 생기며 협동이 잘 되지 않아 분위기가 가라앉던 중, 한 학생의 아이디어로 [독립운동가]를 알리기 위해 [독립운동가]를 조사하여 포스터를 만들었다. (만드면서 노래) 만들면서 서로 도으며 협동을 키워갔다.

완성시킨 후 학교 게시판에 붙어졌고, 이번년도 최우수상을 하게 된다.

그리고 최우수상이 된 이후, 독립을 잘 몰랐던 학생이나 관심이 없었던 학생들이 흥미를 가졌고,

모둠 학생들은 더 많이 사람들에게 알리고자 하는 마음에 길을 돌아다니며 자신들의 포스터를 홍보했다.

그렇게 학교의 학생 뿐만 아니라 또 다른 사람들도 관심을 가지며, 사람들은 독립의 대해 또 한번 생각할수 있었다. 그날 이후, 매년 광복절마다 독립의 대한 행사나 광고등을 더 많이 제작하며 세상에 독립의 대한 이야기를 더 알릴수 있게 되었으며, 독립운동가들을 존경하며 본 받고 싶어하는 학생들이 늘어나면서

이 모둠의 프로젝트 포스터는 긍정적인 영향을 미치며 성공적으로 마쳤다.

이번 년도의 주제는 [잊으면 안되는 인물]이었고, 모둠원들은 감을 못잡아 헤맸다. 또한 프로젝트 제출일이 3일밖에 남지 않아 모둠원들은 더 초조해져 갔다.

무엇을 조사할지 고민하는 와중에도 의견 충돌로 사소한 싸움이 생기며 협동이 잘 되지 않아 분위기가 가라앉던 중, 한 학생이 [독립운동가]의 대해 사람들에게 알리고 싶다고 말했다. 그렇게 모둠원들은 학생의 말에 동의했고, [독립운동가]를 조사하기로 결정한 후 포스터 제작을 시작했다. (만드면서 노래) 만들면서도 서로를 도으며 협동을 키워갔다.

완성시킨 후 학교 게시판에 붙어졌고, 수 많은 포스터 중에서 이번년도 최우수상을 하게 된다.

최우수상이 된 이후, 이 모둠의 포스터는 학교에서 꽤 많은 주목을 받았다. 그동안의 최우수상과 비교했을때, 알아갈 정보가 더 많았기 때문이다. 새로운것을 배운 학생들의 눈길을 사로잡았고, 학생들은 포스터를 통해 독립운동가들의 용기로 누군가에게 도움을 줬다는 생각에 학생들도 하나 둘 용기를 내어 도움을 줘야겠다고 생각했다. 그렇게 학생들은

길에 있는 쓰레기를 줍고, 지저분한 교실을 치우고, 친구를 도와주면서 다른 사람들에게 도움을 베풀면서 세상을 발전시켰다.

"아빠 광복절에 왜 태극기를 달아요?" "광복절은 대한민국 정부가 수립된 날이고,우리나라가 일제의 식민통지에서 주권을 되찾은 날이기 때문에 태극기를 다는거야" "그렇구나!" "그리고 지금의 대한민국이 있을 수 있던건 독립운동가들의 노력이야. 나라를 얼마나 지키고 싶으면 목숨을 바치면서 까지 희생을했을까?"

"그러게요, 독립운동가들은 나라에 대한 애국심이 넘쳐났군요!"

"독립운동가들의 애국심은 후손들이 우리나라에서 자유롭게 살아갈수 있도록 만들어 주었고, 우리의 애국심은 독립운동가들이 지킨나라에서 나왔어."

"그런데, 만약 나중에 우리나라에 대한 애국심이 없어지면 어떻게 될까?"

"사람들에게 애국심이 사라지면 우리 나라에 대한 자부심과 관심이 없어져 다른 나라들 보다 더 발전이 늦어 질 수 있어요. "

"이 걸 해결하기 위해선 우리는 어떻게 해야 할까?"

"음....과거의 사람들이 우리나라를 위해 희생 한 것을 역사 교육 등을 통해 알려줘 애국심을 갖게 해줄 수 있지 않을까요?"

"그래. 이러한 이유들로 우리는 광복절을 더 중요시 여기고, 감사하는 마음을 가져야 돼."

만세운동을 하기 싫은 사람도 있기 때문에 의견이 맞지 않아 서로 싸우고, 만세운동을 억지로 하는 것이기 때문에 최선을 다하지 않아서 오히려 만세운동에 방해가 된기 때문이다. 하지만 그럼에도 자신에 신념에 따라 사람들은 만세 운동을 선택했다. 그리고, 옛날 만세운동을 하는 모습을 보여주고 페이드아웃 되면서 "2025년 오늘날"이라는 자막을 띄운다. 그다음 오늘날 여러사람들이 똑같은 대통령을 뽑는것을 보고, 한 사람이 그것을 따라해 그 한 표로 인해 우리 사회에 나쁜 영향을 주는 대통령이 뽑힌것을 보여준다. 그리고 이 영상을 바탕으로 오늘날에 사회적으로 모두가 영향을 받는 상황(대통령 선거 등등)에서 신념에 따라 행동해야 한다.

그 이후, 그 학교 학생들은 독립운동가들이 서로 힘을 합쳐 독립을 한 것 처럼 서로 도우는 사회를 만들었다. 앞으로 어떤 고난이 있던지 누구 하나 딴짓하지 않고 열심히 참여하며,  모두  즐겁고 행복하게 학교생활을  하게 되었다.