Si bien, la idea se puede desarrollar en Moodle y en otras plataformas, ninguna me ha permitido o yo no he encontrado la forma de facilitar el proceso de creación de preguntas y respuestas más allá de un verdadero/falso o alternativas múltiples. 

La idea es que de poder crear esta herramienta, ella misma genere en base a textos, pruebas de comprensión de lectura, completación de oraciones, y otras, que desarrolladas online puedan darles en forma automática el puntaje e inducirlos a buscar en que se equivocaron y cual es la respuesta correcta.

Una herramienta así creo que les serviría enormemente a los alumnos para incorporar el lenguaje jurídico a su léxico, y además para prepararse para las pruebas y controles de cátedra. 

Como idea más avanzada, también he pensado en el desarrollo de casos, aún que lo veo más difícil.