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      <title>Unidad I. Lúdica y Pedagogía by Paola Cristina Abad Vergara</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-21 15:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Breve reseña de Lúdica y Pedagogía</title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el transcurso del tiempo se han trabajado diferentes terminologías y entre ellas está el juego y la lúdica. Juego viene de raíz latina IOCAR, IOUCUS: que significa divertirse, retozarse, recrearse, entretenerse, le precede del latín ludicer, ludicruz; del francés ludique, ludus y del castellano de lúdicro o lúdico que significa diversión, chiste, broma o actividad relativa al juego.<br>&nbsp;De la pedagogía podemos decir, que el uso de métodos y formas<br>para transmitir el conocimiento da la idea de que la pedagogía, aunque no<br>llamada como tal, está presente desde el inicio  de las comunidades<strong>.</strong> Grecia y las civilizaciones orientales como la egipcia o la china fueron las primeras en establecer métodos y sistematizar el acceso al conocimiento.<br><br><br>Fuente: <a href="https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7wyyQFo2O">https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7wyyQFo2O</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-21 15:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de Lúdica y pedagogía </title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos afirmar&nbsp; que&nbsp; lúdica,&nbsp; se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.&nbsp; Aunque el concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones.<br><br>De la pedagogía podemos decir que&nbsp; es la ciencia de&nbsp; la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos&nbsp; de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la la historia, la&nbsp; psicología, la sociología, la política.<br><br>fuente: https://concepto.de/pedagogia/ &nbsp;<br>https://www.significados.com/pedagogia/<br>https://anyvelez.wordpress.com/concepto-de-ludica/ </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-21 20:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>El juego, Importancia, ventajas, beneficios.</title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>  El juego cumple un rol muy importante de todos los niños y niñas en la etapa escolar. Es su actividad natural por excelencia, con el juego pueden aprender y desarrollarse integralmente. Jugar es beneficioso y les permite a los niños y niñas poder explorar su entorno, imaginar, representar diferentes situaciones, expresar sus emociones, y demostrar su forma de ver el mundo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 15:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas</title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>- El juego tiene la capacidad de transformar las experiencias educativas en los primeros cursos de la enseñanza básica y fortalecer tanto su motivación como los resultados de aprendizaje.<br>-Poder jugar también posibilita las habilidades sociales esenciales, el juego posibilita que los niños puedan expresar sus ideas y comprender a los demás mediante las interacciones sociales.<br>-Es a través del juego que los niños y niñas aprender por ejemplo a resolver problemas cotidianos, esperar turnos, seguir instrucciones; regular su conducta y compartir, entre muchos más.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 15:48:58 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios</title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=KKcyXJXl4lY<br>- El aprendizaje va de la mano con el juego, cada vez que un niño o niña juega potencia su capacidad cognitiva y se generan millones de conexiones neuronales que nutren su capacidad de aprender y de comprender diferentes contenidos.<br>-Un niño que juega es un niño sano y feliz.<br>- Jugar es una puerta que posibilita disfrutar de lo sencillo y lo simple de la vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 15:50:54 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificación de las actividades lúdicas</title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Según el autor JEAN PIAGET, podemos tener 4 tipos de juegos:<br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Juego funcional<br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Juego simbólico</strong></div><div><strong>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Juego de reglas</strong></div><div><strong>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Juego de construcción</strong><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 16:16:04 UTC</pubDate>
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         <title>Motivación </title>
         <author>paolacristinaabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>La motivación escolar es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas : cognitivas en cuanto a las habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas ; afectivas, en tanto que comprende elementos como la autovaloración, autoconcepto entre otras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 16:34:35 UTC</pubDate>
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