Ghekiere stijn portfolio DED EGSO by https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1 Dit leerde ik in het OLOD Digitaal Educatief Design. en-us 2024-02-26 19:35:11 UTC 2025-12-23 12:31:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d1.png Als ik mijn beginsituatie bekijk, dan kan ik zeggen dat ik hier al in gegroeid ben: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502936 Door de opleiding ben ik er meer in contact meegekomen en een beetje in gegroeid.

]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502936 Uit de feedback van dit semester (van medestudenten, lector, leerlingen, collega's ...) kan ik deze drie groeikansen/verbeterpunten benoemen voor mezelf: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502938 1 - Uit tunnelvisie komen.

2 - Durven experimenteren.

3 - Hulp vragen medestudenten.

]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502938 Uit het DED-LABO onthoud ik vooral: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502941 Bij het ontwerpen van digitale educatieve design is het essentieel om focus te houden op gebruiksvriendelijkheid, interactieve elementen, diverse media, aanpasbaarheid aan individuele leerstijlen, en samenwerking. Gebruik van technologieën zoals simulaties kan de leerervaring verder verrijken. Het uiteindelijke doel is om een boeiende, effectieve en toegankelijke leeromgeving te creëren die leerlingen optimaal voorbereidt op hun praktijkervaringen.

]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502941 Dit wil ik in de toekomst zeker nog bijleren: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502943 PC gebruik.

]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502943 En daarvoor zal ik volgende actie(s) ondernemen (formuleer je actie zo SMART-I mogelijk): stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502944

  • Specifiek: Ik zal een online cursus volgen die zich richt op pc-vaardigheden.

    • Meetbaar: Ik zal minimaal 3 uur per week besteden aan het voltooien van de cursusmodules en het uitvoeren van praktijkoefeningen.

    • Acceptabel: Ik zal mezelf inschrijven voor de cursus en mijn voortgang bijhouden door elke week mijn vorderingen te evalueren.

    • Realistisch: Ik zal realistische tijdsblokken in mijn weekplanning reserveren, rekening houdend met mijn huidige verplichtingen en werkuren.

    • Tijdsgebonden: Ik zal de cursus binnen 12 weken na inschrijving voltooien en een certificaat behalen dat mijn verbeterde pc-vaardigheden aantoont.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502944     Ik ontwierp dit materiaal (interactieve beelden & kennisclips): stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502949 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502949 Didactische inzet? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502950 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502950 Dit verliep goed: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502951 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502951 Dit verliep minder goed: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502952 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502952 Feedback van peers? Alternatieve toepassingen? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502953 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502953 Dit zag ik bij anderen en wil ik onthouden of uittesten: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502956 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502956 Dit heb ik uitgetest (digitale inclusie en A.I.) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502958 CHAT GPT


    :

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502958     Didactische inzet inclusieve toepassing? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502961 Er zijn beperkingen aan de mate waarin inclusieve toepassingen kunnen worden gebruikt in praktijklessen vrachtwagenchauffeur. Sommige praktische aspecten van het leerplan (GIP) zoals specifieke vereisten, kunnen beperkingen opleggen aan de mate waarin inclusieve toepassingen kunnen worden geïmplementeerd. Ook kunnen budgettaire beperkingen en beperkte beschikbaarheid van middelen de mogelijkheden voor inclusieve toepassingen beïnvloeden. Alleen instructiemethoden kunnen aangepast worden om tegemoet te komen aan verschillende behoeften.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502961     Volgende keer zou ik dit zeker opnieuw doen (digitale inclusie) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502962 In de praktijklessen zijn het vooral de instructiemethoden aangepast aan de leerling die ik zeker altijd zou toepassen.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502962     Volgende keer zou ik dit zeker anders doen (digitale inclusie) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502963 Gebruik van een simulator indien beschikbaar bij het SFTL.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502963     Feedback van peers? Wat zag je bij anderen en wil je graag onthouden? (inclusie) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502965 Ik zag heel veel bij anderen maar in mijn praktijklessen kan ik dit niet toepassen.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502965     Didactische inzet artificial intelligence? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502967 Het is echter belangrijk om op te merken dat AI niet alle aspecten van praktijklessen kan vervangen. Het moet worden gezien als een aanvulling op menselijk begeleiden.

    AI-gestuurde simulaties kunnen realistische scenario's bieden die vrachtwagenchauffeurs helpen om verschillende situaties te ervaren en te leren hoe ze ermee om moeten gaan. Deze simulaties kunnen variëren van verkeerssituaties tot het omgaan met noodsituaties, en kunnen worden aangepast aan de behoeften van individuele studenten.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502967     Volgende keer zou ik dit zeker opnieuw doen (A.I.) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502968 De didactische inzet van A.I. als realistische simulatie om het leerproces te verbeteren en aan te passen aan de behoeften van de leerling.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502968     Volgende keer zou ik dit zeker anders doen (A.I.) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502970 Hoewel kunstmatige intelligentie een waardevolle aanvulling kan zijn in praktijklessen, blijft de menselijke factor en interactie essentieel om verschillende redenen. In het werkveld van een vrachtwagenchauffeur is de interactie met menselijke collega's en andere weggebruikers onvermijdelijk. Daarom kan de menselijke begeleiding niet volledig worden vervangen door AI. Ten slotte kunnen praktijklessen ook dienen als sociale gelegenheden waarbij chauffeurs ervaringen kunnen delen en van elkaar kunnen leren.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502970     Feedback van peers? Wat zag je bij anderen en wil je graag onthouden? (A.I.) stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502971 Idem als bij digitale inclusie.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502971     Dit testte ik uit (praktische & interactieve tools): stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502977 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502977 Deel hier de link naar hetgeen je uittestte zoals je dit zou doen met je collega's of met je lln - of neem een screenshot. stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502978 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502978 Didactische inzet? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502979 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502979 Meerwaarde? Efficiëntie? Doelgerichtheid? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502981 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502981 Valkuilen? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502982 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502982 Mogelijkheden? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502984 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502984 Feedback van peers? Alternatieve toepassingen? stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502985 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502985 Dit zag ik bij anderen en wil ik onthouden of uittesten: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502986 xxx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502986 Mijn beginsituatie stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502988 Tijdens de eerste les vulde je een Bookwidget in om jouw beginsituatie in te schatten. Vul de vragen hieronder aan.

    ]]>     2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502988     Uit de analyse van mijn beginsituatie blijkt dat ik hier wel al goed in ben: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502989 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502989 Uit de analyse van mijn beginsituatie blijkt dat ik hier al enige notie van heb (maar nog behoorlijk wat bij te leren): stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502990 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502990 Uit de analyse van mijn beginsituatie blijkt dat ik hier nog niet veel over weet: stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502991 xx]]> 2024-02-26 19:35:11 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2896502991 Hiermee heb ik geëxperimenteerd stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982121489 Indien ik ooit theorieles zou geven, zou ik zeker gebruik maken van interactieve beelden want dit kan het leerproces zeker verbeteren. Zoals scenario-gebaseerde oefeningen waarin de lln door verschillende verkeersscenario's wordt geleid en beslissingen moet nemen op basis van verkeersregels en best practices. Jammer genoeg heb ik er nog niet mee geëxperimenteerd aangezien ik alleen maar praktijkles geef. Alleen een rijsimulator kwam van pas.

    ]]>     2024-05-06 19:19:17 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982121489     Dit zijn 3 belangrijke inzichten. stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982121759 Rijsimulatie biedt een realistische verkeerssituatie waardoor lln praktijkervaring opdoen.

    AI-tools geven real-time feedback waardoor lln hun fouten onmiddellijk kunnen verbeteren.

    Spelelementen in het leerproces verhogen de betrokkenheid en motivatie van de lln.

    AI-tools helpen een deel om het leerproces te verbeteren en de lln beter voor te bereiden op hun rijexamen.

    ]]>     2024-05-06 19:19:32 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982121759     Dit leerde ik van of aan medestudenten stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122057 In mijn praktijkles heb ik dit allemaal niet gebruikt. Zo kon ik ook niets leren aan de medestudenten ivm AI tools en ook niet omgekeerd.

    ]]>     2024-05-06 19:19:48 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122057     Deze vragen heb ik nog. stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122325 Vraag i.v.m. les 4: Hoe kan ik een effectief leerpad ontwerpen voor mijn leerlingen, rekening houdend met het feit dat ze elke vier weken terugkeren voor praktijklessen, binnen een doorschuifsysteem met verschillende praktijkinstructeurs voor het vrachtwagenrijbewijs? Ook beslist onze vakcoördinator welke lessen, manoeuvres we moeten geven.

    ]]>     2024-05-06 19:19:59 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122325     Na les 4 ben ik hiermee aan de slag gegaan. stijnghekiere https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122658 Nog niet aan de slag gegaan aangezien we met 4 instructeurs hetzelfde leerpad moeten volgen wegens doorschuifsysteem.

    Door een gestructureerde en samenhangende aanpak kunnen lln ondanks de wisseling van instructeurs dan een consistent en effectief leertraject volgen.

    ]]>     2024-05-06 19:20:17 UTC https://padlet.com/stijnghekiere/ob1amp2ncd4mbzo1/wish/2982122658