<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PIA 1 cuatrimestre by sofi mendoza</title>
      <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111</link>
      <description>Eiti Corsaro, Sofìa Mendoza, Priscila Patiño y Zoe Fernandez
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-01 15:45:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-01 16:37:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>18/03 Introducción a la materia</title>
         <author>eitileda06</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235206443</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizamos las actividades de la clase "Introducción" donde teníamos que definir de nuevo los conceptos de Ciencia y Tecnología en base a todo lo que vimos durante esta clase y la anterior, realizar una verdadero o falso, definir la diferencia entre las ciencias biología, matemática e historia, y reflexionar otra vez sobre la relación que tienen la tecnología, la sociedad y la ciencia. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672451068/819f00dfc69d391f933a41969f27c06a/descarga__2_.jpg" />
         <pubDate>2022-07-01 16:01:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235206443</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4/3 PRESENTACIÓN DE CTS</title>
         <author>sofimendozad</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235206971</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primera clase tuvimos una introducción a como iba a ser la modalidad de trabajo, las normas del aula y como íbamos a trabajar durante el resto del año. Luego, tuvimos que escribir en la carpeta que pensábamos nosotros que se iba a trabajar durante el año y definir los conceptos de Ciencia y Tecnología y Sociedad con nuestras propias palabras y como se relacionan entre ellas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672448546/a326033575aaf024df5ea2cf7f29c9f7/image.png" />
         <pubDate>2022-07-01 16:02:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235206971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11/03 DEFINICIONES</title>
         <author>eitileda06</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235210333</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta clase vimos las definiciones de ciencia y tecnología, también si eran neutrales o no. Buscamos individualmente tecnologías neutrales y para que servían, de forma buena o mala</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-01 16:10:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235210333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01/04 PIRAMIDE DE INOVACION CIENTIFICA</title>
         <author>eitileda06</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235213189</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta clase vimos por primera vez la pirámide de innovación, también que significaba cada extremo (inventor, industria, academia, gobierno y sociedad civil)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672451068/638842f6bbf5bfc3607177d892d5f77d/descarga__3_.jpg" />
         <pubDate>2022-07-01 16:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235213189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25/4 LA GUERRA COMO CONTROVERTIDO MOTOR DE PROGRESO</title>
         <author>sofimendozad</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235214347</link>
         <description><![CDATA[<div>Al principio de esa clase tuvimos un debate&nbsp; acerca de que si la guerra logra algún progreso, ya sea ato como para la sociedad, la tecnología o la ciencia. Luego vimos artículos periodísticos que hablaban sobre los drones utilizados y creados para la guerra durante el gobierno de Barack Obama, otro que se llamaba "La guerra, esa perversa promotora&nbsp; del progreso", otro sobre como se empezaron a fabricar las bombas nucleares y por ultimo sobre la guerra fría. <br>Por ultimo, teníamos que buscar en internet algún objeto que se haya creado para la guerra pero hoy en día sea de uso común, nosotras elegimos la <strong>radio</strong>.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672448546/52a3613a2bbb953da7f430a47b86a486/image.png" />
         <pubDate>2022-07-01 16:20:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235214347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22/04 29/04 EXPOSICION ORAL</title>
         <author>eitileda06</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235218241</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante esas dos clases nuestros compañeros y nosotras expusimos el trabajo oral de la pirámide de innovación. Nosotras usamos la tecnología de la cámara digital que inicio su uso en la guerra fría y ahora se usa para otras funciones mas cotidianas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672451068/7b0f2e2b891312e70928f303066be19a/descarga__4_.jpg" />
         <pubDate>2022-07-01 16:28:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235218241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13/5 BIOTECNOLOGÍA</title>
         <author>sofimendozad</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235218526</link>
         <description><![CDATA[<div>Empezamos con un nuevo tema donde vimos videos sobre que es la biotecnología, si los transgénicos son peligrosos y un video de un capítulo de los Simpson donde se nombra y aparecen productos transgénicos. Luego anotamos en la carpeta su definición, su multidisciplinariedad y los tipos de biotecnologías que hay.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672448546/85537b1153b80b0cdd0772a6c9a34135/image.png" />
         <pubDate>2022-07-01 16:28:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235218526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27/05 BANCO NACIONAL DE DATOS GENÉTICOS</title>
         <author>eitileda06</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235221641</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta clase vimos sobre la memoria y la genética (banco nacional de datos genéticos) y como evoluciono el proceso de el. También vimos como el reclamo publico influye en la ciencia y tecnología en la búsqueda del ADN en las abuelas para reconocer a sus nietos/hijos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672451068/0a99f4e3b4f75a43ef3ffb467c953939/descarga__5_.jpg" />
         <pubDate>2022-07-01 16:35:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235221641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20/5 COVID </title>
         <author>sofimendozad</author>
         <link>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235222613</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta clase vimos cual era la diferencia entre un brote, una epidemia, una pandemia y una endemia. Luego tuvimos que realizar y entregar un tik tok en donde teniamos que explicar su comienzo, las causas, la fecha de declaración, los lugares y territorios afectados, la cantidad de afectados y las medidas sanitarias tomadas en cada estadio.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1672448546/acaba28b5eeea972e78d43f6428787d6/image.png" />
         <pubDate>2022-07-01 16:37:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sofimendozad/oauhrqwrd46i2111/wish/2235222613</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
