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      <title>Idade Média 2025/2 by STEFFANY SILVA</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação do Grupo:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>•Steffany Lemes</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>Período histórico:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>A <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.suapesquisa.com/idademedia/">Idade Média</a> é o período histórico que vai do século V ao XV. Tem início com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e termina em 1453 com a Tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos. A Idade Média é dividida pelos historiadores em duas grandes fases, que são: Alta Idade Média: século V ao século X; Baixa Idade Média: século XI ao século XV.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto Histórico e Social: Feudalismo</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>No aspecto econômico, podemos dizer que o feudalismo era um sistema baseado na produção agrícola e na exploração servil dos camponeses. No âmbito religioso, a Igreja Católica era dona de grande influência, uma vez que seu poder chegava a atingir decisões do poder secular. A Igreja também elaborava a construção ideológica que justificava as desigualdades do mundo feudal. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como na Idade Média havia um monopólio da cultura e do pensamento por parte da Igreja Católica, a educação teve grande influência religiosa. Eram os integrantes da Igreja que estabeleciam o que deveria ser estudado, os conteúdos e os objetivos da educação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Educação:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>A educação estava intimamente ligada à religião e muitas vezes era realizada em mosteiros e catedrais. O expressivo monopólio intelectual exercido pela igreja estabeleceu uma cultura de traço fortemente teocêntrico. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A profissão docente na Idade Média:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Os professores eram geralmente clérigos instruídos, muitas vezes monges ou padres. Eles não ensinavam apenas o conteúdo acadêmico, mas também os princípios morais e religiosos. A autoridade do professor era considerada muito alta, e a disciplina era rigorosa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Didática na Idade Média - Material Didático:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Os livros eram manuscritos feitos à mão, copiados, geralmente por monges em mosteiros. Os alunos tinham acesso limitado a livros e frequentemente compartilhavam materiais de leitura.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Relação da didática e a profissão docente na Idade Média - Inovações Educacionais:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
         <link>https://padlet.com/steffanysilva1_1/oaltdupzequho0r1/wish/3266295256</link>
         <description><![CDATA[<p>Apesar das limitações, houve avanços significativos na preservação do conhecimento clássico e na promoção da alfabetização entre  os segmentos privilegiados da sociedade. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Objetivos da Educação:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>O principal objetivo da educação medieval era ensinar teologia e preparar clérigos. A educação não era acessível a todos; ela estava restrita principalmente aos membros da igreja, nobres e, em alguns casos, aos filhos de comerciantes ricos.</p>]]></description>
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         <title>Características da Educação Medieval</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ensino de técnicas para formação profissional.</p></li><li><p>Ênfase na formação religiosa católica.</p></li><li><p>Desenvolvimento da leitura e escrita do latim.</p></li><li><p>Desenvolvimento de habilidades como falar, refletir, pensar debater e concluir.</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Tipos de Escolas Medievais</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Escolas Paroquiais</strong></p></li><li><p><strong>Escolas Monásticas</strong></p></li><li><p><strong>Escolas Palatinas</strong></p></li><li><p><strong>Universidades Medievais</strong></p></li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>As Universidades na idade Média</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>O aparecimento das universidades na Europa Cristã por volta dos séculos XII e XIII está entre os principais acontecimentos da Idade Média. Os relatos que apontam o surgimento de universidades indicam que as primeiras teriam aparecido nas cidades europeias de Oxford, Paris e Bolonha.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Currículo Básico de Educação</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Gramática </strong>(regras da língua falada e escrita)</p></li><li><p><strong>Dialética </strong>(processo do diálogo e debates)</p></li><li><p><strong>Retórica</strong> (arte para elaborar e usar bons argumentos)</p></li><li><p><strong> Geometria </strong>(estudo das formas geométricas e o espaço que ocupam)</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>Currículo Básico de Educação</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
         <link>https://padlet.com/steffanysilva1_1/oaltdupzequho0r1/wish/3266295263</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Lógica </strong>(forma de pensamento racional e científico para se chegar à verdade ou resultado correto)</p></li><li><p><strong>Aritmética </strong>(estudo dos números</p></li><li><p><strong>Astronomia </strong>(estudo dos astros)</p></li><li><p><strong>Latim </strong>(língua mais falada e escrita na Idade Média)</p></li><li><p><strong>Música</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Métodos de Ensino:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>O método de ensino predominante era a memorização e a repetição oral. Os textos eram lidos em latim, e os alunos copiavam e memorizavam trechos da Escrituras e dos escritos dos filósofos da antiguidade clássica, como Aristóteles e Platão.</p>]]></description>
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         <title>Os Estudantes na Idade Média</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Grande parte dos estudantes da Idade Média vinha da nobreza, pois esta camada social possuía recursos financeiros para manter os filhos nas escolas. Já os camponeses e seus filhos, sem recursos financeiros e presos às obrigações servis, não tinham acesso à educação escolar, ficando sem saber ler e escrever por toda vida.</p><p> </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Educação Popular:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>A educação formal era rara entre os camponeses e classes trabalhadoras.A propagação do conhecimento entre esses grupos  muitas vezes ocorria oralmente, através de histórias, canções e tradições locais. </p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Principais filósofos e escritores da Idade Média e o que defendiam:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Na Idade Média, vamos citar dois dos mais influentes pensadores da história cristã e da filosofia ocidental.</p><p>Santo Agostinho, vinculado à Patrística, e São Tomás de Aquino, vinculado à Escolástica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Santo Agostinho</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Foi um teólogo e filósofo cristão, nascido na cidade de Tagaste, na atual Argélia. Ele é amplamente considerado um dos pais da Igreja Latina e um dos mais importantes pensadores da Idade Média. Ele desenvolveu a doutrina do pecado original, explorou questões de livre-arbítrio e graça divina, e influenciou profundamente o pensamento medieval.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>São Tomás de Aquino</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Foi um teólogo, filósofo e padre dominicano italiano. Conhecido por sua profundidade intelectual e pela tentativa de reconciliar a fé cristã com a razão aristotélica, Tomás de Aquino é considerado um dos maiores filósofos e teólogos da Igreja Católica. Tomás de Aquino elaborou argumentos para a existência de Deus, discutiu ética, lei natural e política, e sua influência estende-se desde a Idade Média até os dias atuais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusão: </title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>A didática na Idade Média e a profissão docente eram moldadas pela autoridade da Igreja Católica. A educação nesse período foi influenciada e limitada pela religião. O conhecimento não era acessível a todos e sim a poucos grupos da sociedade privilegiados centrado principalmente na teologia e na filosofia clássica. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
         <link>https://padlet.com/steffanysilva1_1/oaltdupzequho0r1/wish/3266295273</link>
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      <item>
         <title></title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
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      <item>
         <title>Referências bibliográficas:</title>
         <author>steffanysilva1_1</author>
         <link>https://padlet.com/steffanysilva1_1/oaltdupzequho0r1/wish/3266295276</link>
         <description><![CDATA[<p>- SOUSA, C. P. de. A educação na Idade Média. São Paulo: Contexto, 2010.</p><p>- LAUAND, Luiz Jean. Cultura e Educação na Idade Média. São Paulo: Martins Fontes, 1998.</p><p>- FERNANDES, Cláudio. "Universidades na Idade Média"; <em>Brasil Escola</em>. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historia/universidades-na-idade-media.htm">https://brasilescola.uol.com.br/historia/universidades-na-idade-media.htm</a>. Acesso em 23 de julho de 2024.</p><p>- SOUSA, Rainer Gonçalves. "Universidades Medievais"; <em>Brasil Escola</em>. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historiag/universidades-medievais.htm">https://brasilescola.uol.com.br/historiag/universidades-medievais.htm</a>. Acesso em 23 de julho de 2024.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 12:38:14 UTC</pubDate>
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